Анализ особенностей психологического развития детей дошкольного возраста. Исследование процессов адаптации и дезадаптации в психологической науке. Экспериментальное исследование причин дезадаптации детей дошкольного возраста к условиям детского сада.

Основные причины, приводящие к формированию нарко- и токсикоманий. Нарушения поведения у детей и подростков, сопровождающиеся немедицинским потреблением психоактивных веществ. Тенденции, симптомы и признаки появления наркозависимости у подростков.

Причины неуспеваемости детей в школе. Формы работы учителя и школьного психолога по преодолению недостатков учебной деятельности и мыслительных процессов у неуспевающих школьников. Как помочь учиться ребенку со слабым и инертным типом нервной системы.

Изучение влияния душевно соматического заболевания на больного и его жизнь. Анализ развития психосоматических расстройств. Психосоматические симптомы как проявление конфликтного переживания. Факторы, влияющие на соматически душевное равновесие человека.

Психологические особенности, стадии и фазы процесса расторжения брака. Постразводный синдром женщин и мужчин. Рассмотрение проблемы стабильности молодой семьи в работах Гурко и Меньшутина. Психологические причины развода в первые годы совместной жизни.

Анализ проблемы речевого развития детей, рост колличества нервных и соматических заболеваний у дошкольников, задержка формирования психических функций. Традиционные педагогические методы диагностики и развития связной речи у ребенка дошкольного возраста.

Изучение возникновения семейных конфликтов у родителей с подростками. Роль отношений в семье между ее членами в подростковом периоде становления личности. Психологические причины возникновения конфликтов, где активную роль играет сам подросток.

Психолого-педагогические причины неуспеваемости младшего школьника. Особенность отставания детей из-за неправильных приемов учебной деятельности. Анализ рассеянности и воспитания внимания в учебе. Характеристика основных трудностей в обучении учеников.

Понятие и содержание психологических трудностей в обучении. Трудности в младшем школьном возрасте. Влияние отметки на психологию младшего школьника. Экспериментальное изучение психологических трудностей в обучении учащихся, описание результатов.

Нейропсихологические, психолого-педагогические и психологические факторы, влияющие на успешность обучения. Характеристика основных подходов к диагностике и коррекции школьной неуспеваемости. Особенности развития когнитивной сферы отстающих в учебе детей.

Исследование проблем межкультурной адаптации. Приспособление к новой культурной среде. Рассмотрение понятия социокультурной адаптации. Оценка продолжительности культурного шока. Психологические факторы, влияющие на процесс адаптации к новой культуре.

Изложены основные психологические проблемы и противоречия, возникающие в результате вызовов современного спорта. Особое внимание уделено тому, как справиться с успехом и славой. Взаимосвязь между целевой ориентацией спортсмена и переживанием успеха.

Классификация психологических проблем женщин-сотрудников различных организаций. Определение необходимости решения представленных проблем для обеспечения эффективной профессиональной деятельности женщин на примере работающих в правоохранительных органах.

Понятие адаптации. Психологический феномен адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения. Психологические особенности детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Анализ специфики адаптации детей к условиям детского сада.

Общее понятие инклюзивного образования. Основные проблемы внедрения в общеобразовательные школы детей с оппозиционно-вызывающим расстройством. Роль преподавателя в инклюзивно образовательных школах. Пути решения основных проблем инклюзивного образования.

Процесс становления и развития информатизации профессионального образования. Локальные и глобальные преобразования. Зоны психологических последствий информатизации. Амбивалентность психологических последствий от воздействия процесса информатизации.

Подростковая субкультура в современном информационно-техногенном обществе. Средства массовой информации и их влияние на детскую психику. Семья как фактор социализации личности. Роль школы в становлении подростка. Развитие интеллектуальной культуры.

Раскрытие содержания "леворукости" как психолого-физического феномена и теоретическое исследование проблемы развития леворуких детей в отечественной психологии. Проведение анализа психологических особенностей в развитии леворуких младших школьников.

Причины возникновения и психологические качества леворуких детей. Анализ морфологических, психофизических и эмоционально-психологических особенностей. Леворукость, как психолого-педагогическая проблема. Особенность помощи педагога ребенку в школе.

Место молодой семьи в обществе в период адаптации. Распределение ролей в современной молодой семье. Социально-психологические проблемы молодой семьи. Конфликтные взаимоотношения в молодой семье. Необходимость психологической поддержки молодой семьи.

Особенности супружеских разногласий в молодой семье и способы их разрешения. Анализ количества разводов в России и Татарстане. Определение социально-психологических причин конфликта в семье путем применения тестов Томаса и Лири. Анализ полученных данных.

Пассивное слушание как мощное невербальное сообщение, его приёмы, недостатки и преимущества. Анализ ситуаций общения от позиций, занимаемых партнёрами - ориентации на контроль или понимание. Открытые и закрытые виды взаимодействия, этапы общения.

Изучение исторического аспекта проблемы отбора кадров, его критерии, оценка персонала и заинтересованность кандидатов. Исследование методов отбора персонала: тестирование, собеседование. Анализ психологических особенностей людей, длительно ищущих работу.

Характеристика подросткового возраста. Причины возникновения психологических проблем в подростковом возрасте. Изучение психологических особенностей подростков и проблем, с которыми они сталкиваются. Злоупотребление алкоголем и наркотическими средствами.

Влияние цифровизации на психическое развитие подростков. Сравнительное исследование психологических проблем подростков, живших до периода тотальной цифровизации и периода ее активного развития. Повышение уровня интенсивности использования Интернета.

Определение и структура профессиональных и социально-психологических качеств личности способствующих эффективному выполнению профессиональной деятельности. Психологические особенности овладения личностью профессией и основные аспекты их взаимодействия.

Необходимость талантливых людей для общества. Понятие одаренности и таланта. Неравномерность развития у талантливых детей. Неспособность принимать самостоятельные решения как одна из психологических проблем одаренного ребенка. Сущность понятия синестезии.

Исследование сформированности жизненной перспективы, сбалансированности временных ориентаций в системе прошлое-настоящее-будущее у студенческой молодежи Республики Южная Осетия. Психологические личностные проблемы студентов в реализации намерений.

Освещение ряда вопросов, касающихся психологической атмосферы, особенностей проведения воспитательного процесса детей в семье. Отношения между супругами, родителями и детьми, влияние модели родительской семьи на характер отношений в семье молодых.

Особенности влияния гендерных факторов и системы ролевых установок на взаимоотношения в семье. Причины распространения фиктивных браков и внебрачных детей. Анализ проблем, порожденных современным обществом. Изучение готовности студентов к семейной жизни.