Вивчення психофізіологічних особливостей дітей у період раннього дитинства. Характеристика формування навичок самообслуговування, гри, мовного розвитку, вміння поділитися іграшкою. Аналіз умов виховання дитини в дитсадку, полегшення соціального переходу.

Дослідження особливостей навчально-службової діяльності курсантів вищих навчальних закладів МВС України та чинників, які визначають її ефективність. Розробка системи заходів психологічного супроводу навчально-службової діяльності курсантів-правоохоронців.

Удосконалення системи охорони державного кордону. Поступова інтеграція України у геополітичний простір. Підвищення рівня загальної та ситуативної психологічної стійкості прикордонників. Психологічний супровід прикордонного пошуку та прикордонної сутички.

Розгляд підходів до психологічного супроводу організації самостійної діяльності студентів вищих навчальних закладів. Розкрито особливості організації самостійної діяльності студентів. Система заходів для формування навичок та вмінь самостійної діяльності.

Аналіз сучасних освітніх та управлінських тенденцій в окресленні завдань професійної діяльності педагога. Моделювання процесу психологічного супроводу студентів педагогічного університету засобом тренінгу постановки та виконання професійних завдань.

Дослідження професіогенезу психолога, особливостей перебігу його стадій, криз та новоутворень. Розкриття сутності професійного розвитку майбутнього психолога на етапі навчання у ВНЗ. Розробка та обґрунтування технології психологічного супроводу розвитку.

Особливості психологічного супроводу професійного розвитку студентів педагогічного коледжу на етапі первинної професіоналізації. Система критеріїв діагностування професійного розвитку. Модель психологічного супроводу засобами психологічної служби.

Місце і роль психологічного супроводу у професійній реалізації фахівця індустрії моди як рекреаційної цілісної системи, що включає системне і комплексне пробудження і вивільнення здібностей. Форми творчого самовиявлення, самопрезентації, самоактуалізації.

В дослідженні визначено фактори ризику, які можуть негативно впливати на здійснення психологічного супроводу, а саме: погане самопочуття, відсутність бажання спілкуватись, агресивність та зневіра батьків. Запропоновані методи та психологічні підходи.

Розробка методичних рекомендацій з підвищення психологічної грамотності соціальних робітників, що виконують некваліфіковану роботу, стикаються з різноманітними соціальними проблемами та життєвими ситуаціями клієнтів, що зумовлює стреси в їх професії.

Визначення та аналіз головних завдань психологічної служби з використання потенційних можливостей класичного ліцею у формуванні розвиненої творчої особистості. Дослідження та характеристика основних напрямів психологічного супроводу обдарованої дитини.

Модель психологічного супроводу розвитку професійної зрілості соціальних педагогів, практичних психологів на етапі підвищення кваліфікації. Провідні принципи професійної зрілості педагога: досягнення професійного ідеалу, творча адаптація компетентності.

Аналіз наслідків деструктивного депривуючого впливу на формування особистості. Вироблення ефективних механізмів адаптації та соціалізації для конструктивного дорослого життя. Соціально-педагогічний тренінг і психологічний супровід української молоді.

Використання тренінгу для аналізу ефективності міжособистісного спілкування кожного учасника. Ознайомлення підлітків з базовими основами теорії вербального і невербального спілкування та формування у них навички ефективної взаємодії і роботи в команді.

Психологічний аналіз ефективності тренінгової роботи з працівниками ОВС. Розробка ефективного інструментарію для отримання найбільш достовірних даних. Розкриття найбільш корисних якостей особистості та виявлення найменш бажаних для роботи в системі ОВС.

Психологічний аналіз ефективності тренінгової роботи з працівниками органів внутрішніх справ. Різновиди тренінгів в залежності від поставлених цілей, мети та завдань. Розробка плану проведення кожного заняття тренінгу. Структура психологічного тренінгу.

Основні проблеми розробки соціально-психологічного тренінгу формування професійних якостей особистості майбутніх соціальних працівників. Застосування психологічного тренінгу для розвитку професійних навичок і професійно важливих якостей особистості.

Пізнання власних дійсних потреб і мотивів - передумова формування усвідомленого вибору молоддю свого шлюбного партнера. Психологічна готовність до шлюбно-сімейних стосунків - загальнолюдський принцип, відповідно до якого будується поведінка індивіда.

Сутність активних та інтерактивних методів навчання у виші. Комплекс психодіагностичних методик для вивчення окремих складових професійної свідомості. Аналіз запровадження в практику професійного тренінгу розвитку та корекції професійної свідомості.

Положення тренінгу як форми психологічної допомоги суб’єктам вищого навчального фармацевтичного закладу. Мета, завдання, принципи та психолого-педагогічні умови психологічного тренінгу. Значущість психологічних тренінгів як форми психологічної допомоги.

Характеристика станів і реакцій людини, які обумовлюються характером загрози надзвичайної ситуації. Особливості функціонування механізмів психологічного захисту у рятувальників в умовах екзистенціальної загрози. Вивчення наукових поглядів Е. Фрома.

Розкриття сутності психологічних категорій "дезадаптація" та "шкільна дезадаптація". Обґрунтування психологічних детермінант шкільної дезадаптації підлітків та вивчення напрямків її профілактики. Виявлення сутнісних ознак адаптивної спрямованості.

Характеристика методів психологічного впливу. Розкриття аспектів застосування психологічного впливу, в тому числі комунікативних, прийомів-апеляцій та демонстрацій. Опис психологічних бар'єрів, що можуть виникати в процесі міжособистісної взаємодії.

Феномени вікової кризи, особливості її переживання та подолання. Поняття вікового періоду в розвитку особистості. Перехід від дитинства до дорослості як конфліктний тип. Вплив соціальних обставин життя. Перебудова особистості у період студентства.

Психологічні аспекти відбору та організації навчального матеріалу з метою формування професійної іншомовної комунікативної компетентності курсантів-прикордонників. Дослідження рольової гри, як основи комунікативного підходу до вивчення іноземної мови.

Зміни самоставлення у жінок-учасниць групи довготривалої арт-терапії. Створення програм щодо пошуку особистих ресурсів у будь-якій фруструючій ситуації. Причини зміни самоставлення на позитивний фон за допомогою арт-терапії, негативний фон само ставлення.

Аналіз засобів і характеру спілкування під час розробки та впровадження програмних продуктів. Визначення особливостей командної роботи у сфері інформаційно-комунікаційних технологій. Формування ефективної професійної комунікації та групової взаємодії.

Психологічні аспекти діяльності середнього медичного персоналу. Наукові підходи, які описують вплив особливих та екстремальних умов на психіку медиків у ситуаціях невідкладної допомоги. Сенс і зміст понять "особливі умови" і "екстремальні умови".

Дослідження соціально-психологічної адаптації людини. Аналіз психологічних аспектів економічної соціалізації студентів. Рівень прояву особистісних якостей, пов’язаних з економічною соціалізацією, серед студентів другого, третього та п’ятого курсів.

Визначення складових інтелектуального капіталу підприємства. Аналіз параметрів кадрової безпеки як складової економічної безпеки підприємства. Аналіз принципів планування персоналу підприємства. Аналіз способів перевірки співробітника на благонадійність.