Зміст та основні типи організаційної культури (клановий, адхократичний, ринковий, ієрархічний (бюрократичний)). Діагностування студентської молоді з ціллю виявлення їх бачення щодо домінування одного із типів культури у вищому навчальному закладі.

Значення компетентнісного підходу в управлінській діяльності органів державної влади. Визначення управлінської компетентності як інтегрального особистісного утворення. Дослідження головних структурних компонентів управлінської компетентності керівників.

Етимологічний аналіз слова "віра". Характеристика релігійної віри як впевненості у реальному існуванні Бога, зумовленої прагненням до самотрансценденції, виходу за межі власних можливостей та достовірного знання. Визначення її психологічних ознак.

Вивчення вигорання з позицій теорії стресу і адаптаційного синдрому. Підходи у дослідженні структури й динаміки синдрому емоційного вигорання у вітчизняній та зарубіжній психології. Психоемоційна діяльність в умовах стресових міжособистісних стосунків.

Розглянуто питання, що стосуються особливостей здійснення психологічного аналізу, у навчальних цілях, зокрема, при підготовці студентів-психологів, на конкретному прикладі. Виявлені особливості проведення психологічного аналізу з позицій різних підходів.

Питання формування і розвитку мислення, мовлення, творчих здібностей учнів засобами рідної мови. Роль підсвідомості у становленні, розвитку і функціонуванні свідомості. Аналіз можливостей рідної мови для правильного формування підсвідомості дитини.

Здійснено спробу з’ясувати особливості поведінки людей, котрі перебувають у стані депресії. Розглянуто та висвітлено зміст інтроекції й інтерналізації. Схарактеризовано афекти людей, які перебувають у депресії. Висвітлено зворотний бік депресії - манію.

Актуалізація потреби в підвищенні рівня комунікативних умінь іноземних студентів факультетів мистецтв в українських педагогічних закладах. Аналіз різних класифікацій комунікативних умінь. Психологічний аспект комунікативного процесу, його забезпечення.

Розгляд сутності питання психологічної складової в процесі викладання дисципліни. Дослідження важливості психологічної складової в освітньому процесі та узагальнення методик, які мають на меті допомогти сформувати особистість майбутнього фахівця.

Оцінка ролі емоцій та емоційних станів у відображенні відчуттів і переживань, емоційного досвіду військових у щоденниках про війну. Вивчення домінантних емоційних станів автора, героїв та читачів при написанні "Щоденника військового лікаря" В. Чернієнка.

Особливості використання психологічного впливу на особистість і оцінка розповсюдженості даного явища сьогодні. Основні форми класичних технологій, що використовують комунікатори через засоби масової інформації, як психологічна загроза для молоді.

Психологічне розуміння залежності психоемоційного стану працівників виправної колонії від рівня особистісного адаптаційного ресурсу. Психодіагностичне дослідження аспектів професійної адаптації, які здатні з’єднувати чинники психоемоційного стану.

Вплив реклами на споживача, яка сприяє усвідомленню бренду, формуванню асоціацій та стимулює бажання придбати продукт. Психологічна залежність від покупок брендових товарів. Ознаки, які вказують на негативні емоції, пов’язані з неможливістю придбати їх.

Охорона дитинства та підтримка багатодітних сімей в Україні. Природа, структура та функції емоцій у житті особистості. Дослідження процесу формування світогляду, розвитку психіки й адаптації дитини. Підвищення якості роботи закладів дошкільної освіти.

Ознайомлення із поняттям, компенсаторними характеристиками та функціями психологічного захисту; його різновиди - витіснення, заперечення реальності, деперсоналізація, компенсація, регресія. Особливості образу "Я" і структура психологічного захисту.

Комплексне вивчення поняття професійного життєвого стилю через призму психологічного захисту особистості. Індивідуальна своєрідність процесу і результат діяльності даної людини на відміну від інших людей. Концепції інтегральної індивідуальності.

Теоретичне та емпіричне вивчення конкурентної поведінки серед студентів. Визначення складових програми запобігання та подолання негативної конкуренції серед студентів. Виявлення та вирішення проблем у міжособистісних стосунках навчальної групи ВНЗ.

Результати теоретичного та емпіричного вивчення психологічного змісту емоцій у професійній діяльності поліцейських. Специфіка емоційних переживань у професійній діяльності поліцейських, що мають різні рівні особистісно-професійної здійсненності.

Аналіз проблеми розбудови громадянського суспільства, демократичної держави безпосередньо пов'язана із розвитком правової свідомості особистості. Обґрунтування психологічних особливостей та напрямів формування правової свідомості майбутніх юристів.

Феномен моральної шкоди та її компенсації як міждисциплінарна проблема. Юридико-психологічні аспекти моральної шкоди та її компенсації. Напрями вирішення проблемних питань інституту компенсації моральної шкоди у нормотворчій і правозастосовчій діяльності.

Виявлення психологічного змісту, форм і гендерних розбіжностей протиправної поведінки української молоді. Чинники формування поведінкових реакцій дівчат та юнаків студентського віку. Аналіз причин комунікативної агресії студентів у процесі спілкування.

Характеристика теоретико-методологічних та експериментальних підходів до вивчення проблеми музично-образного мислення вітчизняними та закордонними психологами. Виокремлення ключових психологічних властивостей даного виду розумової діяльності людини.

Аналіз теоретико-методологічних та експериментальних підходів до вивчення проблеми музично-образного мислення вітчизняними та закордонними психологами, на основі яких вирізняються психологічні властивості даного виду розумової діяльності людини.

Теоретико-методологічний аналіз досліджень суб’єктивного благополуччя особистості. Аналіз даного поняття в контексті гедоністичного, евдемоністичного підходів. Обґрунтування благополуччя на засадах позитивного, ресурсного функціонування особистості.

Теоретичний аналіз вивчення проблеми рольової поведінки особистості. Головний вплив виконання професійної ролі на особистість. Визначення цілей використання професійних ролей працівниками міліції. Основна характеристика використання психологічних ролей.

Аналіз соціальної ідентичності старшого підлітка, який виховується в умовах дистантної сім’ї. Висвітлення розуміння феномену соціальної ідентичності як індивідуально-особистісного утворення особистості. Входження особи у простір ефективної соціалізації.

Причини прояву насильства в сім’ї. Фізичне насильство як форма домашнього насильства, що включає ляпаси, стусани, штовхання, щипання, кусання, а також незаконне позбавлення волі, нанесення побоїв, мордування. Прояви психологічного домашнього насилля.

Аналіз проблеми виникнення мобінгу серед дітей підліткового віку та встановлення сутності та причин його виникнення у шкільному середовищі. Характеристика поняття мобінгу, а також ефективних методів та шляхів запобігання мобінгу в умовах сучасної школи.

Особливості формування самосприйняття молодої людини та її впливу на успішний, цілісний та динамічний процес становлення особистості. Роль найближчого оточення для повноцінного процесу становлення особистості. Аналіз психологічних проблем адаптації.

Поняття симптомокомплексу гандикапу у людей, що мають інвалідність. Огляд авторської методики діагностики цього комплексу. Дослідження процедури стандартизації опитувальника, яка включає в себе перевірку його на валідність, надійність, репрезентативність.