Взаимоотношения психологии и лингвистики в исследовании речи и языка. Особенности разных периодов существования психолингвистики. История подходов к выяснению природы феномена языка и речи. Психолингвистические направления, развившиеся в нашей стране.

Определение риска в терминах неопределенности и с точки зрения задачи управления рисками. Точка зрения на риск традиционных финансов. Изучение точки зрения на риск поведенческих финансов. Синтез традиционных и поведенческих подходов к понятию риска.

Статья посвящена вопросам психологических рисков в менеджменте, которые связаны с продажами продукции, с оказанием всевозможных услуг в социальной сфере. Раскрыты внутренние и внешние факторы психологических рисков и указаны основные пути их решения.

Концепция гуманистического воспитания. Параметры самовоспитания по А.И. Кочетову. Главная воспитательная задача в руководстве самовоспитания. Потребность в самосовершенствовании как движущая сила самовоспитания. Выражение потребности в самоутверждении.

Воспитание в широком и в узком смысле. Современные научные представления о данной категории. Всесторонне и гармонично развитая личность - цель концепции гуманистического воспитания. Потребность в самосовершенствовании как движущая сила самовоспитания.

Исследование факторов, определяющих работоспособность человека. Выяснение предела работоспособности человека. Расчет формулы выживаемости. Определение особенностей психологических кризисов. Характеристика основных принципов психологической гигиены.

Этапы развития личности в процессе самовоспитания (интеллектуального, этического, физического, психологического). Основные методы самовоспитания учащихся: самооценка, самоубеждение, самовнушение, самокритика, эмпатия, саморегуляция, самопринуждение.

Исследование проблемы самореализации личности в профессиональной сфере посредством рассмотрения генезиса затруднений и ее возможных индикаторов. Определение смысла жизни как способа разрешения противоречий между экспектациями и интенциями индивида.

Анализ понятия "сознание" с точки зрения философии и психологии. Период возникновения сознательного "я". Возрастные изменения содержания "Я – концепции". Абсолютное противопоставление материи и сознания. Онтологическая трактовка сознания и субъективности.

Признаки психических расстройств, влекущих за собой поведенческую активность, направленную на сознательное прекращение собственной жизни. Мотивы суицидального поведения подростков. Профилактика возникновения идей, приводящих личность к самоубийству.

Общее определение свободы. Проблема дилеммы свободы-детерминизма применительно к человеческим действиям, основные аспекты. Обзор основных подходов к проблеме свободы, автономии и самодетерминации в современной зарубежной и постсоветской психологии.

Стили семейного воспитания детей в историческом контексте. Структура личности и его значение для диагностики личности школьника. Коррекция взаимоотношений родителей с детьми, учителя с учащимися. Организация совместной работы с родителями и педагогами.

Особенности семейных конфликтов и их характеристика. Причины возникновения семейных конфликтов. Межличностные конфликты супругов. Факторы, способствующие предотвращению конфликтов в семье. Рекомендации по нормализации супружеских взаимоотношений.

Расхождение между показателями коллективного и индивидуального уровней в структуре семейной ментальности - фактор, способствующий формированию дезадаптивных проявлений у молодежи. Типологические черты традициоцентрической модели семейной микросреды.

Сущность психологической совместимости супругов и анализ факторов, влияющих на совместимость партнеров. Наиболее частые причины возникновения семейных конфликтов. Теоретические модели изучения и консультирования семьи. Системное рассмотрение семьи.

Воспитание и самовоспитание необходимых для жизни в браке качеств. Любовь и семья. Семейные отношения. Что такое семейное благополучие. Законы совместимости. Психология семейных конфликтов. Семейное неблагополучие и его причины. Развод и его последствия.

Обзор периодов развития семьи и ее функций. Причины конфликтов между родителями и детьми. Ребенок, как орудие разрешения семейных споров. Типы решения и тактика предупреждения противостояния в семье. Пути разрешения конфликтов между родителями и детьми.

Теоретические и методологические положения семейной психологии и психотерапии. Общие принципы, виды и направления оказания психологической помощи семье. Принятие супружеских обязательств. Диагностика и феноменология кризиса. Воспитание ребенка в семье.

Анализ эволюционных процессов семейной системы. Отличительные черты теории семейных кризисов, согласно Дж. Якобсона. Виды психологической помощи семье. Определение понятий: семейный миф, семейная история, жизненный цикл семьи и семейная легенда.

История и формы брака: психологическая совместимость и семейные конфликты, этапы семейной психотерапии, её основные направления и методы. Регуляция отношений между мужчиной и женщиной как гражданами государства. Обязанности и права между супругами.

Брак, его понятие, возникновение, виды и формы. Динамика брачных отношений в истории развития общества. Психологическая совместимость и семейные конфликты. Стратегии ведения семейного спора. Семейной психотерапией, ее этапы, основные методы и направления.

Семья – один из важнейших воспитательных институтов, ее проблемы как объекты исследования ряда наук. История развития современных семейных отношений в России. Вопросы, рассматриваемые психологией семьи. Условия нормального формирования психики детей.

Изучение проблем семейных отношений: от истории семейной психологии до подготовки молодого поколения к семейной жизни, основанное на систематизированном обзоре эволюции семейных отношений, характерных черт и особенностей жизненного цикла семьи.

Постановка проблемы семейных отношений в современной психологии и проблематика психологических исследований семьи и брака. Исторический очерк становления психологии семьи, проблемы значимых отношений. Исследование роли семьи в формировании личности.

Роль семьи в жизни отдельной личности. Функции семьи: воспитательная, хозяйственно-бытовая, эмоциональная. Условия семейного благополучия. Формы семьи: традиционная, гражданский или церковный брак, открытая семья. Анализ типологии семейных отношений.

Основные направления подготовки молодежи к браку. Кризисные периоды в отношениях, причины их появления и пути преодоления. Слагаемые семейного счастья и благополучия: взаимопонимание, материальное благополучие, дети и уверенность в прочности брака.

Определение сущности семьи – малой социально-психологической группы, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, взаимной моральной ответственностью. Исследование специфики добрачного периода. Анализ факторов семейного благополучия.

Характеристика и особенности антропологического и кросс-культурных подходов к определению семьи. Основные отличия брачных отношений от половых или межличностных отношений. Основные задачи психолога в помощи семье в кризисных ситуациях и при разводах.

Анализ влияния семьи на личность ребенка. Цель и мотив воспитания молодёжи. Специфика чувств, возникающих между детьми и родителями. Основы для сохранения психологического контакта с подрастающим поколением. Виды современных воспитательных систем.

Рассмотрение исторических изменений семьи и брака. Социально-психологическая модель современных семейных отношений. Процесс формирования супружеской пары. Взаимоотношения разных поколений в семье. Основы семейного психологического консультирования.