Социально-психологическая характеристика преступной группы. Межличностные отношения внутри нее. Признаки преступных групп. Способы воздействия на них. Источники власти, используемые организаторами преступных групп для сохранения своего лидерства.

Понятие и признаки преступной группы, причины и условия ее формирования. Психологическая характеристика лидеров и классификация по стилям руководства. Причины выдвижения, источник власти и взаимоотношения лидера и членов организованной преступной группы.

Особенности генезиса и мотивации совершения преступлений несовершеннолетними, обусловленные спецификой их жизнедеятельности, социально-групповыми характеристиками. Психологическая характеристика особенностей личности несовершеннолетних преступников.

Психологические особенности преступных групп. Необходимые условия разработки эффективных приемов и методов борьбы с групповой преступностью. Классификация преступных групп и их психологическая характеристика. Характеристика конфликтов в преступной группе.

Психология совершения преступления в составе преступной группы. Психология группы и ее динамика. Конфликты в преступных группах. Проблема социальной реадаптации освобожденного из мест заключения к условиям существования в нормальной социальной среде.

Психология группы и групповая динамика. Процессы образования ролевой структуры группы, руководства и лидерства. Социально-психологические явления в преступных группах. Вор в законе как организатор преступной деятельности. Конфликты в преступных группах.

Рассмотрение типов (теория управления, модели Карнеги, инкрементального процесса, мусорного ящика) и критериев (риск, экономия усилий, фактор времени, ограничения ресурсов) решения проблемы, а также способов и процессов их принятий на уровне организаций.

Анализ факторов и психологических особенностей причин чрезвычайных ситуаций. Психологические состояния и особенности поведения людей при чрезвычайных ситуациях, причины ошибок. Исследование механизмов и этапов принятия решений в чрезвычайных ситуациях.

Психологические аспекты принятия управленческих решений и характеристика их процессуальной организации. Методы принятия управленческих решений. метод "мозгового штурма". Метод "635". Метод Гордона. Метод Дельфы. Модели принятия управленческих решений.

Исторические аспекты становления представлений о психологии управленческих решений. Принципы и модели принятия управленческих решений. Исследование процесса мотивации принятия решения. Личностный профиль принятия решений: сущность и классификация.

Принятие решений как важнейшая составляющая управленческой деятельности. Основные факторы, влияющие на поведение руководителя при принятии решений. Влияние подсознания на принятие решения. Механизм воздействия людей друг на друга в данном процессе.

Необходимость навыка продажи сотрудникам отделов продаж и генеральному директору. Факторы, влияющие на успешную продажу. Доверительная атмосфера деловой встречи. Правильное поведение деловой беседы. Забота о клиенте и понимание природы человека.

Характеристика основных предметных областей исследований здоровья работающего человека. Изучение проблем профессионального стресса и социально-психологических факторов риска. Анализ перспектив развития психологии профессионального здоровья за рубежом.

Характеристика профессионального самоопределения. Рассмотрение личностного и профессионального развития на этапах подросткового и юношеского возрастов. Определение методологии выбора профориентации и профконсультирования. Деформация личности в профессии.

Предмет и задачи психологии профессионального образования. Профессиональное самоопределение. Психологические основы профессионального обучения. Формирование профессионального мышления. Психология профессионального образования в системе научных знаний.

Психология профессионального образования как отрасль психологической науки, реализуемой в процессе обучения человека специальным профессиональным знаниям, умениям, навыкам. Знакомство с основными особенностями организации профессионального образования.

Когнитивно-личностные аспекты переживания посттравматического стресса. Нравственно-правовые представления в российском менталитете. Взаимоотношения в семьях предпринимателей. Экономическая идентичность личности: психологические детерминанты формирования.

Мотивация и интуиция в регуляции вербальных прогнозов при принятии решений. Профессиональный стресс в процессе организационных изменений. Точность субъективной оценки временных ограничений деятельности как фактор успешности решения задачи на слежение.

Чувства и их влияние на профессиональную деятельность. Виды эмоциональных состояний человека, их характеристика. Трудности и неудачи как источник разнообразных чувств. Возможные отрицательные обстоятельства, осложняющие общение с посетителями.

Научно-практическое направление в психологии. Методы профессиональной деятельности. Определение сферы наличного уровня профессионализма у человека. Самонаблюдение в профессиографии и экспериментальный метод, особенности труда человека как личности.

Психология профессионализма как междисциплинарная область знания. Развитие представлений о труде. Психология профессиональной деятельности. Психологическая классификация средств труда. Становление личности в онтогенезе. Профессиональное самоопределение.

Психологические особенности общения юристов. Принципы их правовой и профессиональной культуры. Пути предупреждения и разрешения конфликтов в деятельности юристов. Культура речи, профессиональная этика и профессионально значимые качества личности юриста.

Детерминация содержания подготовки военных психологов. Профессиональное самоопределение субъекта деятельности как проблема психологии. Развитие мышления офицеров как субъектов учебной деятельности в условиях модельного представления содержания обучения.

Личность работника в современной организации, ее значение и направления исследования. Структура и основные элементы черт личности. Психологические особенности в структуре личности работника: познавательные процессы и ее главные индивидуальные свойства.

Дерево целей, задач и функций службы управления персоналом организации. Разработка плана подготовки и проведения собеседования со стороны нанимаемого. Основная цель планирования человеческих ресурсов. Психологические правила при увольнении работника.

Анализ особенностей рабочей группы - общности людей, объединенных, совместной деятельностью, единством целей, интересов, взаимной ответственностью, отношениями товарищества и взаимопомощи. Определение типа темперамента, на основе личностных характеристик.

Понятие, классификация и психология рабочих групп. Лидерство как становление рабочей группы и ее зрелость. Характеристика стилей руководства: авторитарный (директивный), демократический (коллегиальный), либеральный. Факторы межличностных взаимоотношений.

Содержание, основные разделы и важнейшие теоретические задачи психологии развития. Сущность концепции немецко - американского психолога Хорни Карен, ее отличия от теории з.Фрейда. Вспомогательные методы психологии, их классификация, функции и значение.

Привязанность как чувство близости, основанное на глубокой симпатии, преданности кому-либо или чему-либо. Воспитание ребёнка в современных условиях. Защитное отчуждение и его самые распространённые последствия эмоциональной боли в предрасположении.

Эмпирическое изучение индивидуально-психологических особенностей личности на этапах подростничества, юности, используя методику диагностики социально-психологической адаптации. Развивающие упражнения и игры для формирования и развития уверенности в себе.