Повышение активности населения России. Прогнозирование успешности и эффективности деятельности личности на основании характеристик сбалансированности временной перспективы. Анализ распределения мотивационных объектов на диаграмме нагруженности субъекта.

Анатомічні відмінності між чоловіком і жінкою у психологічному вченні З. Фрейда - причина формування різних типів особистості. Фемінінність і маскулінність - символічні параметри суб’єктивності, які виникають на стадії її символічної ідентифікації.

Аналіз знань власне про біологічну стать в психології. Розгляд поняття норми стосовно статевих ознак людини як соціо-культурного феномену, а також питання депатологізації інтерсексуальності і зняття жорсткої статевої дихотомії в сучасному суспільстві.

Досліджено культурно-історичний контекст проблематизації феномену травми у європейському науковому дискурсі кінця ХІХ - початку ХХ ст. Влив, роль і значення історичного дискурсу на проблематизацію травми. Еволюція змістове наповнення даного поняття.

Популяризація результатів досліджень актуальної проблеми аналізу досвіду проживання російсько-української війни засобами пластичного мистецтва, психології мистецтва й арттерапії. Виявлення й осмислення феноменології переживань особистості внаслідок війни.

Юность как чрезвычайно значимый период в жизни, особенности студенческого возраста. Характеристика учебной мотивации студента. Разработка основных рекомендаций по развитию учебной мотивации средствами психологической службы высшего учебного заведения.

Характеристика факторов, действующих при непсихотических, психотических и личностных расстройствах. Сущность проблемы каузации психических и соматических заболеваний. Содержание концепции стресса Г. Селье, хронифированные адаптивные и стрессовые реакции.

Насилие в человеческом существовании. Анализ структуры насилия. Основные этапы развития насилия. Взаимодействие материального и идеального аспектов насилия. Применение силы или угроза её применения в политических целях. Современная проблематика насилия.

Психологічні особливості та механізм сприйняття людиною архітектурного середовища. Розгляд поняття "архітектурне середовище" з його насиченими зоровими елементами та їх вплив на психосоматичне здоров'я людини, поведінку, інтелектуальний розвиток.

В Беларуси от самоубийств погибают почти в 7 раз чаще, чем от убийств. Данные Демографического ежегодника Белстата. Почему люди решаются пойти на крайнюю меру? Официальные причины. Признаки планируемого самоубийства: поведенческие, словесные и социальные.

Професійна адаптація як один з найвизначніших етапів професійного становлення особистості. Умови, які перешкоджали адаптації викладачів медичних закладів вищої освіти до педагогічного процесу під час воєнних дій. Огляд вирішення наслідків цих проблем.

Дослідження психологічних проблем, які виникають у зв’язку з труднощами адаптації до умов війни в українців, що стали героями телевізійної програми "Допомога психолога". Пошук засобів психокорекції та подолання стресових станів учасників програми.

Особливості фізіологічної, соціально-культурної та дидактичної адаптації. Аналіз проблем, які виникають в іноземних слухачів під час адаптації до умов життя і навчання в Україні, зокрема на підготовчому відділенні Сумського державного університету.

Вивчення соціально-психологічної адаптації молодших підлітків. Особливості навчання при переході з початкової школи в середню. Дослідження соціально-психологічної адаптації молодших підлітків до умов навчання в середній ланці загальноосвітньої школи.

Розгляд аспектів емоційної сфери особистості, структури емоцій, а також методів діагностики емоційного стану людини. Психологічна характеристика емоційного стану людини, механізми регуляції емоцій. Зарубіжні соціально-психологічні дослідження емоцій.

Розуміння феномену особистісної деформації у деяких напрямках практичної психології. Активна та пасивна деформація, їхні психологічні та поведінкові прояви. Особливості деформації мислення за умов домінування екстравертної або інтровертної установки.

Висвітлення психологічних ідей видатного вченого Баєва Бориса Федоровича щодо різних аспектів проблеми внутрішнього мовлення й їхнього впливу на сучасному психолінгвістику. Теоретичний аналіз монографічного дослідження "Психологія внутрішнього мовлення".

Аналіз факторів, які впливають на формування у молоді різних негативних проявів поведінки. Основні форми і особливості негативної девіантності, причини її виникнення у молодих людей. "Ліки", якими можна попередити більшість проявів негативної поведінки.

Необхідність приділення уваги щодо умов адаптації школярів до процесу навчання й уміння взаємодіяти в колективі. Труднощі в процесі розвитку молодшого школяра, які пов’язані з навчальною діяльністю, взаємодією з учителем та вимогами з боку сім’ї.

Аналіз життєдіяльності сім’ї з аутичною дитиною, де наявні психологічні, медичні, правові, соціальні проблеми і проблеми фізичного виховання. Аналіз комплексного та системного підходу до розроблення індивідуальних програм для кожної дитини і кожної сім’ї.

Дослідження та характеристика особливостей та основних факторів, які впливають на виникнення емоційного вигорання у людей, що мають на утриманні дітей інвалідів. Виділення ряду ознак за якими близькі можуть розпізнати емоційне вигорання у батьків.

Затримка психічного розвитку: основні форми, причини, типологія. Ознаки уповільнення темпу дозрівання в ранньому періоді розвитку дитини. Психолого-педагогічна характеристика дітей із затримкою психічного розвитку. Формування здібності до навчання.

Аналіз труднощів, що виникають при гасінні й локалізації конфліктів. Існування кількох обов'язкових елементів в конфліктній ситуації, що вимагає вирішення. Виникнення колізій під час спілкування з дітьми. Компоненти комунікацій між батьками і дітьми.

Конфлікт зіткнення протилежно спрямованих цілей, інтересів, позицій, думок чи поглядів опонентів та суб'єктів взаємодії. Розгляд міждержавних конфліктів, які є руйнівниками миру у державах. Відмінність війни від міждержавного збройного конфлікту.

Вивчення питань медико-психологічної реабілітації та соціальної адаптації учасників антитерористичної операції. Аналіз наслідків впливу психотравмуючих факторів бойової обстановки, особливостей фізичного та психологічного стану учасників бойових дій.

Аналіз методологічних підходів та напрямів дослідження інтелектуального регулювання комунікації. Дослідження основних компонентів, які є базовими для вивчення ментальної комунікативної поведінки, - лінгвістичного, соціального та емоційного інтелекту.

Аналіз робіт відомого вітчизняного психолінгвіста М. Жинкіна. Сутність психолінгвістичної спадщини як теоретично-методологічної основи сучасної психолінгвістики розвитку та вікової і педагогічної психології. Концепція механізмів внутрішнього мовлення.

Дослідження проблем спілкування. З'ясовання психологічних умов, що впливають на процес формування взаємин дітей на етапі переходу від старшого дошкільного до шкільного навчання. Розвиток конструктивних міжособистісних взаємин підлітків з дорослими.

Проблеми впливу засобів масової інформації на особистісний розвиток дітей та підлітків. Виникнення у підлітків неадекватних уявлень про людські стосунки, реальний світ і деструктивної поведінки. Важливість цілеспрямованої медіаосвітньої діяльності.

Аналіз внеску В.М. Бєхтєрєва у розвиток педагогічної психології і педагогіки. Основні положення педагогіки раннього віку. Аналіз положення про необхідність цілеспрямованого розвитку й удосконалювання сенсорних процесів дитини від дня народження.