Определение невроза как расстройства нервной системы. Классификация по ряду признаков. Биологические причины системных неврозов. Влияние характера личности на течение болезни. Проблемы из детства, психогенные факторы. Принципы профилактики неврозов.

Характеристика причин детских неврозов. Природа зарождения обратимых расстройств психики ребенка, основной причиной возникновения которых являются психогенные (психотравмирующие) факторы. Главные виды неврозов у детей. Помощь педагога детям с неврозами.

Стремление общества к оказанию помощи в преодолении стрессов, вызываемых социально-психологическими факторами как сущность концепции всеобъемлющей охраны психического здоровья. Методики решения проблемы предневротических субдепрессивных состояний.

Основные концепции возрастных кризисов в отечественной психологии и западных теориях развития. Причины и факторы, способствующие возникновению возрастных кризисов. Эмпирическое исследование вопросов профилактики острого протекания возрастных кризисов.

Главные особенности организации коррекционной работы с подростками и их семьями, направленные на раннее предупреждение и коррекцию девиантного поведения несовершеннолетних. Изучение раннего правового просвещения несовершеннолетних в школьных стенах.

Раскрытие сущности и содержание психологии поведения в чрезвычайных ситуациях. Критерии психологической готовности людей к ситуациям чрезвычайного характера. Групповое поведение и паника. Психологическое воздействие на людей в чрезвычайных ситуациях.

Деятельность службы управления исполнения наказаний Минюста Российской Федерации, по предоставление психологической оценки осуждённых, склонных к побегам. Психологическое консультирование осуждённых в целях профилактики побегов из мест отбытия наказания.

Изучение правил общения с человеком с суицидальными мыслями. Анализ признаков эмоциональных нарушений у детей подросткового и юношеского возраста. Вегетативные нарушения в организме. Требования к проведению беседы с подростком, размышляющим о суициде.

Подростковый суицид как социальное явление, формы, методы работы педагога-психолога по его профилактике. Диагностика суицидального риска у подростков. Анализ деятельности педагога-психолога МАОУ СОШ № 10 г. Таганрога по профилактике подросткового суицида.

Психодиагностика посттравматического стрессового расстройства у военнослужащих - участников СВО. Методы психопрофилактики ПСТР в условиях военного госпиталя. Разработка и предоставление рекомендаций с целью выявления и решения психологических проблем.

Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей. Причины развития трудновоспитуемости младших школьников и принципы работы по ее профилактике. Опытно-экспериментальная работа по профилактике противоправного поведения в начальных классах.

Эмоциональное истощение, переживание опустошенности и бессилия, дегуманизация отношений с другими людьми. Редукция личных достижений. Последствия выгорания: межличностные, установочные, поведенческие, психофизиологические. Стрессы трудовой деятельности.

Сущность эмоционального выгорания, факторы развития. Анализ существующих методов диагностики и направлений профилактики синдрома эмоционального выгорания у педагогов образовательных учреждений. Диагностика профессионального выгорания педагогов.

Опыт изучения синдрома профессионального выгорания. Проблема профессионального выгорания у сотрудников социальных служб под влиянием сложных условий профессиональной деятельности, его профилактика в "Комплексном центре социального обслуживания населения".

Теоретические основы профилактики профессионального выгорания. Анализ мероприятий по профилактике профессионального выгорания в ПАО "Лукойл". Обоснование необходимости и основные направления совершенствования системы профилактики выгорания ПАО "Лукойл".

Профессиональная деятельность педагогов-психологов. Источники возникновения профессионального стресса, программа его профилактики. Повышение информированности педагогов-психологов о способах снижения стресса, уменьшения количества конфликтных ситуаций.

Усталость как физиологическое состояние организма, возникающее в результате чрезмерной деятельности и проявляющееся в снижении работоспособности. Особенности ее проявления в трудовой деятельности человека, пути и перспективы борьбы и предупреждения.

Этиологические факторы диссоциативных расстройств и расстройств личности. Внутриличностный конфликт при неврозах у подростков. Профилактика нарушений психики у подростков на государственном и местном уровнях. Новые взгляды на профилактику неврозов.

Здоровый образ жизни - активное участие в трудовой, общественной, семейно-бытовой, досуговой формах жизнедеятельности человека. Физические упражнения и йога - одно из наиболее эффективных средств профилактики физического и психологического здоровья.

Сущность синдрома эмоционального выгорания. Негативные признаки профессиональной деформации личности медиков. Симптомы психоэмоционального выгорания у студентов-медиков в ходе обучения в ВУЗе. Профилактика его появления средствами физической культуры.

Теоретические аспекты изучения синдрома эмоционального выгорания в зарубежной и отечественной литературе. Факторы, влияющие на развитие состояния истощения и деформацию личности специалиста в социальной работе. Модель профилактики изнеможения организма.

Тенденция увеличения уровня стрессовых ситуаций. Профилактика появления стрессовых состояний. Снятие нервно-мышечного напряжения. Упражнение для круговых мышц глаз. Маски релаксации для мышц лица. Положительная роль стрессовых ситуаций в нашей жизни.

Профилактическая помощь родителям по проблемам детского и подросткового суицида. Характеристика нескольких форм суицидального поведения. Знаки, сигнализирующие о суицидальном намерении ребёнка. Меры по профилактике и предотвращению подростковых суицидов.

Определение риска возможного суицида как чрезвычайно трудная задача. Использование психологического подхода к определению суицидального риска, установление его групповых и индивидуально-психологических факторов. Основные признаки суицидального риска.

Подходы к формированию у учащихся потребности в здоровом способе жизни и предотвращения тем самым проявлений разных форм девиантного поведения. Внесение в планы воспитательной работы учебных заведений пункта "профилактика суицидального поведения".

Исследование роли поддержки родителей, родственников и друзей в отказе от курения подростком. Приведение рекомендаций родителям, если ребенок начал курить. Изучение задач и этапов программы психологической работы с подростками по отказу от курения.

Теоретические основы тревожности и характера взаимодействия со сверстниками детей дошкольного возраста. Сущность понятий "тревога", "тревожность", "страх". Определение основных причин возникновения и проявления тревожности у детей дошкольного возраста.

Описание разработанной авторами комплексной программы первичной профилактики употребления психоактивных курительных смесей в молодежной среде. Роль программы в формировании здоровой личности, устойчивой к воздействиям факторов риска наркотизации.

Рассмотрение актуального для современного информационного общества вопроса эмоционального выгорания работников. Необходимость развития личностных свойств работников, среди которых стрессоустойчивость, мультизадачность, креативность и ответственность.

Классификация отрицательно влияющих на здоровье стрессовых реакций, поведенческие, интеллектуальные, физиологические и эмоциональные проявления стресса. Проявление признаков тревожности у студентов с заниженной самооценкой, возможности психопрофилактики.