Отношения между понятиями

Понятие как форма мышления. Признаки предмета и совокупность существенных признаков. Содержание и объем понятия. Основные виды отношений совместимых понятий. Круги Эйлера. Несовместимость и ее виды. Установление логических отношений между понятиями.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 29.09.2008
Размер файла 664,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

3

Содержание

  • 1. Введение 3
    • 2. Основные виды отношений совместимых понятий 5
      • 3. Виды несовместимости 8
        • 4. Задача. 11
        • 5. Заключение 13
        • 6. Литература 15
        • Приложение 16
        • Введение
        • Понятие - это форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках. Признаком предмета называют то, в чем предметы сходны друг с другом или чем они друг от друга отличаются. Любые свойства, черты, состояния предмета, которые, так или иначе, характеризуют, выделяют его, помогают распознать среди других предметов, составляют его признаки. Признаками могут быть не только свойства, принадлежащие предмету; отсутствующее свойство (черта, состояние) также рассматривается как его признак.
        • Понятие представляет собой отражение единой мысли существенных признаков предмета. Оно может распространяться на один, несколько групп (класс) однородных предметов и явлений, обладающих одинаковыми признаками. Исходя из этого, в логической структуре каждого понятия нужно разделять две стороны: содержание и объем.
        • Содержанием понятия называется совокупность существенных признаков, свойств предмета, которая мыслится в данном понятии. Например, «государство» обладает следующими признаками: а) аппарат управления; б) определенная территория; в) публичная власть; и др.
        • Объемом понятия называется совокупность (класс) предметов, которая мыслится в данном понятии. Например: «человек» (включает всех людей), «домашнее животное» (включает: собака, кошка, корова и т.д.).
        • Содержание и объем понятия тесно связаны друг с другом. Эта связь выражается в законе обратного отношения между объемом и содержанием понятия, который устанавливает, что увеличение содержания понятия ведет к образованию понятия с меньшим объемом, и наоборот.
        • Установление логических отношений между понятиями мы будем связывать с ответами на следующие вопросы:
        • а) имеют ли объемы двух (или более) понятий общие элементы, или таких элементов у них нет?
        • б) является ли содержание одного понятия частью другого (других), или в их содержаниях нет общих признаков?
        • По отношению друг к другу понятия делятся на сравнимые и несравнимые.
        • Сравнимыми называются понятия, имеющие некоторые общие (родовые) признаки, позволяющие сравнивать эти понятия друг с другом (например: пресса и телевидение - сравнимые понятия, они имеют общие признаки, характеризующие средства массовой информации).
        • Несравнимыми называют понятия, не имеющие общих признаков, поэтому и сравнивать эти понятия невозможно (например, "квадрат" и " общественное порицание"). Они относятся к разным, весьма отдаленным друг от друга областям действительности и не имеют признаков, на основании которых их можно было бы сравнивать друг с другом.
        • Отметим в этой связи, что следует различать два типа отношений:
        • а) отношения понятий по объему, как это имеет место у понятий «судья» и «юрист»;
        • б) отношения понятий, в одном из которых мыслится предмет как целое («университет»), а в другом - часть этого же предмета («факультет»).
        • Различие этих отношений хорошо видно на наших примерах: про судью справедливо будет утверждать, что он - юрист, а про факультет нельзя сказать, что он есть университет.
        • Первый тип отношений будет называть таксономическим (от «таксон» - класс), а второй - мереологическим (от др.гр. «мерос», то есть часть).
        • В логических отношениях могут находиться только сравнимые понятия, которые делятся на совместимые и несовместимые (см. Приложение).
        • Отношения между понятиями принято иллюстрировать с помощью круговых схем (кругов Эйлера), где каждый круг обозначает объем понятия, а каждая точка - предмет, входящий в его объем. Круговые схемы позволяют наглядно представить отношения между различными понятиями, лучше понять и усвоить эти отношения.

2. Основные виды отношений совместимых понятий

Понятия S и P совместимы, если их объемы имеют некоторые общие элементы. Если таких элементов нет, то эти понятия являются несовместимыми (хотя и сравнимыми!). Так, понятия «шахматист» и «студент» совместимы (некоторые студенты являются шахматистами, а некоторые шахматисты обучаются в вузе). Понятия же «защитник» и «судья» - несовместимы (ни один юрист не может одновременно, в рамках одного и того же судебного процесса, быть и защитником подсудимого, и судьей).

Виды совместимости понятий. [ Гетманова А. Д. Логика. - М.: Изд-во „ Омега-Л “, 2007.]

Выделяют три типа совместимости понятий:

1) Равнозначность (тождественность) (notiones aequipollentes). В отношении равнозначности находятся понятия, в которых мыслится один и тот же предмет. Объемы этих понятий полностью совпадают (хотя содержание различно), т.е. в них мыслится или один и тот же класс, состоящий из одного элемента, или один и тот же класс предметов, состоящий более чем из одного элемента.

Для разъяснения этого отношения возьмём два понятия: “английский народ” и “первые мореплаватели в мире”. Когда мы произносим слова “английский народ” и при этом имеем в уме понятие “английский народ”, мы думаем об англичанах. Когда мы произносим слова “первые мореплаватели”, мы также думаем об англичанах; следовательно, объём этих двух понятий один и тот же. Раскроем теперь содержание этих понятий. В понятии “английский народ” мы мыслим известное политическое устройство, известную территорию, известную культуру и т. д., в понятии же “первые мореплаватели” -- известное искусство в постройке кораблей и управлении ими, известное развитие морской торговли, многочисленность флота и т. д.; следовательно, содержание этих понятий различно.

Отношения равнозначных понятий по объему можно представить графически с помощью круговых схем. В круговых схемах это отношение выразимо в виде двух (или более) полностью совпадающих, накладывающихся друг на друга кругов:

В этой схеме равнозначность понятий S и P выражена тем, что их объем представлен площадью одного и того же круга.

Понятия S и P находятся в отношении равнозначности, если каждый элемент объема понятия S входит в объем понятия P, а каждый элемент объема понятия P входит в объем понятия S. Примеры: «административный центр России»(S) и «политический центр России»(P); «равноугольный треугольник»(S) и «равносторонний треугольник» (P).

Для равнозначных понятий существенно, чтобы их содержания имели какие-то различия по составу признаков (иначе не будет двух понятий, а одно, но выраженное разными словами).

2) Подчинение (субординация) (subordinatio notionurn). В отношении подчинения (субординации) находятся два или более понятий, объем одного из которых полностью входит в объем другого, составляя его часть, но не исчерпывает его.

Понятие S подчиняет понятие P (S является подчиняющим, а P- подчиненным), если каждый элемент объема понятия P входит в объем понятия S, но не каждый элемент объема понятия S входит в объем понятия P. Это означает, что понятие S является родовым по отношению к P, а понятие P - видовым по отношению к S. Примеры: «юрист» (S) и «адвокат» (P); «треугольник» (S) и «прямоугольный треугольник» (P).

В этом отношении меньшее по объему понятие называется подчиненным (видовым), а большее -- подчиняющим (родовым), поэтому иначе это отношение называют отношением вида и рода. В круговых схемах оно выразимо двумя и более концентрическими кругами:

3) Пересечение (перекрещивание) (notiones inter se convenientes). В отношении подчинения (субординации) находятся понятия, объем одного из которых полностью входит в объем другого, составляя его часть.

Понятия S и P находятся в отношении перекрещивания, если выполняются следующие  условия:

- Некоторые элементы (по меньшей мере, один) объема понятия S не входят в объем понятия P;

- Некоторые элементы объема понятия P не входят в объем понятия S;

- Некоторые элементы понятия S входят в объем понятия P, и наоборот.

Примеры: «студент» (S) и «спортсмен» (P); «роман» (S) и «поэма» (P).

Графически их отношение выразимо в двух, частично накладывающихся друг на друга кругах, причём круги символизируют объёмы данных понятий, а место их скрещивания -- совпадающие, логически равные части этих объёмов:

В заштрихованной части двух кругов мыслятся студенты, являющиеся спортсменами, или (что одно и то же) спортсмены, являющиеся студентами; в левой части круга S мыслятся студенты, не являющиеся спортсменами. В правой части круга P мыслятся спортсмены, которые не являются студентами.[ Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. - М.: ИНФРА-М, 2002.С. 201. ]

3. Виды несовместимости

Понятия, объемы которых не совпадают ни полностью, ни частично, называются несовместимыми (или внеположными). Эти понятия содержат признаки, исключающие совпадение их объемов.

Виды несовместимости понятий. Их также три:

1) Противоречие (контрадикторность) (contradictoriae). В отношении противоречия находятся два понятия, одно из которых содержит (утверждает) некоторые признаки, а другое - эти же признаки исключает, исключает, не заменяя их никакими другими признаками т.е. это отношение между утвердительным и отрицательным понятиями. Объемы двух противоречащих понятий составляют весь объем рода, видами которого они являются и которому они соподчинены. Войшвилло Е.К., Дегтярёв М.Г. Логика: учеб. для студ. высш. учеб. завед. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. С. 22-78

Понятия S и P находятся в отношении противоречия, если выполняются следующие условия:

Никакой элемент объема понятия S не входит в объем понятия P;

Никакой элемент понятия  P не входит в объем понятия S;

Объемы понятий S и P исчерпывают объем родового по отношению к ним понятия Q.

Примеры: «трезвый человек» (S) и «нетрезвый человек»(P), «проволочная связь»(S) и «беспроволочная связь»(P), «инфекционное заболевание»(S) и «неинфекционное заболевание» (P).

Символически противоречащие понятия записываются посредством знака отрицания над буквой.

Графически это можно представить так:

Круг Эйлера, выражающий объем таких понятий, делится на две части (А и не-А), и между ними не существует третьего понятия.

2) Противоположность (контрарность) (contrariae). В отношении противоположности находятся два понятия, одно из которых содержит (утверждает) некоторые признаки, а другое -- признаки, не совместимые с ними (другое понятие как бы отрицает их, но своеобразным путем, путем замещения исходных полярными, предельными, крайними по отношению к ним). Т. е. в отношении противоположности находятся два положительных, утвердительных понятия: «белый» -- «черный», «хороший» -- «плохой», «умный» -- «глупый» и т.п.). Челпанов Г. И. Учебник логики. - М., 2000. С. 48

Слова, выражающие противоположные понятия, называются антонимами.

Объемы двух противоположных понятий составляют в своей сумме лишь часть объема общего для них родового понятия, видами которого они являются и которому они соподчинены.

Понятия S и P находятся в отношении противоположности, если выполняются следующие условия:

Никакой элемент объема понятия S не входит в объем понятия P

Никакой элемент понятия P не входит в объем понятия S;

Видовые отличия понятий S и P таковы, что они характеризуют крайние степени какого-либо признака родового понятия Q.

Примеры: «мизантроп»( S) и «филантроп» (Р), «студент-отличник»(S) и «студент-двоечник»(P), «старик»(S) и «ребенок»(P).

Графически это можно выразить так:

Противоположность понятий S и P на схеме представлена тем, что их объемы расположены на разных «полюсах» круга, символизирующего объем родового понятия.

3) Соподчинение (координация) (coordinatio notionum). В отношении соподчинения находятся два или больше неперекрещивающихся понятий, объемы которых полностью не совпадают между собой, но одинаково входят (подчиняются) в объем более общего (родо-вого) для них понятия. Эти низшие понятия называются соподчинёнными (координированными). Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов. -М.: Юрист, 2003. С. 56.

Понятия S и P находятся в отношении соподчинения, если они не являются ни противоречащими, ни противоположными, находясь в то же время в подчинении у одного и того же родового понятия Q.

Примеры: «дерево»(S) и «трава»(P)подчиняются понятию «растение»; «судья» (S) и  «нотариус»(P) подчиняются понятию «юрист».

Соподчинение устанавливается между видовыми понятиями в рамках родового понятия.

Графически это представимо так:

4. Задача: Используя суждение - «Некоторые проступки не являются преднамеренными», при помощи логического квадрата постройте суждение подчиненное, противоположное и противоречащее. Установите их истинность.

Логические отношения между категорическими суждениями удобно иллюстрировать на схеме, именуемой «логическим квадратом».[ Курбатов В. И. Логика: Учебное пособие для студентов вузов.  -- Ростов на/Д.: Феникс, 1996. С. 101.

]

a, e, i, o - буквы, обозначающие логические типы суждений (соответственно: общеутвердительные, общеотрицательные, частноутвердительные и частноотрицательные). Верхняя горизонталь (а- е) символизирует отношение контрарности (противоположности), нижняя (i-o) - отношение субконтрарности, левая вертикаль (a >i) и правая вертикаль (е > о) - отношение логического подчинения, а диагонали (а-о) и (е-i) - отношения контрадикторности (противоречия).

Таким образом, суждение будет иметь следующий вид:

1. Некоторые проступки не являются преднамеренными (а)

2. Некоторые проступки являются преднамеренными (е)

3. Проступки не являются преднамеренными (i)

4. Проступки являются преднамеренными (о)

Для контрарных суждений из четырех возможных вариантов распределения их истинностных значений (и-и, и-л, л-и, л-л) исключен только первый: они не могут быть оба истинными, то есть суждение 1 - ложно, а суждение 2 -истинно.

Попарно взятые суждения 1 и 4, 2 и 3 находятся в отношении логического противоречия. Для указанных суждений возможно только два варианта: одно - истинно, второе - ложно, и наоборот. Таким образом, так как суждение 1 ложно, то суждение 4 - истинно и так как суждение 2 истинно, то суждение 3 - ложно .

В отношении логического подчинения находятся попарно суждения 1,3 и 2,4: ложность общего суждения (1)гарантирует ложность частного (3), а истинность частного (4) исключает ложность общего (2). [ Стрелкова Н.В. Логика в задачах и упражнениях: Учебное пособие. - М.: Изд-во «Щит-М», 2004. С. 33. ]

5. Заключение

Среди сравнимых понятий легко выделимы понятия, находящиеся в отношении совместимости и несовместимости.

Совместимые понятия -- те, объемы которых полностью или частично совпадают: «студент», «учащийся», «спортсмен». Несмотря на то, что объем и содержание понятий закономерно связаны, в логике часто опираются только на один из этих элементов - на объем, поскольку он более прост и выразителен при формальном анализе понятий.

Несовместимыми понятиями (понятия, находящиеся в отношении несовместимости) -- являются те, объемы которых пол-ностью не совпадают, а отдельные содержательные признаки исключают друг друга: «судья» -- «прокурор», «зеленый» -- «красный», «правый»  -- «левый» и т. п.

Между совместимыми понятиями устанавливается по три вида отношений. Совместимость характеризуется отношением тождества, подчинения и частичного совпадения (пересечения, или перекрещивания).

Между несовместимыми понятиями тоже устанавливаются три вида отношений: противоречия, противоположности и соподчинения.

Для правильного решения вопросов об отношении понятий иногда полезно уточнить их содержание по словарю (или энциклопедии) той области знаний, из которых взяты данные понятия.

Устанавливая отношения между понятиями, важно не отождествлять понятия с общими именами или просто словами, не выражающими понятий. Чтобы избежать такого отождествления, нужно всякий раз выяснять, какие понятия выражают те или иные слова или словосочетания.

Пример. Пусть требуется установить, в каких отношениях по объемам находятся понятия (1) “стоимость”, (2) “потребительная стоимость”, (3) “меновая стоимость”. На первый взгляд, объем понятия (1) включает в себя объемы понятий (2) и (3), а понятия (2) и (3) являются несовместимыми между собой, т.е. два последних понятия находятся в отношении соподчинения к первому. Так ли это на самом деле?

Выявим понятия, вместо которых введены слова “стоимость”, “потребительная стоимость”, “меновая стоимость”. Эти понятия следующие: (1) “Определенное количество общественно необходимого труда, затраченное на производство товара”; (2) “Полезность вещи, ее способность удовлетворять какую-либо человеческую потребность”; (3) “Количественное соотношение, в котором обмениваются товары как потребительные стоимости”. Эти понятия несовместимы по объемам. Понятие (1) -- один из видов стоимости наряду с потребительной и меновой.

Поэтому, с логической точки зрения, для этого понятия нужно ввести другое название -- какая-то специфическая стоимость -- и образовать новое понятие (4), в объем которого войдут объемы всех трех рассмотренных понятий. [ Ивлев Ю.В. Логика для юристов. - М., 2000. С. 12. ]

6. Литература

1. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. - М.: ИНФРА-М, 2002. - 296 с.

2. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. - М., 1994. -180с.

3. Войшвилло Е.К., Дегтярёв М.Г. Логика: учеб. для студ. высш. учеб. завед. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.- 223с.

4. Гетманова А. Д. Логика. - М.: Изд-во „ Омега-Л “, 2007. - 323с.

5. Гусев Д. Краткий курс логики: глоссарий. - М., 2003.-120с.

6. Демидов И.В. Логика: Учебник - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2005.-400с.

7. Ерина Е.Б. Логика: Учеб. пособие. -- М.: Издательство РИОР, 2005. -112 с.

8. Ивин А.А. Логика. Учебное пособие// Издание 2-е -- М.: Знание, 1998.- 230с.

9. Ивлев Ю.В. Логика для юристов. - М., 2000. - 276с.

10. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов. -М.: Юрист, 2003. - 256 с.

11. Курбатов В. И. Логика: Учебное пособие для студентов вузов.  -- Ростов на/Д.: Феникс, 1996. - 346с.

12. Стрелкова Н.В. Логика в задачах и упражнениях: Учебное пособие. - М.: Изд-во «Щит-М», 2004. - 98с.

13. Челпанов Г. И. Учебник логики. - М., 2000.

Приложение

Отношения между понятиями


Подобные документы

  • Сущность понятия в логике. Определение понятий, их содержание и объем. Классификация понятий в логике. Виды понятий. Типы отношений между понятиями. Практика логического обобщения выводов. Абстрагирование и обобщение.

    курсовая работа [25,9 K], добавлен 15.12.2003

  • Понятие мышления, его виды. Раскрытие отношений между предметами. Отличие мышления от остальных психологических процессов познания. Особенности пространственного мышления. Создание пространственных образов. Особенности развития пространственного мышления.

    реферат [26,4 K], добавлен 26.03.2009

  • Определение понятия, его сущность и классификация по объему и содержанию. Сравнительная характеристика совместимых и несовместимых понятий, а также анализ взаимоотношений между их видами. Сущность условно-разделительного умозаключения как формы мышления.

    контрольная работа [100,7 K], добавлен 15.09.2010

  • Процесс отражения в сознании человека связей и отношений между предметами или явлениями действительности. Особенности мышления, его роль в решении задач, основные виды. Характеристика понятий, суждений и умозаключений как форм мыслительной деятельности.

    реферат [30,5 K], добавлен 15.08.2013

  • Отражение в сознании человека отношений между явлениями действительности. Сравнение восточной и западноевропейской музыки. Сущность образного мышления. Установление причинно-следственных связей. Различие между наглядно-образным и логическим мышлением.

    курсовая работа [51,6 K], добавлен 22.10.2012

  • Мышление как форма творческого отражения действительности. Развитие формального и абстрактного мышления подростка. Изучение интеллектуального развития ребенка. Рекомендации к развитию способности выделения сложных логических отношений у подростков.

    курсовая работа [44,5 K], добавлен 27.02.2015

  • Взаимопонимание или взаимное непонимание как один из существенных моментов возникновения, развития и распада межличностных отношений, место адекватности в развитии данных отношений. Особенности отношений между супругами, партнерами, товарищами, друзьями.

    реферат [18,3 K], добавлен 19.09.2010

  • Норма реакции как фактор связи между генотипом и фенотипом, с понятиями наследственности и среды. Взаимодействие генотипа и условий его реализации. Нормативное и индивидуальное в развитии психологических признаков. Понятие диапазона реакции в генетике.

    контрольная работа [22,3 K], добавлен 07.03.2013

  • Понятие и характерные признаки мышления, его исследование в современной психологической науке. "Парная" классификация мышления, разновидности и их взаимосвязь между собой. Отличительные признаки мышления и восприятия. Положительная ценность аутизма.

    доклад [10,4 K], добавлен 24.02.2010

  • Общение как процесс взаимодействия между личностями, его специфика и значение в современном обществе. Виды взаимодействия, их характеристика и отличительные признаки. Особенности самочувствия личности внутри группы. Изучение межгрупповых отношений.

    курсовая работа [30,0 K], добавлен 26.10.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.