Психические процессы - отдельные проявления деятельности человека. Начальный момент сенсомоторной реакции. Высшая ступень человеческого познания. Способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Характер участия воли в процессах.

Инженерная психология как научная дисциплина, ее роль на современном этапе развития общества. Характеристика познавательных процессов, стадии их формирования и свойства. Особенности эмоциональных, волевых и психических состояний, их виды и значение.

Исследование и характеристика содержания воображения, как психической функции. Ознакомление с определенными мыслительными операциями. Рассмотрение места и роли эмоций в творчестве. Определение и анализ необходимости мотивации и личностной увлеченности.

Психологический анализ проблемы восприятия и понимания школьниками информации. Исследования движений глаз при чтении. Взаимосвязь когнитивных процессов и движений глаз. Нейропсихологический анализ информации. Изучение мозговой организации билингвизма.

Основные виды ощущений. Филогенетическое развитие чувствительности. Константность и осмысленность восприятия. Восприятие и направленность личности. Основные процессы памяти: запоминание, сохранение, забывание, восстановление. Фазы мыслительного процесса.

Единство сознания и поведения, внутреннего и внешнего бытия человека. Восприятие как субъективный образ предмета, процесса или явления. Основные процессы памяти: запоминание, сохранение, забывание, восстановление. Мышление и фазы мыслительного процесса.

Волевые психические процессы. Эмоционально-чувственные психические процессы. Психические познавательные процессы. Чувственные и рациональные (логические) познавательные процессы: ощущение, восприятие, представление, память, воображение, мышление, речь.

Познавательные психические процессы и определение мышления. Мысль как единица мышления и процесс, его фазы и формирование понятий. Язык и дискурсивное мышление: виды мышления и воображения. Формирование и развитие мышления, тестирование его уровня.

Значение понятий "психика" и "душа". Состояния и свойства человека как единое проявление его психики. Виды психического состояния субъекта: мотивационные, эмоциональные, стресс, аффект, фрустрация. Характеристика руководителя торговой организации.

Рассмотрение основных понятий о воображении и его процессах. Характеристика его основных видов. Исследование особенностей аналитико-синтетического характера процессов воображения. Определение индивидуальных особенностей воображения и его развития.

Понятие о мышлении, его виды, формы, операции, индивидуальные особенности, творческое развитие. Речь и её функции, виды, артикуляциооная компонента. Понятие о воображении, его виды, функции и развитие. Связь воображения с мышлением и корой мозга.

Пограничные формы нервно-психических расстройств: понятие и общая характеристика, типы и особенности проявления, возрастные "пики". Нервно-психическая неустойчивость как разновидность пограничных состояний, формы проявления и характерные признаки.

Особенности и направления организации специализированной сети учреждений для оказания лечебно-профилактической, медико-социальной и медико-юридической помощи больным алкоголизмом, наркоманиями и токсикоманиями. Факторы развития синдрома зависимости.

Понятие патопсихологии - науки, исследующей нарушения психической деятельности, возникающие вследствие болезни мозга. Изучение эпилептических психических расстройств, аспекты функционирования диагноза. Пошаговая модель психологического консультирования.

Нервно-психические заболевания и расстройства а также факторы, их провоцирующие. Анализ психических расстройств, которые присутствуют в профессиональной деятельности работников РЖД. Распространенные фобии в работе проводников пассажирских поездов.

Специальные проблемы психиатрии, связанные с расстройствами личности. Типы личностных расстройств (психопатий), их причины и общая характеристика. Этиология и патопсихология расстройств личности, методы их лечения. Причины и виды сексуальных расстройств.

Изучение периодов течения ожоговой болезни и варианты развития развитием психопатологических нарушений у больного. Анализ аффективных и психопатоподобных расстройств в периоде шока, исследование различных вариантов реагирования пострадавшего на стресс.

Исследование психических расстройств, наблюдаемых вследствие длительного сдавливания мягких тканей и психогенные расстройства, возникающие при стихийных бедствиях и катастрофах, связанные со страхом за свою жизнь и за здоровье и жизнь близких людей.

Возникновение и формирование психических свойств человека как его способностей, характера, интересов и склонностей. Отличительные признаки типов высшей нервной деятельности индивида. Основные типы темперамента: холерик, сангвиник, меланхолик и флегматик.

Определение психической нормы, ее отграничение от аномальных и болезненных изменений психической деятельности. Типы девиантного поведения, понятие агрессии и основные подходы к ее изучению. Эффективные средства предотвращения агрессивных действий.

Быстрые изменения в системе образования, включая начальную школу. Внедрение новых систем и методов обучения детей. Выявление высокого уровня тревожности и школьных неврозов. Психическое состояние младших школьников, связанное с вопросами обучения.

Развитие учения о психических состояниях, этапы и направления данного процесса, его современное состояние, определение и структурно-содержательные характеристики, классификация. Неравновесные психические состояния человека, их причины и последствия.

Определение, свойства и классификация психических состояний. Анализ причин возникновения и влияния на человека профессиональной заинтересованности, решительности, стресса, боли, веры и эйфории. Принципы воздействия медитации, гипноза и анальгезии.

Анализ психических состояний человека. Диагностические материалы, методы регуляции и саморегуляции. Структура, функция, детерминация и классификация психических состояний. Прямое и опосредованное влияние на регуляцию психических состояний личности.

Характеристика основных психологических реакций человека в экстремальных условиях. Состояния тревоги, страха, стресса, фрустрации, аффекта, как состояния эмоциональной напряженности, активно влияющие на поведение сотрудников правоохранительных органов.

Основные причины депрессивных отклонений в сфере эмоциональных психических состояний у игровых компьютерных аддиктов. Определение и оценка невротического состояния, тревожности, депрессии и состояния агрессии при помощи различных тестов и заданий.

Определение психических состояний. Типичные положительные и отрицательные психические состояния. Жизнь человека в его отношениях с людьми, обществом. Эмоциональное и массовидные состояния. Ряд признаков состояний индивида и характеристика их эмоций.

Характеристика типичных положительных (радость, счастье, любовь) и отрицательных (стресс, фрустрация, тревога, агрессия) психических состояний, их влияние на человека. Результаты и последствия предварительного эмоционального переживания ситуации.

Понятие и общая характеристика, отличительные особенности типичных положительных психических состояний человека, и определение факторов, влияющих на их формирование и развитие. Отрицательные психические состояния, их специфика и влияние на человека.

Роль психических процессов и психологических свойств личности в процессе формирования поведения человека. Факторы, оказывающие влияние на динамические моменты в психики индивида. Психология людей в условиях стресса или экстремальных обстоятельствах.