История формирования и развития психологического знания. Основные этапы развития психологии. Становление отечественной психологии. Зарубежная психология. Предмет, объект и методы психологии. Основные направления в психологии и ее место в системе наук.

Розгляд криміналістично значущих властивостей та характерних рис, притаманних особі злочинця, аналіз їх ролі в процесі розслідування злочинів певного виду. Створення образу злочинця, який вчиняє злочини, пов'язанні з незаконним обігом лікарських засобів.

Актуальная проблема подростковой агрессивности, теоретический обзор по истории вопроса, от психоаналитической теории Фрейда до теории Бэрон. Теория о врожденной агрессивности человека в связи с распространениением агрессивного поведения в обществе.

Социально-психологические методы управления как фактор эффективности деятельности компании. Влияние трудовых традиций на деловой настрой сотрудников. Взаимодействие людей и руководителя в своей деятельности. Анализ межличностных отношений в коллективе.

Эмпирическое исследование особенностей личностного развития ребенка в условия детского дома. Ограничение социальных контактов детей-сирот, социально-бытовая дезадаптация. Переориентация с внешних оценок на внутренние, формирование самооценки подростков.

Безнадзорный как несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и содержанию со стороны родителей или должностных лиц. Особенности агрессивного поведения.

Рассмотрение форм проявления агрессии, проявление насилия, враждебности или грубости в отношении других людей. Описание и особенности основных методов предотвращения агрессивного поведения. Индивидуальные черты выражения агрессии со стороны подростка.

Теоретические подходы к изучению агрессии детей дошкольного возраста, её виды и формы. Степень выраженности различных видов агрессии у детей, ее связь с биологическими, социальными и личностными факторами. Социальная работа с семьями агрессивных детей.

Теоретические аспекты изучения особенности агрессивного поведения подростков. Агрессия как черта характера и агрессивного поведения. Рассмотрение концепции-схемы типа агрессии Басса. Особенности становления и усвоения агрессивного поведения личностью.

Агрессия как психологический феномен, основные теоретические подходы к ее изучению, причины, виды и механизм действия. Психологические особенности подростков, специфика проявлений агрессии у молодых людей, методы борьбы с ней и меры профилактики.

Теоретический анализ особенностей агрессивного поведения юношей в армии. Основные теории исследования человеческой агрессии и гендерные различия. Фрустрация детской потребности в привязанности со стороны родителей. Генетические факторы поведения.

Агрессивность личности как проблема исследований в отечественной и зарубежной психологии. Виды и формы проявления агрессивности личности. Экспериментальное исследование по выявлению особенностей агрессивности в подростковом и юношеском возрасте.

Изучение проблемы агрессивного поведения человека. Значимость этнической составляющей личности. Психологические особенности в проявлении враждебности у представителей различных национальностей. Различия в проявлении агрессивности русских и татар.

Исследование и теоретические подходы к понятию детской агрессивности. Типология выражения эмоций гнева. Увеличение активности ребенка в раннем возрасте. Роль воспитательной позиции родителей на психологическое развитие. Влияние завышенной самооценки.

Симптоматика больного шизофренией. Объяснение психологических причин возникновения агрессивных тенденций у больных, страдающих различными формами шизофрении, с помощью выявления личностных предикторов агрессии. Концепция nosos et pathos schizophreniae.

Возрастание ожесточенности, учащение количества правонарушений, совершенных лицами с психическими расстройствами. Исследование личности больных, страдающих различными формами шизофрении в патопсихологии. Особенности и симптоматика больного шизофренией.

Совершенствование центральной регуляции движений. Развитие физических качеств. Анализ энергетики мышечной деятельности и реакций вегетативных систем на физические нагрузки. Влияние спортивной тренировки на развитие функций организма и работоспособность.

Определение уровня психологической готовности к школе, коэффициента дезадаптации первоклассников. Методические рекомендации для педагогов и родителей по сопровождению детей с различными речевыми патологиями в период адаптации к школьному обучению.

Общая характеристика наиболее оптимальных способов, повышающих эффективность адаптации молодых специалистов. Знакомство с основными личностными особенностями и качествами социально-адаптированного и социально-неадаптированного специалиста в организации.

Понятие адаптации личности. Выявление и обоснование психолого-педагогических условий эффективной адаптации первокурсников к ВУЗовскому обучению на основе экпериментального исследования становления индивидуально-психологических особенностей личности.

Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме адаптации студентов в иностранном ВУЗе. Анализ взаимосвязи успешности в обучении и процесса адаптации иностранных студентов. Разработка практических рекомендаций по адаптации студентов.

Изучение параметров клинического анализа периферической крови и методов психофизиологического тестирования, свидетельствующих о различиях в формировании адаптационно-приспособительных механизмов организма девушек-студенток на разных курсах обучения.

Анализируется тема современной российской диаспоры в Шанхае, особенности "аккультурации" представителей шанхайской диаспоры в XXI веке. Теория аккультурации и феномен культурного шока. Раскрывается метод глубинного интервью и его последующий анализ.

Определение алкоголизма как социально-психического явления, его медико-психические особенности. Причины употребления спиртных напитков в молодежной среде. Механизмы развития алкогольной зависимости и ее влияние на репродуктивную систему человека.

Общение как разновидность связи между людьми, его психологическое обоснование, содержание и особенности проведения. Уровни общения и критерии его идентификации. Суть логического закона исключения третьего, его значение, сферы применения в жизни человека.

Акцент смещен с сторону изучения аффективного компонента социальных установок нетрезвых водителей. Исследованию подверглись отношение водителей к официально установленным запретам, власти, уровни альтруизма, эгоизма, свободы и внутриличностного конфликта.

Знакомство с особенностями становления коммуникативной личности билингва. Общая характеристика типов билингвизма, которые отличаются разными показателями речевого развития. Рассмотрение проблем взаимовлияния языков. Сущность понятия "двуязычие".

Исследования Ч. Ломброзо в области криминалистики - переломный момент в познании личности правонарушителя как носителя причин общеопасного деяния. Анализ теории конституционных типов преступников У. Шелдона. Сферы психики человека согласно З. Фрейду.

Характеристика переговоров как процесса, в котором вырабатываются взаимоприемлемые позиции сторон. Основная классификация переговоров. Проведение двусторонних и многосторонних переговоров. Социально-психологические особенности ведения переговоров.

Описание типологии преступников, захвативших заложников. Изучение вопросов отбора, подготовки "переговорщиков", тактики ведения переговоров в "ситуации заложника". Описание основных психологических приемов, повышающих эффективность ведения переговоров.