Особенности судебного красноречия, языка судебной речи. Образ оратора, качества оратора, этические принципы в ораторстве. Основные требования к аргументу. Характер социально-политического красноречия. Своеобразие спора, дискуссии, полемики, дебатов.

Философский, психологический, социологический, культурологический аспекты анализа основ творчества. Потребность личности в творческой самореализации. Качества, необходимые для формирования личностной самореализации и раскрытия творческих способностей.

Понятие социализации, ее сущность, содержание, стадии, институты, процесс, соотношение с понятиями "воспитание" и "гоминизация". Процесс развития личности в ее активном взаимодействии с социальной средой, его проблемы. "Я-образ" и подходы к его структуре.

Место и функции социальной психологии в системе научного знания. Исследование межгрупповых отношений и социальной установки в общей психологии. Сущность "эффекта ореола" и социальной перцепции. Общение как форма взаимодействия и обмена информацией.

Характерные черты общественного мнения. Классификация социально-психологических явлений, раскрытие их сущности в зарубежной и отечественной литературе. Особенности прикладной социальной психологии. Перечень основных составляющих гендерной социализации.

Социальная психология как область психологии, изучающая психологические явления и закономерности поведения и деятельности людей, анализ задач. Рассмотрение этапов развития социально-психологического знания. Знакомство с целями рекламной деятельности.

Знакомство с основными причинами возникновения и особенностями проявления паники. Межличностный конфликт как противоборство личностей с различными взглядами, чертами характера, темпераментами и жизненными ценностями. Общая характеристика массовой паники.

Понятие социальной психологии. Перцептивная сторона общения. Определение, признаки, сплоченность и совместимость группы. Определение и виды больших социальных групп. Понимание личности с позиций гуманистической психологии. Составные части личности.

Метод социометрических измерений - использование для диагностики межличностных и межгрупповых отношений в целях их изменения. Изучение типологии социального поведения людей в условиях групповой деятельности. Психолог Морено как основоположник науки.

Предмет и задачи специальной психологии, изучающей психофизические особенности аномальных детей, закономерности их развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и реабилитации. Вклад Л.С. Выгодского в развитие и становление специальной психологии.

Происхождение психики и ее развитие в процессе эволюции. Исследование элементов сознания у животных. Характеристика их познавательной деятельности. Сравнительное изучение орудийной деятельности обезьян и других животных. Сигнализация и язык животных.

Особенности бытовой коммуникации. Межличностная сфера общения. Нормы коммуникативного поведения, роли и средства. Каким образом происходит соблюдение и выполнение социально установленных норм в рамках ритуальной коммуникации в пространстве предприятия.

Использование современных методов развития самосознания в тренинговых группах. Теория "животного магнетизма" Ф.А. Месмера. Этические проблемы видеосъемки в тренинге. Психологические игры и упражнения. Секреты тренинговой кухни: рецепты и сервировка блюд.

Психология управления как часть науки об управлении, ее предмет, цели, задачи, сущность и основные понятия. Социально-экономические и психологические установки управления, а также методологические подходы к нему. Анализ деятельности школ управления.

Сущность понятия физиогномика. Роль лица как категории в человеческом общении. Типы интерпретирования и основы методологии физиогномики. Факторы, влияющие на лицо. Характеристика физиогномики Востока и Запада. Особенности визуальной психосемиотики.

Характеристика фонематических процессов с точки зрения нейропсихологии и психологии. Основные принципы звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте. Важнейшие особенности развития фонемного слуха у детей с тяжелыми нарушениями речи.

Формирование гармоничных взаимоотношений в семье. Связь воспитания с другими видами деятельности. Достижения воспитательных целей в семье. Способы построения воспитывающего диалога. Характеристика диалогичного воспитывающего общения. Равенство позиций.

Исследование понятия социального и индивидуального характера. Обзор особенностей формирования характера в семье, у младших школьников. Изучение влияния свойств нервной системы и темперамента на характер. Анализ типов личности: интроверсии и экстраверсии.

Целостный педагогический процесс как единство процессов умственного, нравственного, эстетического, трудового и физического воспитания. Описание различных моделей содержания образования. Программа нравственно-духовного образования "Самопознание".

Сущность и содержание, принципы реализации и значение экзистенциального психоанализа как одного из направлений в современной философской и психоаналитической мысли. Исследование данного явления в научных трудах Сартра. Учение о человеческой свободе.

Сущность и основания этнической идентичности. Структура психологии этноса и инкультурация. Статус аналитического понятия термина "идентичность" в этносе и его многоуровневость. Конфессиональный (религиозный) фактор на ранних этапах формирования этносов.

Особенности изучения психологии представителей различных этнических общностей. Этническая психология как междисциплинарная отрасль знания, цели и задачи. Методы и методологические принципы этнопсихологии. Характеристика разных подходов в этнопсихологии.

Предмет, содержание и задачи юридической психологии. История становления и методы юридической психологии. Изучение различных психологических аспектов личности и деятельности в условиях правового регулирования. Техника проведения беседы с подозреваемым.

Предмет, методы и структура юридической психологии как прикладной, "пограничной" отрасли психологической науки. Психология личности субъектов, участвующих в правовой деятельности как центральный раздел юридической психологии. Понятие долга и совести.

Предмет, задачи, методы и структура юридической психологии. Психологический анализ преступного поведения. Классификация и типология преступников. Проведение судебно-психологической экспертизы. Психологические основы допроса подозреваемого и обвиняемого.

Этика и психология правоотношений в сфере предпринимательской деятельности. Характеристика предварительного следствия. Использование психолога в качестве консультанта, специалиста и эксперта. Психология судебного процесса при рассмотрении уголовных дел.

Правовая социализация личности, ее сущность и цели. Пути усвоения правовой культуры. Психологические аспекты подготовки к допросу. Психология свидетеля и мотивы ложных показаний. Тактические приемы, используемые следователем для изобличения во лжи.

Юридическая психология в системе научного знания, история ее развития и классификация. Рефлекторная теория психики. Роль труда и общения в развитии сознания и личности. Память, мышление, интуиция, воображение и эмоции. Основы криминальной психологии.

Предмет и методы юридической психологии. Социально-регулятивная сущность права. Социально-психологические аспекты эффективного правотворчества. Системный подход к анализу поведенческих явлений. Биосоциальные факторы в детерминации преступного поведения.

Психологическая структура личности, ее свойства, особенности, основные компоненты. Роль социальной среды в формировании личности преступника. Виктимология как самостоятельная дисциплина. Психологические особенности деятельности следователя и прокурора.