Анализ диагностики агрессивного поведения детей младшего школьного возраста. Актуальность исследования агрессии, как одного из наиболее ярких проявлений эмоции. Характеристика склонности школьников к раздражению, вспыльчивости, резкости и грубости.

Характеристика агрессивных детей и ситуаций, провоцирующих агрессивность. Вербальная и физическая агрессия, группы агрессивных детей и отличия в них. Диагностические методики, направленные на выявление агрессивных детей дошкольного возраста, игры с ними.

Причины возникновения игр с элементами агрессии. Методика проведения психокоррекционной работы с гиперактивными, агрессивными, тревожными детьми в виде игр и занятий. Обучение детей эффективным способам общения в играх "Попроси игрушку", "Я вижу...".

Понятие агрессии и агрессивного состояния, ее проявление и общие характеристики. Типология агрессивного поведения детей и подростков. Практические рекомендации по снятию агрессивного состояния, тренировки для детей, их разновидности и характеристика.

Агрессия: определение, основные теории, механизмы возникновения и развития. Влияние СМИ на агрессивное поведение. Диагностика агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Формирование конструктивных форм выражения проявления агрессии.

Сущность и особенности доброкачественной и злокачественной агрессии. Специфика оборонительной реакции человека. Примеры проявления агрессий - агрессия самоутверждения, групповой нарциссизм, сопротивление истине. Агрессия как стремление избежать скуки.

Категории обстоятельств, вызывающих агрессивное поведение. Агрессия как результат фрустрации. Факторы первоначального ее усвоения. Становление и закрепление враждебной реакции в детском возрасте. Наказание - необходимое орудие в процесс воспитания.

Исследование агрессивного поведения у дошкольников, изучение происхождения агрессивности и ее ситуативные предпосылки. Особенности психического здоровья в дошкольном возрасте. Описание методик для выявления изменений в эмоционально-аффективной сфере.

Теоретические обоснования возникновения агрессии, ее природы и факторов, влияющих на ее проявление. Фрустрационная теория (гомеостатическая модель). Теория социального научения. Возрастные особенности проявления детской агрессивности. Кризис трех лет.

Анализ современных теорий агрессии в отечественной и зарубежной психологической науке. Формы и причины проявления агрессии. Генетическая и биологическая обусловленность агрессии. Психологические особенности и причины агрессивного поведения подростков.

Понятие агрессии, формы, причины и специфика проявления у подростков, ее профилактика и коррекция. Анализ агрессивного поведения в подростковой среде на примере студентов 1-2 курса СПТУ №1 г. Астрахани. Природа девиантного поведения несовершеннолетних.

Специфические особенности подросткового возраста. Понятие агрессии и агрессивности в подростковом возрасте: основные теоретические подходы. Причины агрессии, ее виды и механизм действия. Способы профилактики агрессивного поведения в подростковом возрасте.

Теоретические основы проблемы агрессии в подростковом возрасте. Основные психологические особенности этого возраста, осознание своей единственности и особенности. Консультирование по проблеме агрессии подростков, азработка тренинговых сценариев.

Проблема агрессивного поведения. Нейтрализация внутренней агрессии по Фрейду. Виды агрессии по Фромму. Теории феномена агрессии. Формирование агрессивных личностей (лиц с деструктивным поведением). Виды проявления агрессивности, жестокость и садизм.

Понятие речевой агрессии. Виды агрессии: "доброкачественная" и "злокачественная". Причины возникновения и проявления речевой агрессии. Гендерные различия в поведении. Случаи грубого или повелительно-покровительственного отношения учителя к учащимся.

Анализ теорий и моделей агрессивности поведения людей в зависимости от их личностных характеристик и вида деятельности в различных социальных условиях. Характеристика практического значения проблемы агрессии в спорте, а также определение ее факторов.

Причины деструктивного поведения, противоречащего правилам существования людей в обществе. Причины появления агрессии у детей. Основные критерии агрессивности и принципы работы с гневом. Обучение агрессивных детей приемлемым способам выражения гнева.

Понятие агрессии в психологии. Становление агрессивного поведения, характеристики и критерии агрессивности ребенка. Способы психологической помощи и обучение навыкам распознавания и контроля негативных эмоций, формирования способности к сочувствию.

Проблема высокого уровня агрессивности и насилия в современном обществе. Недостаточное развитие интеллекта и коммуникативных навыков, сниженный уровень самооценки, нарушения в отношениях со сверстниками как причины агрессивного поведения подростков.

Агрессия - однобокое, подпитываемое отрицательными эмоциями отражение реальности, приводящее к искаженному, необъективному, неверному пониманию действительности и неадекватному поведению. Изучение сущности и причин агрессивного поведения человека.

Изучение вопросов связанных с понятием агрессии, ее преждевременным определением, измерением и способам защиты от неё. Рассмотрение действия внешних факторов растормаживающих поведенческий самоконтроль, вызывающих возбуждение состояния сознания.

Теория самоактуализации как основной элемент гуманистического направления в психологии и психотерапии. Агрессивное поведение в разных возрастах и причины агрессии. Помощь родителей в ликвидации агрессивного поведения. Беззащитность перед агрессией.

Оценка деструктивного влияния информации на сознание и поведение людей. Лингвистический аспект эскалации насилия в СМИ. Морфологический состав лексики, связанной с насилием. Сущность оборонительного инстинкта. Анализ психологической реакции на стыд.

Отсутствие элементарных навыков общения, соблюдения социальных умений - фактор агрессивного поведения, конфликтных ситуаций среди несовершеннолетних. Недостаток надзора, заботы со стороны родителей - причина антиобщественного образа жизни подростков.

Понятие и основные теории человеческой агрессии. Характеристика агрессии как инстинктивного поведения. Признаки, особенности проявления и регуляторы агрессивного поведения. Различные причины, влияющие на возникновение агрессии и ее роль в жизни человека.

Характеристика индивидуальных свойств человека. Личность, этапы и закономерности ее развития. Понятие и разновидности темперамента, их отличительные особенности и факторы идентификации. Зависимость агрессивного поведения от темперамента человека.

Понятие агрессии, проблема агрессивного поведения человека с точки зрения теории социального научения. Факторы, отвечающие за регуляцию агрессивные реакций: сохранение, усиление или контроль. Интернализация агрессивной энергии, правила ее уменьшения.

Агрессия как модель поведения и ее соотношение с понятием "намерение". Признание действий агрессивными в случае, если реципиент не стремится избежать нападения. Жертвы болезненных действий, которые не стремятся избежать неприятных для себя последствий.

Сравнительный анализ различных теоретических подходов к пониманию феномена агрессии. Выделение общих и противоречивых положений в различных теоретических подходах к пониманию феномена агрессии. Анализ шкал опросника агрессивности методом Басса-Дарки.

Теоретические концепции, объясняющие природу агрессивного поведения. Причины агрессии, её виды и механизмы действия. Постоянное положительное подкрепление определенных агрессивных актов, формирующее привычку агрессивно реагировать на раздражители.