Проблема підготовки майбутніх військовослужбовців та їх адаптація до військової служби. Служба в армії як новий етап у житті юнака. Прояв особистісних характеристик, які сприяють успішному проходженню процесу адаптації та переживання перших труднощів.

Порівняльний аналіз результатів дослідження основних динаміко-змістовних характеристик копінг-стратегій. Вивчення мотиваційних проявів особистості студента як способів неусвідомленного захисту і психологічної регуляції в процесі адаптації до навчання.

Характеристика проблеми зниження маси тіла. Аналіз адаптації студентів першого курсу до навчальної діяльності як переходу від нормального рівня функціонування до неповного пристосування, пошуку стійкого стану. Аналіз впливу маси тіла на адаптацію.

Поняття "культурний шок", "культурна втома", "мовний шок". Аналіз різних стадій культурного шоку. Стратегії вивчення другої мови як важливого етапу адаптації та становлення ідентичності іноземних студентів. Роль викладача в становленні їх ідентичності.

Висвітлення та оцінка проблем адаптації військовослужбовців до екстремальних умов воєнних дій. Два основні сучасні підходи, які розглядають психологічну адаптацію військовослужбовців як елемент більш широкого поняття адаптації військових підрозділів.

З'ясування характеру і спрямованості адаптації першокласників до систематичної діяльності на початковому етапі їх навчання в освітніх закладах різного типу. Дослідження їх психофізіологічних показників в умовах різної організації навчального процесу.

Критеріально-методологічні засади проведення діагностики адаптованості державних службовців до професійної діяльності. Формування відповідної дескриптивної моделі процесу адаптації. Причини та наслідки адаптаційних ускладнень, що виникають у процесі.

Аналіз сутності поняття "стрес" та "соціально-педагогічна адаптація". Визначення факторів, що сприяють появі стресу, розгляд стратегій толерантної поведінки в даному випадку. Роль адаптації та толерантності в самопізнанні та самореалізації людини.

Сприяння підтримці позитивного ментального здоров’я та суб’єктивного благополуччя населення як важливе завдання психологічних служб в умовах агресивної війни Росії проти України. Здійснення діагностичних процедур щодо особливостей ментального здоров’я.

Висвітлення наукових підходів до визначення терміну "адаптація". Складний психолого-педагогічний процес пристосування першокурсників до нових методів навчання, норм студентського колективу, оволодіння нормами й функціями майбутньої професійної діяльності.

Дослідження факторної структури російськомовної версії SURPS, встановлення рівня її надійності, психометричних властивостей та її здатності диференціювати досліджуваних за критерієм можливого ризику розвитку залежності від психоактивних речовин.

З'ясування змісту поняття "адаптація" проблеми адаптації студентів-першокурсників. Висвітлення факторів, які являються ключовими при акомодації молодих людей до нових умов навчання, спілкування, розвитку. Роль сім'ї для успішної адаптації першокурсника.

Причини зниження навчальної успішності школярів. Аналіз соціально-психологічного, дидактичного та психофізіологічного аспектів соціальної адаптації студента-першокурсника. Методи вимірювання рівня дидактичної адаптованості студентів на прикладі НТУ "ХПІ".

Розгляд психологічних проблем адаптації студентів до навчання у вищому навчальному закладі. Визначення труднощів у навчанні студентів-першокурсників. Вивчення ролі куратора у процесі адаптування до нових умов, прийняття індивідом нової соціальної ролі.

Розгляд видів адаптації: психологічної, біологічної, соціальної. Дослідження й характеристика особливостей процесу адаптації, що передбачає резерви людини щодо забезпечення діяльності й виживання в умовах підвищеної стресогенності зовнішнього середовища.

Аналіз підходів до тлумачення поняття "адаптація". Процес взаємодії середовища і особистості, який відбувається на різних рівнях (біологічному, психологічному, соціальному) та забезпечує стійке і цілеспрямоване реагування на змінювані умови середовища.

Сутність і зміст поняття "психологічна безпека" як позитивного самовідчуття людини, її особистісного й соціального благополуччя в конкретних соціально-психологічних умовах. Розробка концепції психологічного супроводу студентів для формування адаптації.

Криза адаптації до навчання у студентської молоді. Виявлення порушень у системі міжособистісних відношень та прихованих внутрішніх переживань студентів. Ієрархія соціальних цінностей особистості. Концепції психологічного супроводу першокурсників.

Сутність понять "життєстійкість" та "адаптивність". Результати кореляційного аналізу особливостей взаємозв’язків між всіма показниками життєстійкості та адаптивності. Дослідження профілів характеристик адаптивності осіб з різним рівнем життєстійкості.

Стаття присвячена аналізу феноменології самоздійснення особистості у соціокультурному просторі. Метою роботи обрано вивчення ресурсів адаптивних сценаріїв самоздійснення в несталих умовах суспільних криз. Автор детально аналізує характеристики процесу.

Інтелект особистості як механізм регуляції поведінкової активності людини. Основні фактори, від яких залежить ефективність професійної діяльності фахівця соціальної сфери. Особистісний адаптаційний потенціал - важливий показник психічного розвитку.

Обґрунтовано важливість адаптивності особистості в забезпеченні і збереженні її психічного здоров'я на робочому місці. Виявлено позитивні взаємозв'язки параметрів адаптивності з показниками психологічного благополуччя працівника й задоволеністю працею.

Надмірне посилення механізмів психологічного захисту у жінок з гінекологічною патологією, незалежно від нозології. Адаптаційно-захисний комплекс жінок з ендометріозом з різноплановими захисними тенденціями, його вплив на внутрішній план особистості.

Вопросы психологической адаптации педагогов в новых социально-экономических условиях и новых системах образования (психологической, профориентационной). Изучение личностных процессов, связанных с проблемой формирования профессионального самоопределения.

Влияние семьи на формирование межличностных отношений и особенности воспитания девочек в неполной семье. Образ родительского дома и проблемы вступления в брак. Типы социально-психологической адаптации и процедура исследования адаптивных стратегий.

Жизнедеятельность при вахтовой организации труда в условиях Крайнего Севера. Выделение и анализ классификаций теорий адаптации. Главные особенности процесса применения стратегий адаптивного поведения, при адаптации у профессионалов вахтового труда.

Разработка адаптированной версии психодиагностической системы для оценки индивидуального уровня стресс-резистентности. Взаимосвязь стрессоустойчивости с профессиональными качествами операторов телекоммуникационных сетей, учителей и медработников.

Сущность и определение аддиктивного поведения. Биологические, социальные, психологические и мировоззренческие предпосылки аддиктивного поведения. Эмпирическое исследование мировоззренческих предпосылок аддиктивного поведения молодежи, контент-анализ.

Определение понятия аддикции в современной психологии. Характеристика критериев зависимости, механизмы ее формирования. Психобиологическая сущность психической зависимости человека, стадии и формы ее развития. Виды аддиктивного поведения в МКБ-10.

Сущность аддиктивного поведения как одной из форм деструктивного поведения, её объекты, характерные признаки и критерии. Разновидности химических и нехимических аддикций. Социальные последствия зависимостей, необходимость и сложность их излечения.