Факторы, определяющие обвинительный паттерн оценочных суждений (мнений) личности как индивидуальной, субъективной оценки человеком ситуаций, в которой оказалась жертва. Проявление отношений в единстве когнитивных, эмоциональных и поведенческих компонентов

Суть и виды судебно-психологических экспертиз. Изучение важных для уголовного дела особенностей психики обвиняемых, потерпевших и свидетелей. Определение значения лишения свободы при исполнении наказания. Анализ предупреждения совершения новых злодеяний.

Суицид как болезнь современного общества. Особенности и частота проявления суицидальных патологий. Виды и разновидности суицидального поведения. Способы и средства совершения самоубийства. Исключение факторов, подталкивающих на совершение суицида.

Исследование феномена сознательного суицида, его корни, формы, условия и комплекс симптомов. Этические стандарты, принципы и правила работы практикующего психолога. Семейные факторы риска, наблюдаемые в неблагополучных семьях, ассоциируемые с суицидом.

Суицид как результат проявления дееспособной воли, когда страдающим лицом является активно действующий субъект. Субъективно-личностное восприятие, переживание стресса, социальный подтекст сознательного суицида. Этика работы практического психолога.

Социально–психологическая характеристика группы и коллектива. Структура межличностных отношений в группах детей и подростков. Экспериментальное изучение внутригрупповых отношений в младшем подростковом возрасте: гипотеза, предмет и методы исследования.

Психологические исследования конфликтов. Столкновение противоположных взглядов и мыслей. Нормы поведения и общения в различных группах. Проявления межгруппового сравнения, поиск компромисса. Проявление групповой атрибуции и стили поведения групп.

Характеристика теории агрессии и подражания. Анализ подхода Н. Миллера и Д. Долларда. Теория структурного баланса Ф. Хайдера. Теория развития группы В. Бенниса и Г. Шепарта. Развитие теории референтной группы. Теория социальных представлений С. Московичи.

Роль коммуникации в жизни и деятельности личности. Проявление неравноправности в форме давления, агрессии и запугивания. Характеристика конвенционального, манипуляционно-эффективного, стандартизированного, игрового, делового и духовного уровней общения.

Результаты исследования влияния ролевых игр на поведение и психику подростков. Профилактика формирования компьютерной зависимости и негативных тенденций в психике подростков. Ограничение использования детьми ролевых игр с императивным главным героем.

Наблюдение за поведением индивидов и последующий перенос полученных результатов на социальные группы - основа фроммовского психоанализа. Утрата личностного начала - одно из отличительных особенностей подавленного человека, по мнению Герберта Маркузе.

Этапы формирования стилевого подхода в анализе поведения личности. Персональный познавательный стиль как результат интеграции разных уровней стилевого поведения. Понятие индивидуального стиля деятельности. Анализ когнитивных стилей в процессе обучения.

Экономический подход в теории аналитической терапии, техника интерпретации и анализа сопротивления. Кристаллизация генитального объектного либидо, вторичный нарциссизм, отрицательный перенос и признание заболевания, содержание и форма психических реакций.

Характеристика серьезного заболевания, вызывающего тяжелые изменения в психике с характером упадка и деградации. Рассмотрение этиологии и патогенеза шизофрении. Обзор общей клинической характеристики. Оценка типов течения и основных форм шизофрении.

Диагностика, квалификация и коррекция пограничных нервно-психических и психосоматических нарушений - область деятельности психолога. Личностные особенности индивидуума как один из факторов риска развития посттравматического стрессового расстройства.

Рассмотрение вопросов, связанных с совершением сексуального семейного насилия в отношении несовершеннолетних. Анализ трансформации эмоционального реагирования несовершеннолетних потерпевших в ситуации длительного внутрисемейного сексуального насилия.

Подходы к классификации эмоций в психологии. Основные эмоциональные состояния и их характеристика. Исследование взаимосвязи интеллектуального и эмоционального мышления. Функции эмоций в процессе мышления. Основные черты эмоционально-оценочного мышления.

Исследование посредством анкетирования эмоциональных состояний молодых людей. Выявление и обоснование устойчивых показателей экономического благосостояния и социальной защищенности студентов. Анализ и оценка уровня беспокойства молодежи за свое будущее.

Условия возникновения и специфические особенности малоисследованной эмоциональной реакции человека, которая обозначается термином "эстетическая эмоция" (или синонимичными: "эстетическое чувство", "эстетическое сознание", "эстетическая реакция").

Рассмотрение и анализ особенностей этнокультурной идентичности и идентификации четырех коренных этносов Южной Сибири (алтайцев, хакасов, тувинцев и шорцев). Исследование и характеристика межэтнических установок в этнокультурной среде указанного региона.

Основные положения концепции А. Адлера. Причины жизненной неуспешности личности и методы их устранения. Ошибки и установки психолога, требования и ожидания от клиента в процессе психологической коррекции. Условия успешной работы психолога с клиентом.

Характеристика сознательного и бессознательного проявлений психики человека, влияние на их формирование личностного и коллективного мировоззрения. Изучение основных методов психоанализа по Юнгу. Анализ понятия "совести" с психологической точки зрения.

Психоанализ как общая теория и метод лечения нервных и психических заболеваний. Сновидение как классическое орудие психоанализа. Понятие коллективного бессознательного. Совесть с психологической точки зрения. Анализ Юнгом теории Фрейда о "Сверх-Я".

Аналитическая психология как одна из школ глубинной психологии. Начало аналитической психологии К.Г. Юнга, структура аналитической психологии. Изучение личности, архетипов, психологические функции экстравертов и интровертов, индивидуация человека.

Описание основных сфер личности - Эго, индивидуального и коллективного бессознательного. Освещение идей этнического архетипа в работах К. Юнга. Рассмотрение основных очагов культуры Востока и Запада в терминах экстравертивности и интровертивности.

Исследование биографии, творческого пути известного психолога Юнга, аналитическая концепция которого заключается в понимании того, что структура личности состоит из трех частей коллективного бессознательного, индивидуального бессознательного.

Психологические типы личности и основы их анализа по К.Г. Юнгу. Методология и этапы юнгиианского анализа человеческой природы, основы применения свободных ассоциаций, интерпретаций и активного воображения. Оценка взаимосвязи сновидений с реальной жизнью.

В основе аналитической психологии лежит понятие коллективного бессознательного, в котором нашли отражение данные антропологии, этнографии, истории культуры и религии, проанализированные Юнгом в аспекте биологической эволюции и культурного развития.

Изучение имеющегося в наличии теоретического материала по психологическим взглядам К.Г. Юнга. Характеристика методов аналитической психологии. Исследование психологических типов личности. Линейная модель психотерапевтического процесса Карла Густава Юнга.

Биография Карла Густава Юнга. Классификация психологических типов личности. Ориентация индивида с помощью своей наиболее дифференцированной функции - ощущения, интуиции, мышления и чувства. Отношение компенсации между экстраверсией и интроверсией.