Зміни різних аспектів поведінки за використання моделей іммобілізаційного, емоційно-больового та радіаційного стресу. Можливість модифікації стрес-індукованих змін поведінки щурів застосуванням засобів з антиоксидантними властивостями, їх ефективність.

Студентська молодь - специфічна спільнота, суттєві характеристики і риси якої перебувають у стані формування та становлення. Емоційні переживання та поведінкова активність - психічні утворення, які великою мірою залежать від когнітивних процесів.

Стрес та його визначення. Виникнення стресу в ситуаціях інформаційних перевантажень. Напруження і перенапруження фізіологічних систем організму під впливом емоційних чинників. Розбіжності та нерозуміння у дитини всередині класу у школі, їх наслідки.

Вивчення проблем емоційного стресу. Наявність стресових імпульсів в усіх сферах людського життя та діяльності. Напруження і перенапруження фізіологічних систем організму студентів під впливом емоційних чинників. Ризик розвитку невротичних розладів.

Сутність стресу, огляд його дії. Роль професійної діяльності у розвитку психологічного стрессу працівників Національної поліції: механізми регуляції, моделі його вивчення, оцінка і прогнозування стрес усталеності працівників правоохоронних органів.

Розгляд стресових факторів, які у великій мірі негативно впливають на працівників Національної поліції та взагалі що таке стрес та яка його дія. Аналіз стресогенного характеру діяльності поліцейських та негативних детермінант професійної діяльності.

Розгляд основних підходів до пристосування сучасної молоді до непевності та змінності сьогодення. Вивчення особливостей прийняття та адаптації до стресової змінності довкілля у сучасної молоді та чинників, які допомагають ефективно пристосуватися до змін.

Особливості адаптації до стресової змінності довкілля у сучасної молоді та чинників, які допомагають ефективно пристосуватися до змін, зокрема способів бачення майбутнього та ціннісніх орієнтацій. Зв’язок стресових переживань із важливими подіями.

Розвиток емоційної чутливості дітей старшого дошкільного віку в Україні в умовах війни. Використання творів музичного мистецтва для покращення психічного стану дошкільників. Застосування співу, рухових ігор і вправ для розвитку творчих здібностей дітей.

Логіко-смисловий аналіз проблеми впливу телебачення на агресію особистості та поведінку аудиторії. Емпіричне дослідження проблеми за допомогою опитувальника Баса-Даркі. Аналіз опитування батьків і професіонала ЗМІ, щодо впливу телебачення на підлітків.

Аналіз проблеми психологічних впливів (соціальних явищ) телевізійної та інтернет-реклами на поведінку дітей молодшого шкільного та підліткового віку. Вдосконалення контролю та регулювання рекламних ресурсів, щоб зменшити негативний вплив на дітей.

Дослідження прифронтальної кори головного мозку, що відповідає за активне міркування, осмислення майбутнього - науковий здобуток у контексті поведінкової революції. Універсальні компетентності, необхідні людині у цифровому високотехнологічному світі.

Загальна характеристика типів темпераменту. Прояв темпераменту під час навчання молодшого школяра, вплив на успішність навчальної діяльності. Визначення рівня пізнавальних здібностей та пізнавальної активності. Визначення домінуючого типу темпераменту.

Проблема толерантності як мoрaльної якості особистості. Фактори психологічної готовності жінок до материнства, її взаємозв’язок з толерантністю. Критерії визначення рівнів толерантності. Соціально-психологічна робота щодо формування цієї якості.

Розкриття актуальних питань впливу несприятливого досвіду на психіку і життя людини (психологічних травм, усіх видів насильства, емоційної депривації). Детальний опис особливостей формування здорової врівноваженої особистості за методом Мерилін Мюррей.

Розкриття важливості упровадження тренінгової роботи з прийомними сім’ями для успішної адаптації дітей та формування їх особистості. Наведення та опис структурних компонентів тренінгової програми. Висвітлення практичних результатів проведеної роботи.

Зміцнення здоров’я й професійного довголіття працівників у сфері авіації. Психологічні особливості діяльності бортпровідника. Підвищення стресостійкості та комунікабельності стюардес. Аналіз тривожності як проблеми та головного фактору авіаційної безпеки.

Методи та стратегії, що дозволяють справлятися з тривогою та занепокоєнням у спеціально створених умовах - це навчання прийомів саморегуляції, вироблення певних навичок поведінки у можливих стресових ситуаціях. Рекомендації щодо подолання тривожності.

Психологічне здоров'я студентів як проблема становлення особистості в умовах постійних соціально-економічних змін і криз, модернізації системи вищої освіти, ситуацій підвищенної стресогенності. Визначення рівня тривожності у студентів педагогічного вузу.

Вплив онкозахворювання на фізичний та психічний стан пацієнтів. Виявлення біопсихосоціальних наслідків, що впливають на якість життя пацієнтів з онкологічними захворюваннями. Виявлення інструментів підтримки пацієнтів з онкологічними захворюваннями.

Розгляд впливу тривожності учнів середніх класів на навчальну діяльність в умовах війни, обґрунтування важливості вивчення даної проблематики. Психологічні особливості підлітків, розгляд взаємозв’язків підліткового віку та виникнення тривожності.

Аналіз результатів українських досліджень щодо впливу тривожності учнів середніх класів на навчальну діяльність та визначено чинники виникнення тривожності. Опис психологічних особливостей підлітків. Надання практичних рекомендацій учням середніх класів.

Комплексне вивчення впливу людських уявлень на сприйняття ситуації, проблеми, дії, яка викликає дію, що виливається всупереч інтересам і цілям інших людей, груп людей та призводить до конфлікту. Вибір поведінки при виникненні та розв’язанні конфліктів.

Виявлено, що діти з порушенням активності та уваги вважають, що батьки низько оцінюють їхні можливості та особистісні якості, а вчителі та однолітки ставляться до них максимально негативно, про що свідчать отримані результати емпіричного дослідження.

Чинники, що впливають на розвиток та формування загального адаптаційного синдрому людини. Здатність людини зберігати активність і виживати в ситуаціях, коли зовнішнє середовище, яке постійно змінюється, та є доволі стресовим для організму людини.

Дослідження відчуття тривоги під час таких невизначених часів як війна, що є невідворотним. Ознайомлення з причинами виникнення тривоги. Характеристика тривожності, прояву неблагополуччя особистості. Розгляд її впливу на національну безпеку країни.

Розкриття факторів впливу функціонування складових адаптаційного потенціалу особистості на її асертивність в процесі соціальної реадаптації. Процес повторного включення особистості в суспільний контекст, формування у неї компенсаторних соціальних навичок.

Дослідження особливостей впливу характеру особистості на її здатність будувати гармонійні сімейні стосунки. Сумісність якостей особистості та соціальних стратегій. психологічний опис особистості, яка здатна до побудови здорових стосунків з партнером.

Дослідження специфіки переживання соматичного захворювання у підлітковому віці та його впливу на формування самоідентифікації та самосвідомості особистості. Суть методів психологічної корекції і психопрофілактики підлітків та молоді з вадами здоров’я.

Самоставлення особистості як сукупність ставлень спрямованих людиною на саму себе. Необхідність розділення почуття сорому на типи, що виконують різні функції. Визначення зв'язку хронічного сорому із почуттями вини, жалю, страху, з якими він споріднений.