Исследование основных проблем жизнеспособности в профессии психотерапевта. Изучение личностных качеств психотерапевта и психолога-консультанта, значение и место интерактивного обучения в процессе формирования жизнестойкости у студентов-психологов.

Транзитивность современности становится не только внешней, но и внутренней, психологической проблемой. Исследование жизнестойкости и самоактивации молодежи от 17 до 26 лет из Беларуси и России. Сходства и различия в степени проявления личностных ресурсов.

Концепции отечественных и зарубежных исследователей по проблеме жизнестойкости. Компоненты жизнестойкости, определяющие меру противостояния в стрессовых ситуациях. Профилактика стресса и саморазвитие личностно-профессионального потенциала следователя.

Теоретическое исследование жизнестойкости, ее основных компонентов и субъективного контроля в психологии. Особенности протекания возраста ранней зрелости. Методика выявления и анализ взаимосвязи жизнестойкости и уровня субъективного контроля у мужчин.

Биография Даниила Борисовича Эльконина - советского психолога, автора оригинального направления в детской и педагогической психологии. Начальный период деятельности. Изучение детской игры (сюжетно-ролевой) и ее роли в психическом развитии ребенка.

Бехтерев как основоположник отечественной экспериментальной психологии, врач, невропатолог, психиатр. Основание им общества невропатологов и психиатров, основание журнала "Неврологический вестник". Изучение связи между нервными и психическими болезнями.

Детство Лоры Бриджмен, первое в истории обучение слепоглухого человека. Первые достижения Лоры Бриджмен в обучении тактильному языку, годы жизни в известности и плодотворной работы. Анализ современных тактильных средств коммуникации слепоглухих людей.

Основные отличия житейских психологических знаний от научных. Конкретные житейские и научные обобщающие понятия психологии. Основные способы и возможности передачи знаний. Значения научных знаний и житейской психологии в развитии психологии как науки.

Аналіз феноменології, концепції та проявів життєвих криз. Характеристика визначення поняття, основних причин виникнення життєвої кризи. Дослідження особливостей вікових, екзистенціальних, життєвих, бiогрaфiчних, духовних, особистісних, психологічних криз.

Теоретичний аналіз проблематики життєвого шляху особистості з точки зору її основних аспектів та структури. Аналіз процесу формування узгодженої життєвої перспективи та її роль у становленні і розвитку особистості, як суб’єкта власної життєдіяльності.

Життєва ситуація як квазисистемний конструкт, який виникає внаслідок активної взаємодії суб’єкта та оточуючого середовища. Головні підходи до вивчення соціальних ситуацій. П’ять рівнів складності ситуацій та ступеня їхнього емоційного переживання.

Зв’язок успіху із соціальною природою людини, вдалою структурованістю її психологічного простору та часу. Уявлення про ефективну, успішну, творчу особистість та їх співвідношення з положеннями суб’єктного підходу до розуміння життєвого шляху особистості.

Формування образу людини ХХІ століття як нагальна соціальна проблема. Знайомство з проблемою породження і саморозгортання ідеї Планетарної особистості. Розгляд особливостей виховування громадянина Всесвіту. Характеристика реалій інформаційної доби.

Поняття життєвого циклу сім’ї, його головні етапи, динаміка за Е. Дюваль. Періодизація стадій розвитку сім’ї Е. Васильєвої. Соціологічний підхід А. Антонова. Американський спосіб життя і життєвий цикл сім’ї, основні кризи та специфіка її розвитку.

Здатність людини до здійснення особистісного вибору в процесі життєздійснення - значущий чинник розвитку її духовності. Соціальна активність - один з основних факторів, що грає важливу роль в процесі становлення особистості протягом життєвого шляху.

Розгляд життєвого шляху особи у зв’язку з категоріями: самості, нужди, долі. Окреслення перспектив генетичного концептуального підходу до аналізу цих категорій. Сполучення руху життєвим шляхом з розвитком людини як особистості і суб’єкта діяльності.

Визначення теоретичних і прикладних аспектів застосування поняття "життєвий шлях особистості" у прикладній психології. Обґрунтування його статус як однієї з центральних категорій, що дозволяє несуперечливим чином поєднати різні теоретичні підходи.

Життєві домагання як один з важливих механізмів випереджальної регуляції діяльності людини, суб’єктним механізмом побудови та перебудови її життєвого світу. Аналіз сутності та специфіки життєвих домагань, їх структура та функції, формування в онтогенезі.

Вивчення психологічної готовності молоді до материнства. Аналіз загальної ситуації у батьківських сім'ях досліджуваних і задоволеності майбутнім материнством. Розвиненість емпатійної сфери, чутливість до стану дитини та розуміння причин цього стану.

Теоретичний аналіз вивчення проблеми життєвих стратегій особистості на сучасному етапі розвитку психологічної науки. Огляд структурних компонентів та типології життєвих стратегій особистості. Копінг-стратегія як спосіб подолання ситуації невизначеності.

Значення начального періоду професійної концертної діяльності музиканта-виконавця у його творчій біографії. Психолого-педагогічні умови формування професійної самоактуалізації та індивідуального стилю виконавської діяльності музиканта-інструменталіста.

Проблеми становлення та розвитку життєвих цінностей абітурієнтів. Дослідження думки абітурієнтів та їх батьків щодо важливості низки життєвих цінностей. Порівняльний аналіз рейтингу життєвих цінностей абітурієнтів, їх батьків, випускників університетів.

Дослідження прояву життєздатності в поліцейських спеціальних підрозділів поліції. Погляди вітчизняних та зарубіжних учених на феномен життєздатності в структурі особистості, необхідність розвитку даної якості у фахівця ризиконебезпечних професій.

Аналіз взаємозв'язку показників самореалізації та життєздатності студентів - майбутніх юристів. Визначення основних факторів гармонійної самореалізації, для якої характерна наявність чіткого уявлення про власні прагнення та шляхи їхньої реалізації.

Забезпечення розвитку адаптаційного потенціалу особистості. Аналіз концепцій життєстійкості та самодетермінації. Використання медіаційних практик для вирішення конфліктних ситуацій і подолання стресогенних подій. Характеристика, форми та функції копінгу.

Представлені значні результати теоретико-емпіричного дослідження, спрямованого на вивчення особливостей життєстійкості старших підлітків. Наведено основні результати кореляційного аналізу між показниками життєстійкості і типом акцентуації характеру.

Вивчення особливостей переживання самотності особами з високим і низьким рівнем життєстійкості. Формулювання чітких цілей, здатність до аналізу власної поведінки, негараздів і помилок. Удосконалення методів психодіагностики, пошук способів психокорекції.

Теоретичний аналіз проблеми життєстійкості як ресурсу, що може сприяти успішній адаптації у стресових ситуаціях із виходом на рівень, пов’язаний із самореалізацією особистості. відмова від стратегії втечі від проблем, безпідставних самозвинувачень.

Теоретичний аналіз проблеми життєстійкості як ресурсу, що може сприяти успішній адаптації у стресових ситуаціях із виходом на рівень, пов’язаний із самореалізацією особистості. Характеристики емоційного реагування. Відмова від стратегії втечі від проблем.

Розгляд наукових досліджень проблеми життєстійкості, вивчення її психологічних складових і механізмів. Висвітлення схильності до життєстійкості як набору установок, які спонукають реагувати на стресові обставини за допомогою зусиль подолання та взаємодії.