Установлена заметная связь между нервно-психической устойчивостью/стрессоустойчивостью и самоподдерживающим стилем юмора и чувством юмора. Математическая обработка данных стрессоустойчивости с использованием коэффициента ранговой корреляции Спирмена.

Анализ влияния родительской семьи на репродуктивное поведение взрослых детей. Характеристика межпоколенной передачи семейных ценностей и представлений о нормативной структуре семьи. Особенности поведения единственных и неединственных детей в детском саду.

Исследование проблемы влияния субкультур на развитие личности в переходный возраст. Различные молодежные движения, которые влияют на личность: готы, эмо, панки, скинхеды, ролевики. Их позитивные и негативные последствия, влияние на личность подростка.

Категории лиц с психическими расстройствами. Рассмотрение факторов, влияющих на адаптацию осужденных в исправительных учреждениях, типичных моделей поведения осужденных лиц на примере эмоционально-неустойчивого и диссоциального расстройства личности.

Актуальность возникновения объединений людей в самые разнообразные группы. Сущность конструктивного общения в супружеской диаде, существующая структур общения между супругами. Понятие семьи и её функций, природа супружеской совместимости и схожести.

Понятие и формирование характера. Определение возрастных рамок юности в психологии. Психологические особенности юношеского возраста. Исследование наличия зависимости выбора будущей профессии от сформировавшихся черт характера обучающихся 11 класса.

Изучение типов акцентуаций характера обучающихся одиннадцатого класса, их профессиональной направленности. Влияние сформированных черт характера в юношеском возрасте на выбор профессии. Психологические особенности планирования профессионального будущего.

Психолого-педагогическая характеристика социализации. Особенности проявления социальных навыков в сюжетно-ролевой игре. Диагностика развития социальных навыков детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре. Уровень развития социальной сферы ребенка.

Изучение влияния табакокурения на подростков и всех людей в целом и выявление факторов, содействующих его появлению (подражание, стереотипы, проблемы и неудачи у школе/дома и другие). Особенности психоэмоционального состояния в подростковом возрасте.

Выявление специфики влияния творческих способностей членов группы на ее функционально-ролевую структуру как одну из причин расхождения между свойствами, демонстрируемыми отдельным индивидом и свойствами группы в целом. Анализ выбора ролевых функций.

Интернет-технологии и телевидение в жизни общества. Дефицит общения. Программирование поведения. Телегипноз. Стимулирование у детей не духовных и нравственных интересов, а материально-потребительских. Защитные реакции в форме исследовательского рефлекса.

Исследование проблемы воздействия телевидения на человеческую психику, носящей не только психологический, но и культурологический характер, связанный с самоидентификацией личности в глобальном мире, формирующем новые типологические модели общества.

Экология информационной сферы. Влияние телевидения на психику человека. Проблема формирования определенной картины мира, резко отличающейся от реальной окружающей действительности. "Внедрение в подсознание" и психологическая безопасность личности.

Четыре типа темперамента: сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик; особенности каждого вида темперамента, характерные для курсантов. Необходимость их учета при организации мероприятий профессионального отбора для деятельности по специальности.

Изучение динамических аспектов поведения преимущественно врожденного характера. Анализ свойств темперамента, которые наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека. Особенность характера сангвиника и холерика.

Раскрытие содержания основных психологических теорий темперамента. Изучение классификации конфликтов и стратегий поведения в конфликтных ситуациях. Эмпирическое исследование влияния особенностей темперамента на поведение личности в конфликтной ситуации.

Рассмотрение понятия "темперамент", его происхождение, развитие, физиологическая основа и взаимосвязь с индивидуальным стилем деятельности. Психологическая характеристика и свойства отдельных типов темперамента, их влияние на поведение человека.

Понятие и типы темперамента в психологии. Свойства холерического, сангвинического, флегматического и меланхолического темпераментов. Понятие самооценки и её виды. Влияние темперамента на самооценку личности. Методика самооценки личности О. Моткова.

Психологические свойства темперамента человека и основные его типы (холерик, флегматик, сангвиник, меланхолик), способы его проявления в юношеском возрасте. Взаимосвязь темперамента и индивидуального стиля деятельности, принципы направленности личности.

Характеристика основных теорий темперамента. Современное состояние изучения психологии конфликта: его понятие и классификация. Главная схема стратегии поведения в непредвиденных ситуациях. Влияние особенностей характера человека на неожиданное событие.

Психологические теории темперамента. Современное состояние изучения психологии конфликта: классификация, стратегии поведения в конфликтных ситуациях. Эмпирическое исследование влияния особенностей темперамента на поведение личности в конфликтной ситуации.

Психологические теории темперамента, связь темперамента и деятельности человека. Стиль деятельности и современное состояние изучения психологии конфликта. Классификация конфликтов и стратегия поведения в конфликтных ситуациях. Эмпирическое исследование.

Индивидуальные особенности руководителя при принятии управленческих решений. Методы подбора персонала для взаимопонимания в коллективе. Характеристика личностей сангвинического, меланхолического, холеристического и сангвинистического темпераментов.

Рассмотрение проблемы индивидуализации ребенка. Изучение особенностей проявления темперамента в процессах общения на ранних этапах становления личности. Характеристика процесса развития темпераментальных особенностей детей старшего дошкольного возраста.

Понятие и характеристика типов темперамента в современной психологии. Возрастные особенности учебной деятельности подростков 7-9 классов. Роль успеха в учебной деятельности подростков. Исследование влияния типа темперамента на успеваемость школьников.

Рассмотрение теоретических и методологических основ изучения типов темперамента и типологических особенностей проявления свойств нервной системы. Ознакомление с формальными теориями видов темперамента: сангвиником, меланхоликом, флегматиком, холериком.

Теоретические аспекты проявления темперамента у детей в контексте учебной деятельности. Общая характеристика и особенности проявления темперамента у младших школьников. Исследование влияния темперамента на учебную деятельность младших школьников.

Изучение понятия о темпераменте. Психологическая характеристика сангвиников, холериков, флегматиков и меланхоликов. Влияние вида темперамента человека на продуктивность его работы и поведенческое общение. Особенности типов высшей нервной деятельности.

Краткая историческая справка о развития представлений о темпераменте. Понятие темперамента, его типы и их характеристика. Взаимосвязь темперамента и успеваемости учащихся старшей школы. Рекомендации по учету темпераментных особенностей в процессе учебы.

Ложь как психологический феномен. Темпераментальные свойства личности, определяющие направленность реагирования. Исследование влияния свойств темперамента личности на успешность сокрытия субъектом информации (при опросе с использованием полиграфа).