Теоретичний аналіз сучасних досліджень проблеми перфекціонізму та його вплив на педагогічну діяльність викладачів. Зв’язок між високим рівнем перфекціонізму та професійним вигоранням. Мотиваційний, когнітивний, поведінковий критерії перфекціонізму.

Теории действия подсказки в современных исследовательских подходах изучения подсказки в решении задач. Роль когнитивных способностей и модальности материала в использовании подсказки для решения задачи. Условия эффективности действия подсказки.

Ретроспективне та сучасне бачення зарубіжних науковців стосовно покликання, яке знайшло своє відображення у визнаному багатьма дослідниками класичному, неокласичному та сучасному підходах. Відображення культурної особливості феномену покликання.

Аналіз теорій лідерства в яких вчені намагалися пояснити основні причини та функції лідерства. Підходи щодо вивчення феномену політичного лідерства у ХХІ столітті. Функції політичного лідера, визначення явища іміджу та харизми політичного лідерства.

Описание, анализ, структурирование и рассмотрение видов, причин и последствий феномена прокрастинации на основе анализа научных работ. Краткая история изучения феномена. Исследованы данной проблемы в психологии. Виды прокрастинации и прокрастинаторов.

Изучение синдрома выгорания зарубежными и отечественными специалистами, разработка методов борьбы с его последствиями. Критерии подбора персонала для социальных служб. Исследование процессов деформации личности под влиянием профессиональных стрессов.

Феномен стресса как возможный предиктор профессионального выгорания. Подходы к пониманию профессионального выгорания в психоанализе. Профессиональное выгорание в системе "двух зеркал" Жака Лакана. Угрозы профессионального выгорания для терапевтов.

Малоадаптивное поведение - личностная черта, препятствующая осознанию деформированных профессиональных проявлений. Стремление поучать и наставлять других - признак педагогической деятельности, способствующий формированию профессиональной деформации.

Результаты научных исследований в области феномена психологического риска в образовании на примере современных зарубежных научных публикаций. Влияние экзаменов и высокой образовательной нагрузки на уровень стресса и агрессивность поведения школьников.

Исследование культурно-исторической традиции изучения психического феномена. Анализ фрейдовских представлений об организмическом устройстве психического аппарата. Характеристика основного когнитивного повреждения при пограничных нарушениях личности.

Розгляд проблеми психологічного відторгнення допомоги батьками, які виховують дітей з особливими потребами. Захисні механізми, які відіграють важливу роль у збереженні цілісності особистості. Проблема впливу сприйняття батьками допомоги з боку оточуючих.

Дослідження впливу культури, виховання та ЗМІ на сприйняття та відношення до індивідуального психологічного здоров’я і здоров’я загалом. Його психологічний рівень, обумовлений психічними особливостями людини, можливостями забезпечити і подолати хворобу.

Спектр психологічного насилля, що включає активний (психологічний вплив), пасивний (психологічні ефекти) та інтерактивний (психологічна взаємодія) аспекти. Форми прояву психологічного насилля: вербальна агресія, віктімблеймінг, деструктивна критика.

Аналіз питання психологічної саморегуляції психічних станів у контексті засвоєння теорії й практики педагогом для ефективної професійної діяльності та оптимального буття в життєвих звичайних і трансординарних ситуаціях. Мотивація засвоєння саморегуляції.

Дослідження прокрастинації дослідниками Пирс Стилом, Шиліним А.А. Проведення психологічних тренінгів, направлених на боротьбу з цим порушенням. Зниження особистої тривожності та самоцензури у молоді. Боротьба з психологічним та фізичним захворюванням.

Анализ феномена рефлексии как философской проблемы, предмета научно-психологического изучения и характеристики человеческого существования. Анализ проблемы амбивалентности рефлексивных процессов. Связь рефлексии с депрессией, невротизмом и пессимизмом.

В результате исследования обнаружено, что такие показатели родительства как принятие себя в качестве родителя, согласованность образа родительства, авторитет и умение управлять состоянием ребенка, связаны с успешностью социализации ребенка в пространстве.

Понятие, виды и характеристики семейных ролей и ролевых ожиданий и притязаний к партнеру. Особенности ролевых ожиданий и представлений о супруге в молодом и взрослом возрастах. Эмпирическое исследование ролевых ожиданий и представлений о супруге.

История возникновения и развития типов чтения и читателей в России. Опыт самообучения детей чтению в условиях семей разных социальных групп населения в прошлом и настоящем. Мнение ученых психологов и методистов о самообучении чтению в дошкольном возрасте.

Наближення до хвилюючої таємниці самотньої людини, осмислення цього феномена у сфері мистецтва, літератури, релігії і філософії. Аналіз основних теоретичних підходів та окреслення психологічних причин, тенденцій, типів і шляхів подолання самотності.

Свобода — осознанные действия человека, основанные на этике окружающего его общества, один из видов проявления случайности, направляемое свободой воли; наличие возможности выбора варианта и реализации исхода события, необходимость и ответственность.

Деградация нашего времени, духовная садхана как ответ сексуальным желаниям. Самскары подсознательного ума, уничтожение похоти. Сексуальные мысли у мудрецов, духовных учеников. Хатха Йога в помощь Брахмачарье, значение диеты в сексуальном воздержании.

Невербальний спосіб передавання інформації через фотографування власного емоційного стану як елемент аналізу особистісного стану індивіда. Постійне відстежування кількості "лайків" власних фото в соціальних мережах - ознака психологічних проблем.

Определение понятия феномена серийного сексуального убийцы. Его классификация и типология на основе исследования современного уровня развития таких наук как юридическая психология, криминальная психология, криминальная сексология и следственная практика.

Внедрение усовершенствований и научно-технологических новинок, приспособление к цифровым гаджетам в современном обществе. Исчезновение формы повседневного общения между людьми, изменение оптики восприятия и частности интерперсональных отношений.

Характеристика поняття сімейної матриці: утворення спільного міфу, легенди. Сімейна матриця як своєрідний "конденсатор" індивідуальних переживань в єдине сімейне свідоме і позасвідоме. Категорія "молекула Переживання" як одиниця вивчення особистості.

Сновидение как субъективное восприятие образов, возникающие в быструю фазу сна, подходы к его исследованию, роль в структуре психологического знания. Четыре источника снов: объективное и субъективное чувственное, психическое и физическое раздражение.

Особенности деятельности консультационного психологического центра "Молодой семьи". Изучение феномена созависимости и путей его преодоления в супружеских парах: личностные характеристики, виды зависимости и модель поведения, системный подход к излечению.

Работа с сопротивлением воздействию в личностно-ориентированном психологическом консультировании. Уклонение в сравнении с сопротивлением. Не помогающие реакции на уклонение и сопротивление. Продуктивные подходы к работе с уклонением и сопротивление.

Раскрытие понятия социального статуса с двух позиций: как феномена жизни общества и как социально-психологической характеристики личности, которая определяется в ситуации знакомства. Выявление социальных представлений с учетом связей между его элементами.