Исследование со структурно-содержательной и динамической точек зрения биографической рефлексии картины жизненного пути с целью выявления наличия реципрокной связи между условиями становления и проявления уверенности-неуверенности в юношеском возрасте.

Типологизация данных, характеризующих кризисное состояние студентов. Выявление признаков состояния дезадаптации и аномальных личностных реакций учащихся. Факторы, способствующие благоприятному протеканию и позитивному выходу из кризиса идентичности.

Основные теоретические положения: понятие "конфликт", его классификация. Суть понятия "межличностный конфликт", характеристика его структуры и феноменологии. Ознакомление с динамикой протекания межличностных конфликтов и стратегиями поведения в них.

Типология неадаптивных личностей и проблема их появления на определенных этапах эволюции социокультурных систем, в ситуациях общественных кризисов. Жанр научной публицистики как особое методологическое средство при анализе междисциплинарных проблем.

Проведение контент-анализа стихотворений и поэм С.А. Есенина. Богатая и разнообразная феноменология памяти в стихах Есенина, помогающая понять как творчество и личность поэта, так и историю развития представлений о памяти в художественной литературе.

Функции рецепции. Связь объективной интенсивности стимула с субъективной интенсивностью ощущения. Классификации ощущений. Перцептивный образ как субъективное отражение целостного предмета. Виды образных явлений. Двоичная природа перцептивного образа.

Посягательства на половую неприкосновенность детей и подростков. Вовлечение ребенка в сексуальную активность, значение которой он полностью не осознает, и не может дать информированного согласия. Проявления последствий сексуального злоупотребления.

Засновники феноменології, феноменологічно-поведінковий підхід та психотерапія. Поведінка внутрішня або зовнішня та бажання щось зробити, змінити. Вплив на поведінку індивіда, його потреби, почуття, цінності, переконання. Феноменологічна парадигма і дії.

Встановлення значення феноменологічного методу для філософії психіатрії, аналіз основних етапів у розвитку взаємодії філософії та психіатрії у новітні часи. Дослідження станів у психіатрії та споріднених із нею дисциплінах (психології та психотерапії).

Презентація зарубіжних феноменологічних досліджень уяви при розладах спектру шизофренії групою вчених на чолі з А. Расмуссеном і Й. Парнасом, для можливого впровадження результатів у вітчизняну практику. Особливості аномальної уяви у пацієнтів з РШС.

Нарцисична особистість як людина, яка постійно багато вимагає від себе і від інших та живе в полі надто високих очікувань. Розгляд феноменологічних ознак нарцисизму: почуття сорому, магічне мислення, зарозумілість, заздрість в поєднанні з презирством.

Вирішення проблеми формування цілісної особистості в умовах сучасного суспільства та розширення граней розуміння людини як духовної істоти. Розгляд душевних переживань як психічних і фізіологічних реакцій людини. Визначення співвідношення духу й матерії.

Визначення природи депривації в залежності від факторів і чинників, які її породжують. Розкриття феноменології біогенної депривації, її особливості та наслідки для психосоціального розвитку дитини. Встановлення загальних проявів усіх типів депривації.

Розгляд поняття імідж в українській гуманітарній науці та зарубіжній психології. Визначення закономірностей соціальної організації суспільства. Критерії приналежності людини к конкретній страті або групі. Створення символічного образу об'єкта або явища.

Висвітлення основних ревіталізаційних підходів до розуміння змістово-функціональної суті феномену інституційної (закладової) депривації. Негативна й гальмівна роль деприваційних обмежень на загальноособистісний розвиток дітей, позбавлених сімейної опіки.

Наведено теоретичний аналіз основних наукових досліджень міжетнічної толерантності. У психологічній літературі міжетнічна толерантність сприймається як інтегральна властивість, що виявляється у терпимості до іншого способу життя, звичаям, традиціям.

Аналіз причини виникнення насилля в сім’ї: види насильства; проблеми, з якими стикаються жертви домашнього насилля, Їх психологічний стан і моральні цінності; методи роботи з такими людьми; соціально-педагогічна профілактика жорсткого ставлення до дітей.

Вивчення ревнощів як фактора любовних стосунків. Дослідження психологічної сутності кохання. Розгляд поняття, психологічної характеристики, прояву реакцій ревнощів. Встановлення клінічних аспектів їх надцінних ідей та взаємозв'язку ревнощів та кохання.

Характеристика феноменології станів свідомості в контексті цифрового футурошоку та створення на його підставі сучасної топологічної моделі свідомості. Основні дискретні, континуальні та дискретно-континуальні моделі альтернативних станів свідомості.

Психологические особенности больших социальных групп, социальных классов. Социальные движения как социальные группы. Проблема группового сознания. Численность малой группы. Лидерство и руководство. Модели развития групп. Разрешение групповых противоречий.

Выявление особенностей проявления синдрома "эмоционального холода" в межличностных интимных отношениях между партнерами. Выделение женских архетипов на основе мифологии. Обоснование путей психокоррекции синдрома "эмоционального холода" у женщин.

Рассмотрение синдрома "эмоционального холода", который затрудняет установление близких, интимных отношений между партнерами. Анализ женских архетипов. Разработка путей дальнейшего применения полученных данных с целью психокоррекции исследуемого синдрома.

Исследование сущности социальной фасилитации и ингибиции. Изучение и характеристика феномена "фасилитация—ингибиция" с социально-психологической точки зрения. Рассмотрение и анализ особенностей взаимоотношения симпатии или антипатии внутри группы.

Врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности. История учений о темпераменте, примеры классификации в трудах психологов.

Анализ научных источников по проблеме физиологической психологии, ее предмет, объект, методы. Эксперименты по внутренней перцепции Вильгельма Вундта. Отношение физиологических процессов к психическим явлениям. Психофизиологическая теория научения.

Оценка показателей функции механизмов регуляции вегетативной и гормональной систем у студентов как физиологических коррелятов экзаменационного стресса. Выявление доминирующих биохимических коррелятов системы крови у студентов разных кластерных групп.

Создание результативной системы выявления среди молодых людей, проходящих срочную службу, группы риска развития аутоагрессивного поведения. Разработка направлений последующего осуществления необходимых профилактических и коррекционных мероприятий.

Память как процесс, включающий фазы запечатления, хранения и извлечения поступающей информации, ее психологическое обоснование. Исследование проблемы физиологических механизмов видов памяти в научной работе A.Р. Лурия "Маленькая книжка о большой памяти".

Анализ психофизиологии как науки о физиологических и нейронных механизмах психических процессов, состояний и поведения. Исследование концепций о режимах сознания. Характеристика физиологии мышления человека. Суть рефлекторной теории свойств памяти.

Психофизиология как наука. Физиология познавательных способностей человека. Образное и абстрактное мышление. Рефлекторная теория свойства памяти. Формы отключения сознания: медленно-волновой сон, обморок, наркоз, эпилептический припадок, травма мозга.