Рівень вираженості відчуття обов’язку, який спричиняв негативні зміни індивідуального та сімейного функціонування. Психосоціальна підтримка онкологічних пацієнтів. Психологічна допомога у онкологічній практиці та особливості сімейного функціонування.

Різноаспектні дослідження вітчизняних науковців щодо способів організації самопізнання особистістю власної сутності. Розгляд з філософських, методологічних та психологічних позицій принципу правди, який є головним у розвитку людського потенціалу.

Поняття про відчуття. Процес виникнення відчуттів; їх види та загальні властивості. Процес, властивості сприймання та обробки інформації. Діагностика індивідуальних особливостей,інтерпретація результатів, методи дослідження відчуттів і сприймання.

Природа відчуттів, їх види та взаємодія, загальні властивості та закономірності. Особливості окремих видів відчуттів: відчуття кольору і світла, трикомпонентна теорія кольорового зору. Використання знань про закономірності відчуттів у слідчій практиці.

Психодинамічний підхід до пізнання психіки суб’єкта і її корекції. Стан емоційного комфорту і потреба в ньому. Сутність перинатальних залишкових, слідових фіксацій, які заявляють про себе в дорослому житті, в умовах спонтанності і невимушеності поведінки.

Характеристика теорії візуальної комунікації А. Берґера. Аналіз шляхів осмислення світу, який людина сприймає візуально. Аналіз функціонування образів на підставі елементів комунікаційної моделі Г. Лассвелла. Визначення способів візуального сприйняття.

Вивчення місця візуальної психодіагностики в професійному середовищі менеджера по персоналу. Характеристика методу синтезу було вивчено основні невербальні елементи комунікації HR-менеджера з кандидатами або працівниками, метод дедукції та індукції.

Соціально-філософський аналіз візуальних репрезентацій ґендерних відносин у радянській плакатній рекламі комерційного характеру, їх вплив на пострадянські репрезентації у рекламі. Ґендерний аналіз сучасної української реклами в останні двадцять років.

Психосоціальні, культурні та екологічні стресори, які виникають під час вагітності. Дослідження переживання тривоги вагітними жінками та джерела її виникнення. Вплив включеності вагітних жінок у ситуацію на процес вагітності та емоції, які виникають.

Розглядається проблема війни як чинника впливу на смисложиттєву сферу підлітків. Доведено, що підлітки, які переживають війну, страждають від стресу, тривожності, втрати ідентичності, обирають добровільну соціальну ізоляцію та асоціальну поведінку.

Розгляд військового чорного гумору як форми адаптаційних процесів і реагування індивіда на страх смерті в системі механізмів психологічного захисту і копінг-ресурсів. Аналіз патернів чорного гумору, які акцентують тему смерті і всього, що з нею пов’язано.

Розгляд військового чорного гумору як форми адаптаційних процесів і реагування індивіда на страх смерті в системі механізмів психологічного захисту і копінг-ресурсів. Аналіз патернів чорного гумору. Створення ігрової реальності смерті в чорному гуморі.

Вікові зміни в структурі стану дезадаптації депривованих неповнолітніх осіб. Фактори, що призвели до погіршення стану дезадаптації. Дослідження по виявленню порушень психічної діяльності у соціально дезадаптованих дітей з позицій системного підходу.

Дослідження проблеми становлення національної самоідентичності особистості періоду юності за умов впливу світового соціокультурного простору. Модифікована методика для вивчення динаміки становлення національної самоідентичності особистості юнацького віку.

Аналіз основних особливостей сучасного стану проблеми розвитку національної самосвідомості особистості юнацького віку та найбільш перспективні напрями її подальшої розробки. Розробка опитувальника для вивчення даної категорії, її вікової динаміки.

Характеристика особистісного виміру онтогенезу та дизонтогенезу становлення підлітків. Ознайомлення з результатами його наукового вивчення засобами лонгітюдного дослідження. Дослідження вікової динаміки показників когнітивної складової особистості.

Феномен тілесного Я в контексті психологічних досліджень. Диференціація понять "фізичного Я", "образу тіла", "тілесності" й "тілесного Я". Введення світоглядного компоненту тілесного Я в якості психосоматичного феномену нормального функціонування.

Дослідження хвороб центральної нервової системи людини. Врахування чинників розвитку картини здоров’я при лікуванні в контексті вікових особливостей. Аналіз протікання епілепсії в різних стадіях дитинства, порівняно з іншими хронічними захворюваннями.

Дослідження історико-психологічних витоків проблеми вікової стадійності. Відзначення тематичного внеску радянської педології. Доведення необхідності поступального вивчення життєвого шляху через його зіставленн я з конкретними віковими інтервалами.

Проблема дитинства у віковій психології. Онтогенез та життєвий шлях людини. Поняття віку як центральна категорія вікової психології. Відповідна стратегія навчально-виховного впливу на особистість та психологічний зміст вікової нормативної кризи.

Пренатальний період життя дитини як дородовий, утробний розвиток індивіда, під час якого відбувається розгортання успадкованого ним потенціалу. Початок її психічного життя. Особливості та головні етапи розвитку новонародженого. Ранній дитячий вік.

Предмет, завдання, методи вікової психології. Закономірності і динаміка психічного розвитку особистості в онтогенезі. Психічний розвиток дитини у різному віці. Вивчення психології важковиховуваного підлітка. Особливості розвитку розумових здібностей.

Вивчення особливостей гри, навчання, роботи, спілкування на різних вікових етапах. Формування психічних якостей особистості. Прояви нових емоцій з віком. Дослідження особливостей поведінки дітей, підлітків, юнаків, дорослих і людей похилого віку.

Зародження знань із вікової психології у давньому світі. Ідеї вікової психології у середньовіччі та в епоху Відродження. Свобода у житті дорослої людини за Спінозою. Загальні тенденції розвитку психології на початку XXI ст., моделі навчання та виховання.

Предмет, завдання та структура психології як науки. Характеристика методів психології. Психологічний розвиток особистості, його фактори. Характер, його структура та формування. Діяльність, її функції та структура. Вікові кризи психічного розвитку людини.

Структура і функції вікової психології. Особливості розвитку новонародженого. Психологія молодшого школяра (зрілого дитинства). Психологічні новоутворення підліткового віку. Загальна характеристика зрілого дорослого віку. Старість як етап онтогенезу.

Аналіз загальної ситуації внутрішніх міграційних процесів в Україні та на Рівненщині зокрема. Напрямки стратегії надання психологічної підтримки внутрішньо переміщеним особам, зокрема дітям. Сутність їх психоемоційних проблем, причини виникнення стресу.

Діагностування у дітей, які зазнали психічної травматизації поведінкових, афективних розладів та дисонансів з дефіцитом уваги (гіперактивністю). Аналіз вікових особливостей клінічних проявів поліморфізму у дітей та підлітків внутрішньо переміщених осіб.

Загальна характеристика актуальних проблем сучасної психології. Знайомство з результатами дослідження опанувальної поведінки підлітків, юнаків та дорослих. Аналіз методичних інструментів для перевірки особливостей опанувальної поведінки особистості.

Результати дослідження опанувальної поведінки підлітків, юнаків та дорослих. Характеристика проблем, які досліджувані сприймають як найбільш значимі події власного життєвого простору. Незрілість продуктивних стратегій опанування у учнівської молоді.