Теоретические подходы к изучению проблемы тревожности и специфики ее проявления. Организация и обоснование методов экспериментального исследования. Рекомендации родителям по особенностям взаимодействия с тревожными детьми из неблагополучных семей.

Использование метода лечения посредством художественного творчества. Представление арт-терапии как оригинального направления в социально-культурной деятельности. Использование методов арт-терапии в психологическом консультировании при работе с детьми.

Рассмотрение особенностей пограничного состояния, причин его возникновения и последствий. Определение причин нарушения естественного развития ребенка. Разработка гештальт-терапии для смягчения негативных последствий и лечения пограничных состояний.

Неоптимальное поведение многих людей, нарушение правил социального дистанцирования, личной гигиены и других рекомендованных мер - одна из проблем, возникших в ситуации пандемии. Тактики психологического воздействия в условиях пандемии коронавируса.

Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их диагностика. Экспериментальное исследование по выявлению возможностей игротерапии в психокоррекции эмоциональных проблем у ребят с нарушениями речи. Содержание коррекционно-педагогической работы с детьми.

Значение младшего школьного возраста в культурно-исторической концепции. Учебная деятельность как ведущая деятельность младшего школьного возраста. Исследование возможности изменения социально-психологического статуса средствами учебной деятельности.

Алекситимия - фактор психического здоровья, который определяется современными тенденциями изменчивого бытия, апеллирующего к человеческому фактору. Переход в эпоху цифровых технологий - причина, определяющая наличие кризисности современного общества.

Общее понятие об интуиции. Постижение истины без логического анализа, основанное на воображении и предшествующем опыте. Женская и мужская интуиция. Оценка способности людей воспринимать информацию. Экспериментальные исследования возможностей интуиции.

Исследование трудностей, с которыми сталкивается исследователь при изучении социально-перцептивных феноменов в контексте конфликтного взаимодействия. Использование основных методов глубинного интервью и дискурс-анализа для изучения восприятия конфликта.

Снижение эффективности когнитивного контроля как одно из наиболее характерных признаков когнитивного старения. Особенности применения методов тренировки элементарных когнитивных функций, анализ их потенциала как средства коррекции возрастных нарушений.

Изучение возможностей коррекции самооценки у лиц юношеского возраста. Реализация специально разработанной программы, направленной на развитие коммуникативных навыков, самопринятия, повышение уверенности, которая приводит к нормализации самооценки.

Изучение понятия, компонентов и характеристик инновационной личности. Рассмотрение метода фокальных объектов как способа развития качеств инновационной личности, таких как креативность, развития ее творческой активности, инициации нестандартных решений.

Анализ возможности использования народной игры в качестве средства развития личности. Народная игра как транслятор традиционной культуры народа и общечеловеческих ценностей. Возможности народной игры в качестве средства развития ценностей культуры.

Невербальное общение как непрерывный процесс. Обладание способностью подмены непроизвольных движений произвольными, точный выбор количества затраченной на это движение энергии как признак актерского дарования. Законы пространственно-знакового поведения.

Изучение востребованности нетрадиционных техник психологичного консультирования и психотерапии. Техники арт-терапии, астрологии, нумерологии, эниопсихологии, рунологии, применяемые для психодиагностики и психотерапии, их востребованность у обывателя.

Анализ деятельности служб, входящих в систему профилактики девиантного поведения несовершеннолетних и их эффективность. Дифференциация девиантного поведения созидательной и разрушительной направленности, определение способов профилактической деятельности.

Сущность психологического воздействия. Психологические особенности несовершеннолетних. Допустимые пределы психологического воздействия на несовершеннолетних граждан. Приёмы психолого-педагогической работы с трудновоспитуемыми детьми и подростками.

Вопрос социальной адаптации и активности личности в процессе обучения детей с нарушением слуха. Современные тенденции в личностно ориентированном подходе к обучению и воспитанию детей. Изучение в области самосознания и самооценки лиц с нарушением слуха.

Анализ необходимости правильной организации эффективного лечения парафилий, профилактики нарушений сексуального поведения, просвещения социума в вопросах сексуальности. Характеристика схемы организации лечения расстройств сексуального предпочтения.

Характеристика конфликтов в воинских коллективах и пути их урегулирования. Причины возникновения внеуставных взаимоотношений в воинских коллективах и способы борьбы с ними. Особенности суицидального поведения военнослужащих и пути его преодоления.

В статье рассматривается проблема трудностей в межличностном общении студентов разных учебных заведений. Установление важности изучения вопроса возможностей психолого-педагогической профилактики трудностей межличностного общения в студенческой группе.

Рассмотрение вопросов агрессивного и аутоагрессивного поведения осужденных, захватывающего поведенческую, когнитивную, а также аффективную подструктуры личности. Основные этапы организации и проведения превентивной работы с этой категорией осужденных.

Характеристика собственных сильных и слабых сторон, установление черт личности, нуждающихся в совершенствовании. Конструктивное использование критики. Сущность самоимиджа, влияние на него жизненного опыта. Сопричастность и отождествление с другими.

Психическая травма как жизненное событие, затрагивающее значимые стороны существования человека и приводящее к глубоким психологическим переживаниям. Внешние и внутренние аспекты существования личности, которые затрагивают трудные жизненные ситуации.

Рассмотрение возможности использования социально-психологического тренинга для формирования стрессоустойчивости. Анализ основных понятий, корректировка нормы личного поведения и межличностного взаимодействия, формирования положительной мотивации.

Использование сценарного подхода в психологической теории и практике. Содержательный анализ техник построения сценариев. Целесообразность применения сценарного подхода к решению эмпирических и практических задач психологической безопасности личности.

Профессиональная готовность выпускников военных вузов к осуществлению успешной деятельности в войсках по должностному предназначению как результат образовательного процесса. Прикладная теория принятия решения. Разработка вариантов для принятия решения.

История возникновения посттравматического стрессового расстройства, типы стрессов и понятие психической травмы. Диагностические критерии и особенности клинической картины пациентов, программа занятий по формированию положительного эмоционального фона.

Развитие способностей студентов в ходе учебно-воспитательного процесса - способ реализации дифференцированного подхода к обучению, его индивидуализации, интенсификации. Тренинг - одна из основных форм воздействия на когнитивные способности студентов.

Исследование особенностей эмоционального статуса и поведенческих характеристик у детей, часто болеющих острыми респираторными заболеваниями. Эффективность применения иммуномодулятора полиоксидония для коррекции эмоционально-поведенческих расстройств.