Определение сущности личности, как особого социального качества индивида. Исследование и характеристика особенностей сознания — высшего уровня психической активности человека, как социального и духовного существа. Ознакомление с его основными свойствами.

Исследование влияния "идеального" на "материальное" на примере психологических понятий структуры и функции. Сущность исторической "ловушки объективности", в которую попала психология. Возможности логического мышления, характеристика способов мышления.

Характеристика деструктивного поведения, характеризующегося агрессией и издевательствами над одним членом коллектива со стороны другого, направленного на дестабилизацию эмоционального состояния жертвы. Проведение исследования прямой и косвенной травли.

Розгляд довіри як інтегративного соціально-психологічного феномену, що поєднує позитивну оцінку об'єкта, позитивні переживання та позитивні очікування від взаємодії з ним. Здійснення валідизації шкал за допомогою показників конвергентної валідності.

Социально-трудовая сфера современной России, её противоречивость. Социально-профессиональные предпочтения молодежи. Жизненные планы выпускников. Представления о выбранной профессии. Индивидуальные предпочтения школьников в профессиональной сфере.

Появление новых психосоциальных феноменов, негативно влияющих на здоровье и благополучие человека. Выраженные проявления синдромов фантомной вибрации и фантомного звонка, их связь с клиническими признаками тревоги и депрессии. Понятие номофобии.

Интенсивное использование смартфонов как предпосылка появления новых психосоциальных феноменов, негативно влияющих на здоровье и благополучие человека. Описание синдромов фантомной вибрации и фантомного звонка, связанных с признаками тревоги и депрессии.

Современные исследования групповой помощи, которую человек оказывает отдельным представителям аутгруппы или аутгруппе в целом. Рассмотрение различных форм эгоистического группового помогающего поведения. Факторы, оказывающие влияние на его интенсивность.

Здолати фрустрацію горя втрати (смерті) та мук совісті, зумовлених безповоротно втраченою можливістю проявів щирої любові до загиблого, може прийняття суб’єктом "Над-смислу" - віри в Бога, яка дає надію існування можливості зустрічі з загиблим "Там".

Анализ роли "неакадемических" способностей (эмоционального, социального интеллекта и чувства юмора как способности понимать и продуцировать смешное) в совладающем поведении субъекта. Их влиянии на расширение репертуара стратегий совладающего поведения.

Особливості психології стосунків в умовах військового стану. Пошук психотерапевтичних інструментів для подолання травм війни, розщеплення та кризи ідентичності в Україні. Використання метафори неусвідомлюваного третього у різних контекстах комунікації.

Изучение коррупции как антропологического явления; стадии ее исторического развития. Психоаналитическое обоснование генезиса коррупционных мотивов в исходно амбивалентной природе человека. Социально-психологическое портретирование типажа коррупционера.

Характерные черты подросткового поведения и психологические состояния, наиболее часто переживаемые подростками. Обеспечение педагогического сопровождения ценностного взаимодействия семьи и школы как условия развития позитивного "образа Я" подростка.

Виявлення загальних критеріїв пояснення поведінки людини з позиції "особистісного" та ситуативного. Встановлення взаємозв’язку індивіду з ситуацією. Оцінка системи факторів безпеки особистості та факторів психологічної готовності до безпечної поведінки.

Применение методологии гешталь-терапии для исследования экзистенциально-философской проблемы темпоральности. Способы формирования уверенности в своих действиях и поступках. Анализ главных сюжетов, связанных с незавершённым прошлым и открытым будущим.

Особая клиническая форма высказывания в речи пациента и ее анализ. Суждения атрибуции и их связь с оральными влечениями. Суждения существования и вопрос о внутреннем и внешнем. Возникновение мыслительной функции и ее связь с первичными влечениями.

Понятие, отличительные черты и формы "переноса" в психоанализе. Проблема невроза переноса и его проявление. Основные реакции контрпереноса по Зингеру: реакции иррациональной "доброты" и "заботы", враждебности по отношению к пациенту, тревожной реакции.

Феномен подчинения легитимному авторитету у студентов. Ситуационные и личностные факторы, влияющие на степень готовности студентов выполнить абсурдное задание преподавателя. Ситуация, требующая от индивида неуклонного выполнения возложенной на него роли.

Общение – сложный, многоплановый процесс установления контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности. Критерии успешности, средства и способы, необходимые для успешности общения. Уровень мастерства и свободы человека.

Поняття та історія розвитку біхевіористської психології, її закономірності, методики. Дослідження психічного на тлі двох факторів: оточуючий живі істоти фізичний світ, властивості нейронних мереж мозку, що має відношення до реалізації самого психічного.

Передумови підвищення статусу психології як добре концептуально сформованої науки. Онтологічні підвалини психічного, його аналіз на тлі двох фундаментальних факторів: оточуючий живі істоти фізичний світ, а також властивості нейронних мереж мозку.

Человеческое достоинство – совокупность представлений о достойной жизни человека, позволяющая человеку чувствовать себя именно общественным существом, обладающим разумом и сознанием. Оказания гражданину страны психологической помощи в государстве.

Озабоченность будущим как отличительная особенность современной биополитики. Представления, страхи, надежды, оценки и суждения о будущем — часть возникающей формы жизни. Характеристика основных предпосылок для нейронаучного поворота в психиатрии.

Розгляд проблеми вагонетки у співвідношенні з сучасними теоріями справедливості. Обґрунтування поняття доктрини подвійного ефекту та негативної поведінки, яка може бути морально виправдана. Нейрофізіологічні особливості функціонування людського мозку.

Древнегреческий миф о разбойнике Прокрусте и его ложе. Интерпретация мифа относительно нашего сознания и его отношения к миру. Сущность данной поведенческой стратегии. "Истинность" когнитивного паттерна. Принцип единства сознания и деятельности.

Проаналізовано інформаційну ексклюзію у двох вимірах - соціальному та психологічному. Здійснено SWOT-аналіз впровадження "простої мови" засобами підготовки фахівців у закладах вищої освіти і практик дієвого застосування в реалії вітчизняної дійсності.

Основні підходи до дослідження проблеми, зміст та показники розвитку особистості педагога в умовах "професійного вигорання". Розробка програми психологічного супроводу розвитку особистості педагога в умовах переживання "професійного вигорання".

Важнейшая особенность выявления лжи на основе внешних признаков проявления психической деятельности. Визуальные наблюдения за индивидом, вовлеченным в процесс расследования. Особенность минимизации следственно-судебных ошибок с помощью полиграфа.

Принципи персоніфікації української влади. Характеристика підходів до стандартизації й інтерпретації малюнків соціальних та політичних об’єктів у психологічних дослідженнях. Головні категорії, які визначають конструювання громадянами образів чиновників.

Соотношение между формами поведения населения в революционных событиях 1917-1918 гг. Специфические формы девиантного поведения населения, общее и особенное двух российских революций. Закономерности и последовательность, причины его массового развития.