Место добра и зла в категориях этики. Идеал нравственного совершенства. Наблюдение и поверхностное осмысление действительного разнообразия в содержательном истолковании добра и зла. Взгляды о несостоятельности того, что обычно принято считать добром.

Человек как центральная проблема философии. Простые нормы морали. Понятия "добра", "зла" в философии. Позиции религиозной философии. Единство истины, добра и красоты как мера духовности личности. Выбор духовных ценностей. Истина в человеческой духовности.

Добро и зло как этические характеристики человеческой деятельности, поведения людей и их отношений. Особенности религиозных воззрений о добре и зле, их олицетворение. Вариации трактовки феноменов для каждого человека, особенности их индивидуальности.

Определение уровня проявления добра и зла как фактора человечности. Изучение понятия "добра и зла" в разных культурах и на различных исторических этапах становления общества. Проявления позитивного отношения к окружающему миру и коэффициент человечности.

Понимание смысловых различий в употреблении слова "добро". История человеческой жизнедеятельности в поиске гармонии сфер общественной жизни. Регуляторы функционирования и развития социума. Представления о добре и зле в разные времена у разных народов.

Сложность выработки общезначимого определения понятия добра. Нормативно-оценочные категории морального сознания. Категории добра и зла. Общие понятия морального сознания, разграничивающее нравственное и безнравственное. Этический анализ деятельности.

Исследование двойственности источников "добра" и "зла" в философии Ф. Ницше, ее отношение к различным отраслям жизни. Трактование философом веры в Бога и теории "сверхчеловека" в контексте переоценки ценностей и его собственного жизненного опыта.

Реконструкция этического содержания работы русского экзистенциального философа Бердяева "О назначении человека. Опыт парадоксальной этики". Анализ соотношения категорий добра, зла и свободы. Выявление различий "меонической" и рациональной свободы.

Философские понятия добра и зла. Моральное выражение того, что способствует счастью, и отрицательные явления в жизни людей, силы тормоза и разрушения. Место нравственности в системе человеческих ценностей. Нравственные нормы как критерии добра и зла.

Зміст категорій "добро" та "зло", ототожнення із сутністю моралі взагалі. Розгляд добра як морально-позитивного начала, зла — як морально-негативного, а саму етику — як учення про добро і зло. Абсолютистські та релятивістські концепції добра і зла.

Проблема реальности и трансформации самого концепта "реальность" в ситуации кризиса онтологии. Критика метафизики, самоисчерпание философии. Реальность - эффект работы социальных систем. Нехватка реальности, виртуализации собственного тела и опыта.

Определение содержания, диалектики категорий этики "добро" и "зло" в античной философии классического периода. Анализ понятия "добродетель", как центрального обозначения комплекса положительных качеств человека в социально-философских доктринах.

Улучшение интеллектуального капитала общества и его молодого поколения. Анализ взаимосвязи религии и науки для формирования знаний и способностей современного человека. Обеспечение эффективности экономических отношений и повышение их продуктивности.

Окреслюються історичні й інтелектуальні засади, на яких після Другої світової війни будувалася європейська політична система. Ця система мала на меті унеможливити будь-яку війну в Європі, однак виявилася нездатною запобігти російсько-українській війні.

Доведення (доказ) і спростування - форма мислення, що обґрунтовує правильність суджень, структура, види, правила. Суперечка, дискусія як різновиди аргументації. Логічні помилки і способи їх подолання. Роль логічного мислення в інноваційному управлінні.

Философский аспект цифровых социальных взаимодействий. Онлайн-доверие, возникающее в виртуальной социальной среде. Надежность и убедительность компьютерных технологий. Технологическое посредничество разработчиков программных приложений и пользователей.

Характеристика историко-философских учений о доверии и недоверии к культуре. Рассмотрение содержания различных форм трансляции культуры и места доверия и недоверия в них как психологически-экзистенциальных механизмов передачи культурного опыта.

Аналіз тексту дидактичної п’єси Георгія (Кониського), в ній у художній спосіб утверджені не тільки есхатологічні догмати (догмат про майбутнє воскрешення Богом усіх померлих людей та догмат про Страшний Суд). Ретельне вивчення догматичного виміру драми.

Доказательства апории древними философами. Дихотомия и бесконечное число слагаемых. Прохождение пути конечной длины. Столкновение бесконечно большого с бесконечно малым. Быстроногий Ахиллес и черепаха, непрерывность времени и пространства, их парадоксы.

Улучшение догадки методами устранения исключений, сущность стратегического отступления и безопасной игры. Релятивизация понятий теоремы и строгости в анализе доказательства. Характеристика процесса пересмотра логических и эвристических опровержений.

Составные части процедуры доказательства: тезис – утверждение, которое нужно доказать, аргументы – те положения, с помощью которых доказывается тезис, и логическая связь между ними. Прямые доказательства и косвенные, что вскрывают ошибочность антитезиса.

Черты философии средневековья, направления ее развития и оценка достижений. Неотомизм и Фома Аквинский, доказательства бытия божьего. Краткий очерк жизни и деятельность данного философа, учение о возможности гармонического сочетания разума и веры.

Изучение понятия и основных видов доказательства, под которым в логике понимается процедура установления истинности некоторого утверждения путем приведения других утверждений, истинность которых уже известна и из которых с необходимостью вытекает первое.

Доказательство как совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо утверждения с помощью других истинных суждений. Классификация доказательных рассуждений. Характеристика видов опровержения (критики тезиса, аргументов и демонстрации).

Логическое доказательство как процедура установления истинности некоторого утверждения путем приведения других утверждений. Задачи и структура логического доказательства. Правила формирования тезиса, аргумента, факта; требования, предъявляемые к ним.

Доказательность как важное качество правильного мышления. Логическое доказательство, его структура и виды, основные правила и ошибки, возможные при их нарушении. Правила по отношению к тезису, аргументам и демонстрации. Правила ведения доказательства.

Понятие, структура и правила доказательства. Содержание тезисов, доводов, демонстраций и аргументов. Основные приемы опровержения. Логические операции с доводами. Виды умозаключений. Обоснование истинности довода. Апагогическое косвенное доказательство.

Понятие и изучение структуры доказательства как процедуры установления истинности некоторого утверждения путем приведения других утверждений, правота которых известна. Изучение состава и содержания аргументации как процесса обоснование истинности.

Структура и сущность доказательства. Совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо суждения. Правила по отношению к тезису и их возможные нарушения. Процесс аргументирования своих суждений. Основные правила ведения доказательства.

Доказательство - логическая форма мысли, доказывающая истинность одного положения посредством других, его использование в логике и в повседневной жизни. Сущность элементов структуры; прямых и косвенных доказательств. Способы опровержения демонстрации.