Анализ предположений того, что ожидает науку в будущем. Каков будет ее характер, как будет выглядеть научная картина мира, какие отрасли получат наибольшее развитие, какие возможные открытия произойдут в дальнейшем. Нанотехнологии – технологии будущего.

Наркотики как основной инструмент, вводящий в изменённые состояния сознания, взгляд философии на это явление. Виртуальная реальность и магия: проекты прямой операциональности желания. Значение игры в человеческой жизни. Игрушки в мире детских фантазий.

Суть эпохи Славянского возрождения, первоначально охватившего славянские области Австрийской империи. Взгляды известного историка и этнографа А.Ф. Гильфердинга на славянский вопрос. Связь их с религиозно-философской составляющей славянофильского учения.

Рассмотрение моделей строения вселенной в древнегреческой философии. Взгляды греков на космос (модели Демокрита, Платона и Аристотеля). Космоцентризм - первый этап развития философии. Антропоцентризм Сократа, философские концепции Платона и Аристотеля.

Краткие биографические сведения. Логические труды, философия природы, психология, биология, этика, политика и экономика, риторика и поэтика Аристотеля. Рассуждения о движении, пространстве и времени. Неразвитость и противоречивость метафизики Аристотеля.

Решение многих важных общественных и политических вопросов мужчинами и женщинами. Исследование взглядов восточных мыслителей на семью и брак. Обращение восточных мыслителей Средних веков часто к античному наследию в вопросах равенства мужчин и женщин.

Первые представления о человеке в мифологическом и религиозном сознании. Учения "Старого мудреца" Лао-Цзы: самоуглубление и духовное самоочищение. Смысл жизни с точки зрения буддизма. Нигилизм как опорожнение мира и особенно человеческого существования.

Взгляды раннегреческих мыслителей и натурфилософов на происхождение мира и человека. Учения Демокрита, Сократа, софистов, Платона и Аристотеля. Духовно-практический характер мифологически-религиозного мировоззрения в учении древних мыслителей и философов.

Виднейшие представители социальной философии. Психологический эволюционизм Л. Уорда. "Законы подражания" Г. Тарда и теория человеческих действий В. Парето. Психологическое направление как субъективный метод в объяснении явлений общественной жизни России.

Анализ учения И.А. Ильина о возможности духовно и нравственно оправданных средств сопротивления злу. Мирская и духовная любовь. Разработка философом соотношения волевого воздействия на других и насилия. Насилие государственного аппарата над личностью.

Краткая биография Ивана Киреевского, его журналистская деятельность и художественные произведения. Взгляд на историю России и Европы в статьях автора, философские идеи и программа славянофилов. Научный интерес к личности и творчеству русского мыслителя.

Материалистическая точка зрения и диалектика. Выведение религиозных форм из отношений реальной жизни. Превращение формы и фетишизм в современной религии. Характеристика религии Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом, материальные условия ее существования.

Взаимосвязь культуры общества с детской одеждой. Ребенок в архаичном, античном и средневековом обществе. Взгляд на ребенка в эпоху Возрождения: отход от концепции ребенка, как недоразвитого взрослого. Детская субкультура в эпоху Романтизма и Новое время.

Библия и апокрифы о духовной сущности человека и о жизни после смерти. Взгляды древних греков на жизнь человеческой души после физической смерти. Идея возмездия в произведении М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита" и в "Божественной комедии" Данте.

Исторические особенности эпохи Возрождения: менталитет современника. Франческо Петрарка - основоположник гуманистических идей. Представления Ф. Петрарки о Боге, славе, богатстве, гражданском долге, добродетелях, науках, земных радостях, достоинстве.

Платон и Аристотель как "вершины" древнегреческой философии, содержание и подходы к исследованию их теорий, сравнительное описание, взгляды на общественное устройство. Зарождение русской философии (XI–XVII вв.). Смысл жизни человека, его изучение.

Философия Платона. Исторические условия формирования взглядов Платона на воспитание и их сущность. Система воспитания Платона, ее особенности и характеристика. Фундаментальный диалог - "Государство" и " Закон" его описание, характеристика и сущность.

Политико-правовое учение Руссо, его содержание и значение, общественно-политические и исторические взгляды мыслителя. Социально-политическая философия, ее структура и компоненты. Происхождение неравенства и его последствия. Религиозное мировоззрение.

Краткий обзор жизни и направления исследований философа Дидро, его роль и значение в истории мировой философии. Становление материализма, сущность и отличительные особенности данного отрасли. Дидро как философ, литератор и художественный критик.

Исследование философских взглядов на понятие и сущность сознания, на сознательное и бессознательное. Определение сознания и мышления, сознания и памяти, сознания и языка с точки зрения философов. Трактовка и критика данных высказываний философов.

Идеи, вдохновляющие англо-американскую аналитическую философию. Учения Альберта Эйнштейна о пространстве и времени, Витгенштейна о логической форме и "значении", Ф.П. Рамсея об истине, Дж. Остин о знании. Смерть и видоизменение аналитического видения.

Поєднання самоорганізаційних, рефлексивних, соціально-конструктивних методологічних підходів, що репрезентовані різними соціально-філософськими концепціями й теоріями. Демократичні соціальні інститути в постіндустріальному інформаційному суспільстві.

Окреслення механізмів виведення імплікатур із стилістичної фігури оксиморону. Визначення з точки зору математичної логіки стилістичної фігури оксиморону та застосування логічної імплікації задля виведення імплікатур із цієї стилістичної фігури мови.

Поділ множини дефініцій на підмножини (реальні, номінальні). Види реальних і номінальних визначень. Спеціальні правила, яким підпорядковується операція визначення поняття. Процедура ознайомлення з предметом, коли визначення неможливе, не потрібне.

Критика — обґрунтування безпідставності процесу аргументації, який відбувся раніше. Спростування як окремий її випадок. Критика тези, аргументів та демонстрації. Найтиповіші можливі помилки, що можуть зустрічатися в процесах аргументації та критики.

Поняття "мислення" в концептуальних системах представників класичної німецької філософії і філософів Нового часу. Види мислення за різними класифікаціями, її форми. Аналітико-синтетичний характер процесу мислення, що здійснюється шляхом мислительних дій.

Філософсько-антропологічний аналіз видовища в сучасному телевізійному просторі крізь призму феноменологічного та ігрового підходів. Розкриття буттєвого аспекту візуального сприйняття та розгляд видовища як особливого способу переживання світу глядачем.

Анализ структуры и видовой классификации понятия "доказательство". Понятие о софизмах и логических парадоксах. Изучение правил и ошибок, которые встречаются при аргументировании или опровержении. Перечень установленных норм к форме обоснованного тезиса.

Изучение видов доказательств: прямое - подыскать такие убедительные аргументы, из которых по логическим правилам получается тезис. Косвенное - устанавливает справедливость тезиса тем, что вскрывает ошибочность противоположного ему допущения, антитезиса.

Понятие мировоззрения и его структура, возникновение и генезис философии. Особенности, специфика и становление древнеиндийской, древнекитайской и античной философии. Сущность антологии Аристотеля, диалектика Гегеля, положения марксистской философии.