Рассмотрение рациональности как основополагающей характеристики всей деятельности человека. Анализ рационалистической концепции, как идеи разумности действий человека. Превращение средневекового идеалистического агуманизма в идеалистический агуманизм.

Розгляд сутності та специфіки раціоналізму як методологічної парадигми філософії Нового часу, співіснування двох методологічних основ наукової революції: емпіризму й раціоналізму. Особливості становлення філософської системи раціоналізму Р. Декарта.

Описано зв’язок раціоналістичних міфів, які розглядає квантова філософія у неписаних правилах звичаєвого права з доцільною дією закону в онтологічній, гносеологічній та аксіологічній структурі правової реальності. Визначено структуру звичаєвого права.

Аналіз парадигмальних установок філософської культури Київської Русі. Вплив різних шляхів богопізнання на формування раціонального мислення в києворуський період. Історико-філософський аналіз раціоналістичних ідей українських гуманістів ХV-ХVІ століття.

Аналіз особливостей трактування українськими мислителями XVII ст. – К. Саковичем, І. Ґізелем та С. Яворським раціональної душі. Аналіз особливостей розуміння цієї душі як душі людини, вивчення еволюції поглядів на природу та властивості раціональної душі.

Розгляд зв’язку між правом і людиною в контексті регулятивних норм. Зв’язок розвитку людини і джерела права. Проблема діалектичного зв’язку з нормативно-правовими актами. Вплив на суспільство позитивного та природного права. Вдосконалення правової форми.

Духовно-практичні основи взаємодії науки та освіти в синтезі раціонально-об’єктивного та евристично-ірраціонального досвіду культурологічної спадщини. Побудова різних моделей сучасної системи освіти для її входження в структуру глобальної цивілізації.

Вивчення категорії "розум" для ефективного тлумачення права. Розкриття сутності інституційного механізму селекції, розподілу і формування статусних ієрархій. Специфіка дії механізму в умовах українських реалій і шляхи подолання феномена деінституалізації.

Розгляд раціональності аргументації шляхом визначення її логічних характеристик, зокрема логічних правил і значень, вивчкення їх співвідношення, особливостей логічного слідування. Визначення типу раціональності аргументації як дискурсивну раціональність.

Аспекти реалізації та функціонування феномену раціональності, форми й шляхи його конкретно-історичного втілення в структурах організації суспільства. Поняття "соціальної раціональності" у взаємозв’язку із засадами побудови демократичного суспільства.

Реабилитация диалектического метода с помощью "параллаксного видения". Оценка правдивости прогнозов фундаментального труда "Капитал" К. Маркса после диалектической их интерпретации. Изоморфность логики "Капитала" структуре "Науке логики" Г.В.Ф. Гегеля.

Философское обоснование реформирования образования в России. Приоритетные направления новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальной школы. Рассмотрение связи между профессионализмом и нравственным обликом специалиста.

Анализ мировых общественных представлений об угрозах цифрового развития в отношении соблюдений прав человека. Ниши, предполагающие принятие дополнительных защитных мер в отношении прав в условиях цифрового перехода, проблемные области правосознания.

Истоки представлений о реализме. Оценка применимости математических методов в науках о живой природе. Анализ возможности идеи биокультурного со-конструктивизма в описании целостности системы "социум - культура - мозг", пронизанной реципрокными связями.

Особенности основной проблемы средневековой теории познания. Номиналистическая точка зрения реализма Аристотеля. Диалектика преобразований идеи у Платона. Спор между крайним реалистом Ансельмом и умеренным номиналистом Абеляром. Философия Н.О. Лосского.

Борьба реализма с номинализмом в схоластической философии, ее результаты. Три вида научного реализма: наивный, обычный и критический, их основы. Тезисы критического реализма, сформулированные профессором Хельсинкского университета И. Ниинилуоттой.

Структурный психоанализ в искусствоведческом контексте. Реалистическая и символическая модели поп-арта. Понятие реального в структурном психоанализе Жака Лакана. Поп-арт как версия реализма в искусстве в аспектах конкретного произведения и дискурса.

Рассмотрение и характеристика содержания критики наивного понимания анализа, включающего в его задачу познание и компонентов исследуемого предмета. Ознакомление с историей исследования проблемы мысленного синтеза от Платона до современного номинализма.

Структурно-функціональна характеристика роботи інституту післядипломної педагогічної освіти. Моделювання нових способів роботи з самою освітою в сферах культурно-освітнього середовища регіону. Сучасні підходи до реформування системи післядипломної освіти.

Дослідження основних методологічних принципів соціально-філософського аналізу феномена освітнього потенціалу особистості. Характеристика ролі освіти та професійної підготовки в реалізації освітньої особистісної здатності в інформаційному суспільстві.

Ритмика квантовых флуктуаций изначальных форм материи, которые олицетворяют в мире первичное действие духа как ключ разумения сакральной семантики страха Господня. Анализ особенностей энергоформ, составивших основу энергетики трехмерного пространства.

Исследование режимов сосуществования органического и неорганического, живого и неживого, человеческого и нечеловеческого в динамичных пределах отдельно взятой действующей единицы. Оценка различий и исключений, обозначающих границы понимания дисциплин.

Изучение философской категории "виртуальная реальность" в постклассической науке. Представление о формальных и реальных возможностях. Синергетический и феноменальный подходы понимания виртуальности. Авторское толкование многоуровневой системы бытия.

Изучение эпистемологии Аквината как разновидности эмпиризма. Отрицание существования в человеческом интеллекте врожденных идей. Существование в нашем интеллекте первопринципов познания и действия. Проведение исследования специфики Аквинатового реализма.

Существование концепций сложности и информации в философии и в науке. Сведение сложного, целостного к простому и элементарному. Изучение несводимости дифференциации представлений о реальности на примере исследования способов понимания целесообразности.

Cущность категорий теории познания и их взаимосвязь с различными формами познания мира. Групповые формы сознания, их генезис и функции. Категория "реальность", её появление и развитие. Миф и мифологическая реальность. Физическая реальность и её познание.

Понятие экзистенциального опыта, одного из основных в неклассической философии. Приоритетность отношений бытия "Я" и бытия Мира. Реальность бытия "Я" переживается в фундаментальной ситуации человеческого существования - в утрате и обретении себя в Мире.

Характеристика логических и диалектических противоречий. Исследование иррациональности последовательных опровержений. Особенность стремления к свободе и к личной безопасности. Изучение правового сознания по механике существования и деятельности.

Опыт социалистического строительства в России. Отсутствие у революции шансов на реализацию, то есть на окончательную победу в мировом масштабе и смену тем самым капитализма социализмом. Легитимации господства партийно-государственной номенклатуры.

Способы интеллектуального общения, взаимосвязи и взаимопроникновения философских идей в России и на Западе в свете обнажившегося в нынешней геополитической ситуации кризиса теории диалога культур. Рассмотрение концепции реверсивного движения идей.