Изучение специфики формальной логики с учетом ее достоинств и недостатков. Определение области применения и действия формально-логических законов и правил. Разбор истинности и правильности мыслей человека. Анализ стандартизации человеческих отношений.

Анализ эволюции информационных технологий и их связи с познавательными процессами. Исследование проблем взаимодействия современных информационных технологий и человека как субъекта, использующего данные технологии в своей каждодневной деятельности.

Историография русской философии. Определение степени правомерности оценки русской философии как литературоцентричной. Особенности русской истории и мировоззрения. Принятие христианства без античной традиции. Мистический характер русского философствования.

Поиск и определение "режимов сознательности", направленных на становление личностного бытия. Установление ограниченности интенциональных актов познания и самосознания. Анализ и интерпретация философской работы Иоанна Павла ІІ "Личность и поступок".

Рассмотрение вопроса о роли понятий нулевого класса в универсуме человеческого мышления. Роль понятий нулевого класса как необходимого элемента мышления, способа ориентации человека в мире, инструмента познания. Нагрузка понятий нулевого класса.

Рассмотрение и характеристика особенностей государственного управления, как постоянного пути к совершенству. Определение проблем Гайдаровского форума. Ознакомление со взглядами ведущих ученых на доверие как фактор и инструмент экономического развития.

Причины возрождения общественного интереса к русской идее в конце ХХ века. Историко-культурные истоки национальной идеи в трудах и произведениях писателей и мыслителей ХІХ века. Философские дискуссии вокруг славянофильского и западнического течений.

Анализ основных подходов к проблеме человека и общества в русской религиозной философии. Исследование влияния социально-политических процессов в России на деформирование представлений о прогрессе и культуре. Религиозное осмысление принципов мироздания.

Проблема онтологического статуса сознания в дискуссии физикализма и антифизикализма. На примере концепции сознания Д. Чалмерса показывается несостоятельность антифизикалистской доктрины. Самопротиворечивость антифизикализма в философии сознания.

Проблема личной свободы индивида, процесс его превращения в свободного самостоятельного гражданина. Идеи свободы личности в трудах виднейших мыслителей эпохи Возрождения, Нового времени. Идеи русской философии свободы, западной философии экзистенциализма.

Нравственность как идеал добра, к которому стремятся люди. Нравственна или безнравственна наука. Существует ли научная нравственность, научная вера, наука, основанная на вере. Существует ли нравственная вера или нравственность, сводимая к вере.

Понятие логико-смысловой концепции сознания: связность, целостность, свернутость, развернутость как основания и способы экзистенциального смыслополагания. Понимание философской рациональности, личностной и культурной субъектности, становления сознания.

Известное высказывание английского философа Ф. Бэкона "Знание – сила", которое не теряет своей актуальности и в современном обществе. Идея Бога, как творца мира и гаранта справедливости. Религиозное сознание человека через призму догматов веры.

Мнение о синонимичности у Прокла понятий символа и синфемы, однако с ним не согласуется ряд его высказываний в комментарии к "Тимею" Платона. Установление семантики обоих терминов из контекстов их употреблений на основе текстологического анализа.

Угроза уничтожения земной цивилизации и национальная безопасность как защита интересов личности, общества и государства. Определение места и роли страны в системе международных и внутренних социально-экономических и общественно-политических отношений.

Сущность скептического парадокса Крипке, его анализ с точки зрения виттгенштайновского натурализма. Решение проблемы применительно к операции сложения чисел. Понятие нормативной диспозиции. Критика подхода Гинзборга к формированию концептов или правил.

Борьба за существование и естественный отбор - понятия, очень близкие людям, интуитивно принимаемые в качестве механизма поступательного движения. Эволюционная теория Дарвина как определенный материалистический противовес религиозным представлениям.

Исследование процесса коммуникации и формирования мировоззрения современного человека. Принципы междисциплинарного и межкультурного взаимодействия. Исторический и институциональный подходы к рассмотрению социальной значимости биоэтического дискурса.

Цель существования человека на земле. Разрешение проблемы о цели и смысле жизни. Мысль о неизбежности смерти. Идеалы земной жизни. Позитивная теория прогресса. Неудовлетворительность материалистического мировоззрения. Особенность языка священных писаний.

Древневосточная философия: древнекитайские мыслители о человеке, буддизм и брахманизм о смысле жизни. Человек в античной философии. Христианское учение о спасении. Философия нового времени и З. Фрейд. Философы-экзистенциалисты о смысле человеческой жизни.

Констатации о бессмысленности жизни человека. Господство зла и несправедливости в жизни. Несоизмеримость человека и Вселенной (Абсолюта). Подчиненность жизни человека слепой необходимости и случайности. О гордости и смирении, о трусости и достоинстве.

Попытка соединения двух слов "последовательность" и "гармония" с тем, чтобы новые смыслы, которые возникают от такого соединения, можно было бы применить к анализу такой точной науки, как "космология". Соответствие инвариантов космоса Вселенной человеку.

Понятие современности, границ современной эпохи. Социально-культурные приобретения и потери. Существенные черты нынешней современности. Глобальные проблемы как один из самых опасных "вызовов" нынешнему человечеству. Принципы современного мировоззрения.

Научность философии с точки зрения Гуссерля. Кризис европейской науки и духовной жизни накануне Второй мировой войны. Несвоевременность философии в понимании М. Хайдеггера. Возрастание влияния философии на развитие науки в отечественной философской среде.

Анализ влияния новой онтологии социального на дисциплинарную организацию современных социально-гуманитарных наук. Исследование основ формирования дисциплинарности нового типа, опирающейся на наличие и разрастание массивов междисциплинарных полей.

Воспитание человека в рамках традиционной этики и морали. Выводы ребёнка об этом мире. Различающие моменты между интеллектуальным, концептуальным знанием и мудростью. Осознанность как движение со светом, дарящее ученикам гармонию и ритм счастливой жизни.

Анализ сходства логико-грамматических теорий стоиков и Г. Фреге, установление логических взаимосвязей знания и получения выводов. Исследование способов выражения и материальных знаков. Язык как совокупность произнесенных или записанных выражений.

Проводится анализ категории стоиков to lekton и категории Г. Фреге Sinn. Эксплицируются некоторые формальные черты, этих категорий, которые демонстрируют сходство логико-грамматических теорий стоиков и Фреге. Аспекты функционирования to lekton и Sinn.

Сравнительный анализ категории стоиков to lekton и категории Г. Фреге Sinn. Эксплицирование некоторых формальных черт этих категорий, которые демонстрируют сходство логико-семантических теорий стоиков и Г. Фреге. Установление логических взаимосвязей.

Критика тезиса о том, что формальная логика не имеет онтологической значимости в рамках концепции Витгенштейна, представленной в "Логико-философском трактате". Роль категории в оценке структурных возможностей высказывания о мире, структуры реальности.