Європейські інтегративні процеси. Мовні стратегії як один з головних засобів налагодження міжкультурного діалогу, досягнення толерантності і взаєморозуміння, подолання суперечностей та конфліктів, які час від часу виникають у європейському просторі.

Репрезентація специфіки феномена мовчання через приклади його використання. Дослідження мовчання як аргументу та риторичної фігури в комунікативній практиці людини. Мовчання сторін у ритуалі весільної церемонії як підстава визнання легітимності шлюбу.

Мовчання як специфічна форма спілкування. Аналіз використання його у процесі реалізації аргументативної функції в стратегії дій як окремих індивідів, так і соціальних груп. Визначення його ролі у ритуалу весільної церемонії у християнській традиції.

Целью статьи является обозначение основных существующих в настоящий момент траекторий ответа на вопрос, в каком смысле возможно утверждать, что животные разумны и способны мыслить. Отсутствие языковой способности в рамках классической философии.

Изучение феномена "моды" в социологической концепции Г. Блумера, ее современная интерпретация. Анализ социальных аспектов моды, роли различных акторов в ее производстве. Зависимость моды от специфики исторического времени, ее изменчивость и повторяемость.

Розкриття поняття моди по відношенню до тіла. Уявлення про тіло та тілесність. Характеристика тіла як фізичної структури людини, яка містить в собі нескінченний потенціал інтерпретацій. Мода як атрибут людського буття, як засіб вдосконалення тіла.

Оцінка перспективності дослідження гри в контексті мови, культури та медіа площини. Феномен гри крізь призму деонтичного, аподиктичного та гіпотетичного рівнів модальної методології Д. Зільбермана. Застосування її принципів до аналізу феномену гри.

Дослідження гри в контексті мови, культури та медіа площини. Аналіз концепції мовних ігор Л. Вітгенштейна та модальної методології Д. Зільбермана. Застосування ігрового підходу до характеристики культури та медіапростору. Феномен карнавалу М. Бахтіна.

Смысл - метафизическая форма, при помощи которой сознание придает вещам определенность бытия. Значение знаковых выражений, проблема их понимания; специфичность и семантические каноны обретения смысла в существующих вещах между языком, сознанием и миром.

Рассмотрение любви как модальности в бытии человека. Универсальное определение понятия "модальность", изучение изменчивой природы любви, заключающейся в ее актуализации. Представление о модальностях любви, которые делают изменчивым само бытие человека.

Суждение как форма мышления, его сущность и структура, основные элементы и значение. Важные в познавательном отношении и имеющие особую значимость для правового мышления эпистемическая, деонтическая и алетическая модальность суждений, их исследование.

Роль модальных алетических характеристик необходимого, действительного и возможного в описании бытия математического объекта. Категорий необходимости и случайности в математике. Ассерторические модальности в структурировании математического мышления.

Проведение исследования роли моделей в научном познании. Упрощенное представление любой структуры как важный инструмент создания теорий. Мысленные эксперименты в естественных и в социальных науках. Анализ испытания Галилея о падении связанных тел.

Общая характеристика идеологии онтологических моделей в трудах античных философов. Раскрытие и исследование основного содержания субстанциональной, интервальной и монадной модели реальности. Описание типов реальности бытия в трудах различных философов.

Сущностные характеристики и сравнительный анализ моделей социально-исторического процесса М. Вебера и К. Поппера. Принципы причинности и телеологизма в объяснении истории. Изучение классовых конфликтов. Дифференциация людей по отношению к собственности.

Определение культуры в качестве основной характеристики этничности. Рассмотрение человека как "носителя" определенного набора культурных черт, фиксирующих его территориальную, расовую и национальную принадлежность. Эссенциализованные версии культуры.

Изучение трактовки соотношения жизни и смерти как показателя ценностных приоритетов человеческого существования. Описание процесса осознания ценностно-смыслового единства жизни и смерти. Представление единства жизни и смерти в психоаналитической теории.

Суть общих моделей развития науки: кумулятивная модель, логический позитивизм, фальсификационизм, эпистемологический анархизм. Анализ взглядов Т. Куна на проблему революции в науке (теория парадигм). Методология исследовательских программ И. Лакатоса.

Парадигма как признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают научному сообществу модель постановки проблем и их решений. Научное сообщество в контексте теории Куна. Характеристика исследовательских программ Лакатоса.

Теория научных революций Т. Куна. Индуктивистская модель развития науки. Гипотетико-дедуктивная модель роста научного знания. Кумулятивистская модель развития научного знания. Процессы дифференциации и интеграции наук в постиндустриальном обществе.

Исследование эволюции подходов в теории принятия решений - нормативного и дескриптивного. Анализ возникновения постнеклассической интерпретации, основывающейся на представлениях о возможности рациональности в ее рефлексивной и коммуникативной формах.

Изучение моделей решения проблемы роли личности в истории. Анализ связи между моделями роли личности в истории и сменой типов научного знания (от классической науки к неклассической). Синергетическая (бифуркационная) модель роли личности в истории.

Определение понятия свободы. Анализ сущности экономической свободы. Анализ взаимосвязи экономической и политической свободы. Определение понятия индивидуальной свободы, а также анализ ее взаимодействия с естественными и гражданскими правами личности.

Ограниченный объем участия ученика в выборе объектов и форм знания. Модель заражения знанием посредством постановки вопросов, ее достоинства и недостатки. Взаимоотношения между знанием и незнанием. Усложнение отношений между наличным и внешним знанием.

Тема "Российский проект цивилизационного развития" как комплексная и долгосрочная исследовательская программа. Необходимость изменений в экономике, институциональной среде, политике и психоидеологии, связанной с вековыми архетипами и инерциями сознания.

Рассмотрение моделирования как инструмента гносеологии культуры. Моделирование в онтологии и гносеологии культуры в философской концепции М.С. Кагана. Процесс моделирования культуры в системе бытия. Анализ структурных составляющих онтологической системы.

Моделирование — установление или раскрытие некоего подобия. Цель предвидения будущих состояний мира, опираясь на знание прошлых состояний. Моделирование действительности, которую этот человек воспринимает. Соответствие между моделью и ее "оригиналами".

Определение понятия модели и изучение классификации и методов моделирования. История развития моделирования как научного метода. Философский аспект моделирования как способа познания. Требования к модели и оценка качества модели философского познания.

Анализ сущности методов моделирования и метода математической гипотезы. Изучение принципов отбора математических гипотез. Классификация моделей по области использования, фактору времени, отрасли знаний, форме представления. Типы информационных моделей.

Понятие моделирования, его сущность и особенности, роль и значение в процессе познания или разработки теории явления. Гипотезы как необходимые признаки, определяющие свойства разработанной модели. Применение теоретических знаний в практических заданиях.