Краткий очерк жизни и направления деятельности М. Монтеня как известного французского писателя, философа и педагога. Содержание самого известного научного произведения философа - "Опыты". Отражение в нем проблемы формирования человеческих идеалов.

Мишель Монтень - великий французский мыслитель позднего Возрождения. "Опыты" как основное произведение писателя: раскрытие образа человека, сущности человеческого знания, критика антропоцентризма, осмысление собственного "Я", нравственность туземцев.

Краткая биография Мишеля Монтеня. "Опыты" Мишеля Монтеня – один из замечательных памятников французской культуры. Проявление интереса к индивидуальной психологии. Вопрос об отношении между душой и телом. Осуждение стоического и религиозного аскетизма.

Общая философская методологическая база для сравнения Фуко и Лефора. Теоретические предпосылки эволюции историософской проблемы. Эволюция концепта истории у Фуко. Критика классического историцизма, направленная на осознание смысла исторической реальности.

Філософський вимір багатоаспектного поняття "культура" у межах учення філософа-феноменолога ХХ ст. Б. Вальденфельса. Концепція міжкультурного та міжособистісного діалогу на базі критики дискурсу Е. Гуссерля, взаємодії між "рідним" та "іншим світом".

Спроби дати відповідь на запитання: чи можна вважати філософський проект Аласдера Макінтайра версією практичного релятивізму? Тематика чеснот і блага, в філософії Макінтайра, яка значно розширює діапазон практичної філософії. Спростування релятивізму.

Оцінка філософської позиції, що заперечує будь-яку версію практичного універсалізму. Характеристика концепції, згідно із якою вибір між конкуруючими теоріями є випадковим і раціонально необґрунтованим. Особливості подолання епістемологічної кризи.

Точки сходження та розходження між соціологією і соціальною філософією як специфічними галузями знання. Аналіз вчень Е. Дюркгейма, М. Вебера, Е. Гіденса. Специфіка теоретичного рівня соціологічного знання. Пізнавальний проект соціальної філософії.

Розрізнені фраґменти єдиної та великої Праці або Сказання його життя Я.Е. Голосовкера. Виклад відомих міфів задля просвіти дітей старшого віку. Найдіалектичніше звільнення остаточної істини з-під гніту всіляких шифрів, софізмів та умоглядних схиблень.

Аналіз протиріччя між католицькою церковною доктриною і досвідом "живої віри". Алгоритм реакції філософії конформізму та нонконформізму на тиск цивілізаційних змін. "Серединний шлях" католицької церкви. Секуляризація усіх сторін життя і суспільства.

Мета наукової статті: виявити головні підходи до аналізу феномену "імідж" у порівняних сферах гуманітарного знання з наміром визначення філософсько-антропологічного напрямку дослідження. Показані науково-теоретичні результати вивчення феномену іміджу.

Дослідження феномену доброчесності в освіті. Методологічне обґрунтування цього феномену в контексті міждисциплінарного дослідження з урахуванням її забезпечення в системі військової освіти на базі анкетування курсантів ХНУПС імені Івана Кожедуба.

У статті досліджуються основні підходи до розуміння поняття "норми", актуальність дослідження останньої зумовив її універсальний характер. Автор визначає кількісно-статистичний і якісно-унітарний підходи як найбільш загальні щодо розуміння норми.

Глобалізація як один з об’єктивних процесів світового розвитку, що обумовлюють соціокультурну трансформацію на прикладі національної держави. Характеристика основних перспектив збереження етнокультурної ідентичності в умовах культурної глобалізації.

Філософський аналіз міжкультурної комунікації як соціального феномену. Зміст та сутність етноцентризму і мультикультуралізму, їх роль у комунікативних процесах. Особливості національно-культурного розвитку в Україні в контексті міжкультурної комунікації.

Сутність і зміст, форми міжкультурної комунікації, вплив стереотипізації та упереджень на її ефективність. Поняття етноцентризму та мультикультуралізму, їх роль у комунікативних процесах. Особливості національно-культурного розвитку в сучасній Україні.

Аналіз міжхристиянського діалогу, світоглядних особливостей та ціннісних основ соціального ідеалу. Визначення граничних меж досконалості суспільного майбутнього на основі духовно-моральних принципів позитивних соціальних змін в ситуації невизначеності.

Проблема осмислення образу міста у контексті мікроурбаністичних студій. Місто позиціонується через призму дії, жесту, буденного існування окремого його жителя, хаотично-впорядкованого руху міського життя. Макропідхід у сучасній урбаністичній реальності.

Аналіз монадної природи традиційного суспільства та доведення реальності та бажаність перспектив монадної трансформації суспільства постіндустріального. Розгляд специфіки монадологічного розуміння історії. Монадологічний підхід до соціального в філософії.

Статус та роль категорії "міра" в контексті філософських вчень античної філософії (АФ). Історична інтерпретація еволюції проблематики АФ з позицій становлення її категоріального апарату. Філософські школи, їх підходи до визначення категорії "міра".

Становлення М. Еліаде як філософа, літератора та релігієзнавця, дослідження впливу на його творчість М. Йорги. Спроба проаналізувати еволюцію поглядів молодого Еліаде та творчості великого Йорги від беззаперечного шанувальника до безапеляційного критика.

Принципи діяльності душпастиря, такі як посередництво між Богом та людьми, вплив на громаду через проповідництво, служіння людям та піклування про членів своєї громади, любов до свого народу у середовищі українського кліру під час Революції гідності.

Розгляд значення філософії освіти як дослідницької галузі. Формування образу людини майбутнього, зорієнтуючи педагогіку новими знаннями, методами та цілями. Втілення філософії освіти в конструювання внутрішнього світу конкретного покоління людей.

Розкриття проблеми істини і істинності пізнання в контексті неоплатонічної концепції філософа Відродження Ніколи Кузанського. Вчення, що вплинули на концепцію. Роль розуму і інтуїтивно-нерозумового споглядання в процесі пізнання чуттєвого світу і Бога.

Проблема істини і істинності пізнання в контексті неоплатонічної концепції філософа Відродження Ніколи Кузанського, в контексті впливу неоплатонічних вчень. Роль розуму і інтуїтивно-нерозумового споглядання в процесі пізнання чуттєвого світу і Бога.

Дослідження причини формування релігійної толерантності та інтолерантності. Огляд містичних вчень, які прагнуть досягнення рівня просвітленої свідомості через подолання егоцентризму. Аналіз особливостей гендерної, вікової, міжнаціональної толерантності.

Історичний аналіз вчення німецьких містиків у контексті європейської ірраціоналістичної традиції. Феномен надзвичайного як основи духовної культури. Явище жіночого чаклунства в західній філософії, його важливість та роль у формуванні німецької містики.

Опис філософського виміру неоплатонічного вчення Н. Кузанського в контексті містичної проблематики Античності та Середньовіччя. Аналіз онто-гносеологічного аспекту системи вченого, особливості діалектики ренесансного неоплатонізму. Проблема Богопізнання.

Обґрунтування моралі як духовного феномена в контексті сучасного етичного пізнання. Дослідження процесу використовування містичного досвіду як культурологічної джерельної бази для виявлення меж можливої кореляції між мораллю й містичним досвідом.

Основні труднощі застосування філософського підходу для дослідження містичного досвіду як антропологічного модусу. Виявлення і аналіз власних антропологічних завдань практикуючого суб'єкта та способи їх вирішення в ісихастській містичній практиці.