Сознательная целенаправленная деятельность формирования и развития знания. Общелогические методы познания. Научные методы эмпирического и теоретического исследования. Предмет философии науки, логический позитивизм. Философское учение о природе познания.

Понятие логики как науки о правильном мышлении, ее цели, задачи, сущность, основная функция. Значение слова "логика" в различных областях науки. Простые и сложные суждения, их состав. Дедуктивные, индуктивные виды умозаключений, подходы в их определении.

Нарушение основных законов логики. Правила деления понятий и отношения между ними. Анализ определений с точки зрения логики. Вид и структура суждений. Отрицание, превращение, обращение атрибутивных и сложных суждений. Умозаключения, силлогизмы и энтимемы.

Исследование проявлений божественных свойств в мире. Восточнохристианское учение о сущности Бога. Философские и богословские трудности определения энергии. Условия выводимости имяславия из платонизма. Два взгляда о. Павла Флоренского на имя собственное.

Суждение, его количественные и качественные характеристики, виды, классификация. Логика - наука о формах мысли: понятиях, суждениях, умозаключениях, доказательствах со стороны их логической структуры, ее законы и принципы. Логический смысл силлогизма.

Структура учения о понятии. Анализ типов умозаключений и классификация суждений. Соотношение понятия и идеи. Реализация цели через средство. Правила определения и деления понятий в логике. Анализ свойств определений. Изучение принципов совместимости.

Изображение отношений объёмов понятий круговыми схемами. Виды определений, ошибки при определении и делении объёма понятия. Логический анализ структуры сложного суждения. Противопоставление субъекту и противопоставление предикату, восстановление энтимемы.

Характеристика, виды и логические приёмы образования понятия. Логические операции с понятиями: обобщение и ограничение, определение, деление. Суждения как форма мышления, их виды. Общая характеристика умозаключений, понятие дедуктивных умозаключений.

Логика как философская наука о формах, в которых протекает человеческое мышление, и о законах, которым оно подчиняется. Знакомство с особенностями непосредственных дедуктивных умозаключений. Общая характеристика схемы преобразований при чистом обращении.

Идейно-теоретические предпосылки формирования логико-гносеологических воззрений Абу Насра Фараби, его жизнь и творческое наследие. Теория суждения, содержание силлогизма и гносеологии мыслителя. Логика Фараби как философско-инструментальная наука.

Анализ структуры операций (элементов, компонентов и связей между ними). Построение их логико-когнитивной модели. Применение результатов моделирования к анализу естественного мышления, а также к процессу формирования логической компетентности личности.

К. Поппер – австрийский и британский философ и социолог. Непрерывный процесс ниспровержения одних научных теорий и замены их другими. Фальсифицируемость универсальных высказываний, их способность формулироваться в виде утверждений о несуществовании.

Анализ и создание общей схемы классификации уровней материи и форм движения на основе диалектического синтеза двух противоположных аналитических подходов к построению иерархии. Границы делимости системы и критерии их выделения. Проблемы элементарности.

Рассмотрение содержания концепции Ульриха Найссера в целях выработки более подходящего концептуального аппарата изучения детского самосознания. Анализ установок об эгоцентризме детского мышления, о несформированности знания об объектной перманентности.

Философские, исторические, социокультурные, политические аспекты идеи Евразийского пространства. Эволюция идеи евразийства в мировой и казахской философии. Этническая целостность современного сообщества народов и государств евразийского континента.

Категория квантитативности как одна из основных категорий мышления человека, поскольку все виды и формы материи характеризуются количественной определенностью. Знакомство с основными особенностями модели морфотемного анализа, разработанной А. Фефиловым.

Сущность и принципы логического атомизма Б. Рассала как философии математической логики, его сравнительная характеристика и соотношение с учением Витгенштейна. Содержание и значение логико-философского трактата ученого, последовательность его положений.

Рассмотрение смысловой трансформации соотносительных понятий "индивидуальное/универсальное" в контексте изменения логического пространства. Сравнение формальной, органической и интегральной логики. Границы современного понимания самости и их расширение.

Определение понятий "компетенция", "знание", "мировоззрение". Важность использования в процессе познания методологических установок, создаваемых на основе мировоззрения, а также на необходимость учитывать виды знания. Методологические средства логики.

Определение понятий, их типы. Правила определения, ошибки, связанные с нарушением этих правил. Неявные определения. Приемы, сходные с определением понятий. Операции над понятиями. Обобщение и ограничение понятий. Пределы ограничения и обобщения понятий.

Мышление как инструмент познания, использование парадигмы логического исследования, разработанной Аристотелем, в научных изысканиях вплоть до XIX века. Учение о понятии и предложении в логической системе Аристотеля, теории силлогизма и доказательства.

Мысль, в которой выражается пожелание дополнить имеющуюся информацию с целью устранения или уменьшения познавательной неопределенности. Вопросы с логической точки зрения и предпосылки к ним. Термин "вопрос" в содержательном плане. Основные виды вопросов.

Наука как система знания, которая исполняет конкретные логические функции. Развитие логической структуры науки, возникновение отдельных отраслей с предельно строгими научными теориями. Детальное рассмотрение структуры такой науки, как философия.

Наука о формах и законах правильного мышления. Простейшая логическая форма мысли. Отношения между понятиями. Обобщение и ограничение понятий. Различие между существенными и несущественными признаками. Деление понятий на положительные и отрицательные.

Определение логического строения, качества и количества суждений, распределенности в них терминов. Выражение отношений между терминами с помощью круговых схем. Обобщение серии понятий. Составление символической записи сложных и отрицательных суждений.

Определение понятия – логическая операция, посредством которой либо вводится новый термин, либо раскрывается содержание понятия. Виды определения: номинальные и реальные, явные и неявные. Правила определения и возможные ошибки при их нарушении.

Общее понятие об умозаключении и его структуре. Особенности дедуктивных выводов и их разновидности: непосредственные, простой категорический силлогизм, выводы из суждений с отношениями. Сущность полной и неполной индукции. Умозаключения по аналогии.

Рассуждение как представление собой определённой, внутренне обусловленной связи утверждений. Дедуктивное и индуктивное умозаключение. Традиционная и современная логика. Основные функции языка. Простые и сложные высказывания. Неточные и неясные имена.

Основные принципы формальной логики как науки о законах и формах правильного мышления: закон тождества, противоречия, исключенного третьего и достаточного основания. Классификация и этапы развития логических форм: доматематические и символические.

Мышление человека в процессе логической обработки эмпирического материала и проникновения в сущность вещей. Содержание и правила умозаключения по аналогии. Аналогия и основы ее применение в моделировании. Неправильное применение метода аналогии.