Розгляд механізмів соціальної трансформації як складних явищ, в яких взаємодіють суб’єктивні та об’єктивні складові. Уточнення на рівні філософського узагальнення сутності соціальних трансформацій та формування якісно нових інституційних обмежень.

Політичні аспекти інтеграції нової біополітичної проблематики у життя сучасного соціуму. Механізм інклюзії цивілізаційної та біологічної еволюції у політичний процес. Сценарії майбутнього розвитку біовлади на внутрішньодержавному та міжнародному рівнях.

Специфіка несвідомих детермінант соціальної дефеноменологізації архетипу. Сутність інституалізації несвідомого соціального відчуження крізь призму формаційного підходу до історії. Специфіка реклами як форми товарно-пропагандистської апологетики.

Усвідомлення ролі соціальних явищ: бідність, нерівність, несправедливість в процесах дестабілізації державного і суспільного ладу. Визначено роль еліт у виникненні внутрішнього конфлікту як найбільш серйозної загрози безпеці держави та суспільства.

На основі аналізу праць Платона, Аристотеля, Ф. Бекона, Г. Гегеля розглянуто здобутки історії філософії у сфері дослідження впливу внутрішніх соціально-економічних процесів на безпеку суспільства та держави. Роль еліт у виникненні внутрішнього конфлікту.

Роль таких соціальних явищ як бідність, нерівність, несправедливість в процесах дестабілізації державного і суспільного ладу. Визначення ключової ролі еліт у виникненні внутрішнього конфлікту як найбільш серйозної загрози безпеці держави та суспільства.

Дослідження взаємозв'язку та взаємовпливу астрономії та астрології із Стародавнього світу до Нового часу. Особливості соціокультурної детермінації пізнавального процесу в астрономії у різні історичні періоди розвитку, виявлення її специфіки і механізмів.

Аналіз інформації про шляхи, форми, методи і засоби розвитку людини як природної, суспільної та духовної субстанції всесвітньо-історичного процесу. Особливості розвитку людини в діалектичній єдності всіх його субстанціальним і атрибутивних властивостей.

Исследование потенциальных и актуальных возможностей реализации мечты. Концепции бытийной "пластичности" мира и человека. Понятие "жесткий" мир и "мягкий" мир. Диалектика существования и развития человека. Влияние мечты на поведение и личность мечтающего.

Мечта как атрибут человека с помощью новых понятий "жесткий" мир и "мягкий" мир. Различные варианты свободы человека, связь мечты и электронно-виртуальной реальности (ЭВР). Анализ человека с позиций его мечты. Соотношение свободы и необходимости.

Выявление структуры миграции как путешествия и приключения, выступающих в форме неравномерного повторения изначального события. Миграция как событие и архетип. Эмпирические измерения миграции: экология и структура. Философский дискурс о миграции.

Научно-технический прогресс как основная составляющая современной человеческой цивилизации. Материя - философская категория для обозначения объективной реальности. Роль теории А.А. Фридмана о расширяющейся Вселенной для определения понятия "мегамир".

Анализ механизмов функционирования микроструктур в российском пространстве власти. Описание церкви и секты как основных типов микросоциумов, существующих в глобальном пространстве власти. Иерархизация как инструмент структурирования микросоциума властью.

Стратегии пост-танца и хореография как проблема. Хореографирование аффекта. Танец между мышлением, видением и движением. Тело и среда, образ, возникающий на границе, картографии восприятия. Истоки и основания внимания к взаимодействию тела и среды.

Раскрытие онтологической связи пространственного и временного атрибутов сознания как априорных форм восприятия. Утверждение хронотопологической целокупности сознания, образующей трансцендентально-логический каркас, детерминирующий схематику мышления.

Раскрытие фундаментального онтологического соотношения пространственного и временного атрибутов сознания, описанных английской эмпирической гносеологией XVII века в качестве априорных форм восприятия. Анализ сознания как хронотопологической целокупности.

Милетская школа как первая древнегреческая научно-философская школа, основанная в городе Милете в Малой Азии в VI в. до н.э., её представители. Большое научное и философское наследие Фалеса, одного из самых первых выдающихся греческих ученых и философов.

Жизнь первого из ионических философов – Фалеса из Милета. Разносторонние познания Фалеса в области астрономии, геометрии, арифметики. Вода как аморфное сосредоточение материи. Философ Анаксимандр и вопрос о начале мира. Древнегреческий материализм.

Рождение европейской философии. Житейские наблюдения Фалеса и обращение к мифологическим традициям. Сведение окружающего мира к к ограниченному числу элементов. Основные вопросы, рассматриваемые Милетской школой. Закон перехода количества в качество.

История становления греческой философии. Представители первой философской школы. Разносторонние интересы Фалеса, его астрономическими взгляды. Идеи мыслителей о постоянстве материи и проблематике возникновения жизни. Продолжатели Милетской школы.

Деятельность первой философской школы античной Греции. Фалес - мыслитель, изобретатель астрономических приборов. Предсказание солнечного затмения в 585 году до нашей эры. Представления о мире Анаксимена. Понятие "первовещество" согласно Анаксимандру.

Идейные источники первой древнегреческой научно-философской школы. Сущность натуралистического подхода к пониманию природы и космоса в античном мировоззрении. Ознакомление с философскими концепциями наиболее значимых представителей Милетской школы.

Милет как крупнейший в VI в. до н.э. из всех малоазиатских греческих городов. Доказательство всеобщей одушевлённости по Фалесу. Основные идеи и цитаты философа. Анаксимандр, учения о небесных светилах. Идея о процессе разрежения и сгущения воздуха.

Ознакомление с историей милетской школы философии - самой ранней материалистической школы в древнегреческой философии. Рассмотрение учения Фалеса о первовеществе. Изучение биографии Анаксимена, Анаксимандра, Демокрита. Анализ содержания космогонии.

Разносторонние интересы Фалеса, их влияние на развитие философского мышления. Представители Милетской школы. Понятие взаимного отношения праматерии и движения по Анаксимену. Субъекты и объекты познания. Формы логического мышления: умозаключение, суждение.

Начало нового типа мышления о природе в учениях милетских философов: Фалеса, Анаксимандра, Анаксимена. Основные представители элейской школы: Парменид, Зенон, Ксенофан о философских поисках тайны движения. Концепция математического атомизма Демокрита.

Становление греческой философии и возникновения материализма на примере Милетской школы как первой из древнегреческих философских школ, история ее зарождения и ее представители, а также анализ философских взглядов Фалеса, Анаксимандра и Анаксимена.

Изучение возникновения материализма в греческой философии на примере Милетской школы, его влияния на дальнейшее развитие философской мысли. Рассмотрение и анализ философских взглядов представителей Милетской школы - Фалеса, Анаксимандра и Анаксимена.

Характеристика милосердия как готовности из сострадания оказать помощь, не требуя благодарности, воздаяния, доброжелательного, заботливого, любовного отношения к другому человеку. Анализ значения милосердия для формирования современного общества.

Государство Платона как некий "мысленный эксперимент", который предпринимается исключительно для определения справедливости. Особенности интерпретации темы мимесиса, представленной отечественными исследователями И.А. Протопоповой и Е.А. Маковецким.