Мыслительная деятельность человека. Процесс проникновения мысли в сущность чего-либо. Мышление как особое свойство высокоорганизованной материи. Основные типы логической некорректности вопросов. Основные виды вопросов. Правила формулирования ответа.

Наука и ее функции в обществе. Связь с технологиями, влияние на общество и целостное развитие человека. Преимущества и недостатки НТР: нарушение озонового слоя, компьютеры и ущерб здоровью, химическое оружие и пестициды. Наука в городе Зеленограде.

Наука как сложное, многостороннее и динамическое явление, а также сфера практической человеческой деятельности. Исследование теоретической и методической основ данного явления английским философом Ф. Бэконом. Роль науки в обществе, ее достижения.

Виявлення ознак рубіжного мислення та українського національного характеру. Визначення філософської основи українського романтизму. Дослідження матеріальних форм національної музичної культури. З'ясування їх обумовленості рисами національного характеру.

Дослідження ролі онтології в розумінні політичних явищ на основі аналізу філософської концепції Г. Арендт. Реалізація людиною власної неповторності у М. Гайдеґера та Г. Арендт: аналіз особливостей змістовного наповнення понять приватної та публічної сфер.

Анализ роли отечественных мыслителей в разработке онтологии Универсума: от Платона до Н. Моисеева и Л. Лескова. Единое как первая исходная точка всякой действительности. Общая характеристика модели Универсума Платона, знакомство с особенностями.

Анри Бергсон – французский философ, профессор Коллеж де Франс, член Французской академии. Лауреат Нобелевской премии по литературе 1927 г. Взаимосвязь памяти и сознания по учению А. Бергсона. Память – способность к воспроизведению прошлого опыта.

Аналіз суперечностей у трактуванні культурно-філософських поглядів П. Куліша в різні періоди його життя й творчості. Внесок П. Куліша у розвиток української культури, літератури, мистецтва, мови, науки. Сутність концепції духовного розвитку нації.

Дослідження постаті вченого Джона Дьюї та його перші роботи. Аналіз найвідоміших робіт "Метафізичні припущення матеріалізму" та "Пантеїзм Спінози", в яких автор розглядає питання матеріалізму, метафізичних аспектів розвитку, віри, дуалізму, монізму.

Дослідження основних форм політичної комунікації, їх позитивних і негативних аспектів. Визначення своєрідності політичної комунікації яка за своїм змістом та функціями є процесом продукування і поєднання владних потреб та інтересів різних соціальних сил.

Феномен людської свідомості у тлумаченні різних історико - філософських теоріях. Таких як ідеалізм, який вважає свідомість активним началом матерії, і дуалізм, представники якого вважали, що в світі завжди існували дві субстанції матерія і свідомість.

Розгляд питання про взаємодію філософського та наукового знання від моменту його становлення в XVII столітті до сьогодні. Використання методів аналізу і синтезу Ісаком Ньютоном. Методологія Гоббса. Різниця між природними явищами та їхнім сприйняттям.

Понимание культуры в творчестве З. Фрейда. Характеристика её психоаналитической концепции. Изучение роли культуры в развитии социальных отношений. Высказывания недовольства культурой Фрейда. Рассмотрение роли и анализа психоаналитической теории культуры.

Понятие религии по Фрейду, Вольтеру, Бэкону. Религия как массовый, коллективный невроз. Вопросы состояния наук и исследовательский метод получения истинного знания. Связь общества и религии и причины, обуславливающие существование этой взаимосвязи.

Философские аспекты роли религии в формировании национального менталитета. Воздействие религии на сознание человека, отличительные черты менталитета практикующего верующего и непрактикующего человека. Характер религиозного воздействия на сознание людей.

Исследование и анализ позиций различных философских школ — Платона, Аристотеля, киников, эпикурейцев и стоиков. Рассмотрение духовных упражнений, как универсальной основы самотворчества. Ознакомление с процессом "научения смерти", как мироутверждения.

Воспитание Кьеркегора в духе суровых протенстантских канонов. Направление философской мысли, выдвигающее на первый план абсолютную уникальность человеческого бытия, невыразимую на языке понятий. Понятие экзистенции и направления экзистенциализма.

Прогляди Декарта на скептицизм - одна з найдискусійніших тем в історико-філософських дослідженнях останніх десятиліть. Скептичний сумнів як генератор епістемологічного неспокою, спонука до розвінчання хибних видимостей, усталених порожніх стереотипів.

Анализ значения случайного события в жизни человека с различных подходов и сторон. Воздействие на человека сложной двухполярной волны. Система внутреннего космоса человека. Переход от монополярности к многополярности - "пространство в пространстве".

Требования, предъявляемые к современному российскому гуманитарному образованию в условиях социокультурного кризиса. Реализация деятельностного подхода к обучению в высшей школе в целях достижения образовательных результатов, отвечающих запросам общества.

Анализ требований, предъявляемых к современному российскому гуманитарному образованию в условиях социокультурного кризиса. Особенности реализации реализации деятельностного подхода к обучению в высшей школе в целях достижения образовательных результатов.

Влияние информации на сознание индивида. Способы организации информационного потока в современном обществе. Современное состояние коммуникаций с исторической точки зрения. Исследование проблемы осознания индивидом самого себя и окружающего мира.

Анализ понятия софистики - учения представителей сложившейся в Афинах во второй половине V века до н.э. школы софистов - философов-просветителей, тяготевших к релятивизму, первых профессиональных учителей по общему образованию. Спор софистов и Сократа.

Соціально-культурна спадкоємність та історично-духовне успадкування як спосіб розвитку сутнісних сил людини та розвитку нового типу особи. Залучення людини до людства, входження історії в особу і особи в історію через суспільно-духовне успадкування.

Аналіз діяльності професійно орієнтованих молодіжних громадських організацій за умов становлення громадянського суспільства в Україні, як особливої форми практичної реалізації сучасної філософії освіти. Оцінка пріоритетів державної молодіжної політики.

Вивчення та характеристика націєтворчого значення культури. Ознайомлення з поглядами європейських та українських мислителів на роль та поняття культури. Дослідження результатів історико-філософського аналізу праць вітчизняних та зарубіжних мислителів.

Раскрытие содержания творчества и определение его места в познавательном процессе как философской проблемы. Определение объекта и описание уровней процесса познания. Оценка соотношения познания и творчества и анализ их роли в образовании и воспитании.

Анализ проблемы падения престижности и ненужности современному обществу творческой деятельности его членов и творчества в целом. Рассмотрение путей повышения творческого потенциала личности и формирования ее духовной зрелости в российском обществе.

Влияние творческого наследия Ф.М. Достоевского на представителей европейского экзистенциализма. Различия идей субъектов атеистического направления философии существования и размышлений писателя о социальном отчуждении и анархическом элементе свободы.

Место и роль техники в культуре как сложнейший теоретический вопрос современной науки. Традиции народа, отражающиеся в исторически устойчивых формах техники, ее конструкциях, функциях и свойствах. Соотношение культуры и научно-технического прогресса.