Дослідження функціонування ресентименту в інтернет-просторі, виявлення його проявів в мережевих комунікаціях, які стають ключовими факторами формування людської особистості через порівняння та співставлення себе з іншими користувачами інтернет-мереж.

Изучение основных законов организации природы в Древней Греции. Признаки гармоничности прекрасного. Закономерности золотого сечения, его проявление в химии и биологии. Построение ряда чисел Фибоначчи, его свойства. Идея филлотаксиса в живых организмах.

Смысл понятия "индивидуальность", ее проявление в повседневном бытии. Характеристика жизненного мира человека как основы формирования индивидуальности. Сравнение слов синонимичного ряда с понятием "повседневность", отличие от понятия "жизненный мир".

Краткий анализ концепции всеобщего потребления, распространенной на Западе и интенсивно прививаемой в современной России. Анализ ряда мировоззренческих и религиозно-философских проблем по отношению к псевдокультурной концепции "мирового мещанства".

Рассмотрение псевдоморфоза как формы межкультурного взаимодействия, выраженного в проникновении феноменов одной культуры в пространство другой, с последующим замещением ее содержания и заполнением формы. Определение форм и масштабов псевдоморфоза.

Псевдонаука (лженаука, паранаука, квазинаука, альтернативная наука, неакадемическая наука) - деятельность, умышленно или ошибочно имитирующая науку, но, по сути, таковой не являющаяся. Отличительные черты псевдонаучной теориии, их виды и классификация.

Практико-прагматическая ориентированность как феномен псевдонауки. Научная критика псевдонаук. Отличия псевдонауки от подлинной науки. Социокультурные факторы мотивации псевдонауки. Сущность релятивистского подхода к методологическому определению науки.

Анализ категории "сознание" в истории философской мысли. Сущность и стадии развития человеческой психики. Определение общественной природы сознания. Связь категорий "сознание" и "активное бодрствование". Классификация и измененные состояния сознания.

Атомно-неорганическая сущность человеческой натуры. Анализ идеи космического происхождения людей. Доказательства единства неорганической и органической природы и деятельности господствующей атомно-неорганической субстанции в биологическом организме.

Вопрос о взаимоотношении психического и соматического как психофизиологическая проблема. Соматический и психический аспекты категорий болезни и здоровья. Методологические аспекты исследований психосоматических взаимоотношений и их философское значение.

Вивчення суті психічної хвороби. Аналіз психічної хвороби з урахуванням її міждисциплінарного контексту і соціальних, психологічних та біологічних моделей. Розуміння проблеми "норми" і "патології", які розглядаються у філософсько-антропологічному аспекті.

Вклад З. Фрейда в возникновение, развитие психоанализа, определение его основных концепций. Деление психики человека на сознательное и бессознательное, их расшифровка. Проблемы и философия психоанализа, изучение бытия и природы человеческого познания.

Создание З. Фрейдом философского учения на базе медицинского лечения психических заболеваний. Анализ вопроса возникновения и сущности религии в концепции З. Фрейда. Определение бессознательного во взглядах философов. Сущность теории психоанализа.

Краткое жизнеописание выдающегося психоаналитика Зигмунда Фрейда, основные научные труды и изыскания. Концепция личности человека и система методов по лечению расстройств психики по Фрейду. Структура личности по Фрейду, сознательное и бессознательное.

З. Фрейд и появление психоанализа. Деление психики человека на сознательное и бессознательное. Метод дешифровки сновидений. Применение психоанализа в этнографии, религиоведении, социальной психологии. Иррационалистическая линия в философской мысли.

Основные понятия и проблемы философской антропологии. Типы антропологических учений. Фрейдовское психоаналитическое видение человека. Экзистенциальный тип мышления и мировосприятия. Проблемы эвтаназии и круг непосредственно причастных к ней лиц.

Краткая биография З. Фрейда, формирование его философских взглядов. Понятие и сущность психоанализа и его уровни, суть регрессии и сублимации. Проблемы онтологии в психоанализе, специфика психоаналитической философии Фрейда. Значение франкфуртской школы.

Ученый, впервые открывший сферу бессознательного. Основные понятия и идеи фрейдизма. Локализация мозговых функций и другие проблемы физиологии и анатомии головного мозга. Особенности воззрений последователей Фрейда. Психоанализ и современная философия.

Исторический обзор психоаналитической философии: фрейдо-марксизм и основные представители неофрейдизма: Адлер, Юнг, Хорни и Фромм. Двойственность и психологизм проблемы свободы в эпоху Реформации. Современные аспекты и психология нацизма и демократии.

Історія виникнення психоаналізу та його розвиток у філософське вчення. Теоретичні погляди З. Фрейда про дослідження природи людини. Критичний перегляд різноманітних положень фрейдівської теорії та створення нового напрямку в психоаналізі - неофрейдізму.

Виявлення психоаналітичних ідей у працях І. Франко та О. Потебня у дофройдівського періоду. Застосування психоаналітичної методології для вирішення проблем культурології та мистецтвознавства. Специфіка оновлення історико-філософського українознавства.

Бытие как кругооборот жизни и вещества. Учение о четырех элементах. Соотношение элементов земли, воды, огня и воздуха в основе психогилетической структуры тела. Интуитивный характер понимания тела, его влияние на формирование античной натурфилософии.

Проведено теоретичне обґрунтування використання методів психолінгвістики в концептуалізації візуальних студій як нового формату сучасних епістемологічних дискурсів, що засновані на герменевтиці, когнітивістиці, психології сприйняття та її модифікаціях.

Поворот от природы к человеку, совершенный группой философов, названных софистами. Учение Сократа, его продолжение Платоном. Идеи стоиков, объявивших вредными любые аффекты, усматривая в них порчу разума. Значение психологической мысли античности.

Этапы развития религиозной мысли в Средневековье: апологетика, патристика - философия и теология отцов церкви, схоластика. Возрождение рационализма в науке. Понятие катарсиса. Развитие европейской психологии в IV-XI вв. Мыслители эпохи Возрождения.

Социальная сущность в межличностных отношениях. Основные межличностные потребности, их характеристика и интенсификация. Взгляды различных авторов на структуру потребностей и классификация их на: предмет удовлетворения, отсутствие блага и необходимость.

Учение аль-Фараби об ощущениях и познании. Значение и место в процессе познания душевных сил человека. Вопросы взаимоотношений тела и души. Отрицание учения о переселении душ. Теория разума – одна из составных частей философской системы мыслителя.

Философская система аль-Фараби и его учение о познании. Исследование вопросов возникновения человеческого знания, его отношения к реальности, сущности познания объективной действительности, степени и форм познаваемости мира в основных трудах ученого.

Исторические, социально-культурные предпосылки появления новых взглядов на человека в период эпохи Возрождения и их особенности. Жизнь и творчество, взгляды и представления Леонардо да Винчи, его концепция человека и основные психологические идеи.

Особенности философских воззрений психоаналитика Зигмунда Фрейда. Психосексуальная теория, культурологическая концепция и теологические представления Фрейда. Характеристика личности в теории фрейдизма. Оценка и понимание развития человеческого общества.