Понятие античной философии, её отличительные черты. Систематизация досократического периода, его направления. Возникновение первых философских школ Древней Греции. Закат и упадок античной философии, сущность эпикурейства, скептицизма и стоицизма.

Значення елеатів в історії світової філософії і духовної культури взагалі величезне. Парменід і Зенон - перші філософи на відміну від "фізиків" - мудреці, тому що вони ввели докази й аргументацію в роздуми і спробували осмислити саме поняття буття.

Соразвитие - естественный процесс для философской науки античного периода. Глобальный дуализм сознания - особенность, которая отражается на коэволюционном процессе. Соотношение субъективного и объективного в восприятии природы - проблема коэволюции.

Современные тенденции изменения коэволюционного процесса в глобальном интеллектуальном социуме человечества явно указывают на необходимость немедленной кардинальной перестройки сознания людей (не на цели), срочного изменения их ценностей на духовные.

Исследование феномена коэволюции технической и гуманитарной культур человечества в контексте Универсальной истории. Анализ взаимовлияния демографических процессов, технокультуры и природы с синергетических позиций. Влияние техники на социальные системы.

Человеческое познание: его сфера и границы применения. Истина и ложь как результат выбора человека. Невербальная ложь, выражаемая с помощью человеческих жестов или интонаций голоса. Характеристика понятия "лжи" и его взаимоотношению с понятием "истины".

Співвідношення буденного, особистісного та філософського типів світоглядів з міфологічним, релігійним і науковим та концептами "іронія" і "пафос". Аналіз проблеми сенсу життя як фундаментального критерію краси світогляду в філософській антропології.

Дослідження естетичних цінностей національного світогляду в філософській думці визначного періоду в частині прагнення особистості до прекрасного, яке охоплює всі сфери життєдіяльності української людини як у матеріальному, так і в духовному вимірах буття.

Розгляд краси як універсального критерію і масштабу для компаративного аналізу всіх явищ та процесів. Дослідження переваг і функціональних особливостей інструментів цього феномену. Визначення його ролі у сприйнятті та відображенні людиною світу.

Розгляд переваг і функціональних особливостей різних засобів та інструментів, за допомогою яких відбувається сприйняття і відображення людиною світу. Визначення феномену краси як універсального критерія для компаративного аналізу всіх явищ і процесів.

Развитие логики как науки, ее онтологический характер. Классификация умозаключений М.В. Ломоносова о логике, его философские взгляды и суть риторики. Ученье Ломоносова о категорическом силлогизме, сущность простых идей-понятий и сложных идей-суждений.

В философии часто ведутся споры: соотносимые ли термины "истина" и "красота". Кто-то в целом соглашается по поводу истины, а кто-то говорит, что, так как истина не всегда прекрасна, то как же человек может выражать истину и красоту одновременно?

Определение и раскрытие понятия культуры. Любовь как фундамент красоты в человеческих взаимоотношениях. Взаимное влияние культуры и отношений между людьми. Искусство и любовь как концентрация красоты человеческих отношений в контексте мировой культуры.

Биографические известия об Аристотеле - древнегреческом ученом, философе, основателе Ликея. Освещение политико-правовой тематики в работах "Политика" и "Афинская полития". Процесс появления государства, его составляющие. Сущность частной собственности.

Рене Декарт - основатель догматической рационалистической философии и один из глубочайших мыслителей Франции. Сомнение как рационалистический философский метод ученого. Идея Бога у Декарта. Дуализм души и тела. Представление внешнего мира и природы.

Характеристика развития эволюционного процесса в разных сферах человеческой деятельности: от материи до жизни и разума. Матриархальное общество - процесс доминирования и управления матерей. Анализ особенностей фундаментальной парадигмы Просвещения.

Характеристика слова "чарвака" в индийской философии. Основные черты приверженцев системы джайнизма, считающих восприятие единственно достоверным источником познания. Значения учения Будды. Анализ систем ньяйи, вайшешики, санкхьи, йоги, мимансы, веданты.

Введение в историю философской мысли и проблематики. Формирование и развитие философского мировоззрения и мироощущения. Анализ процессов смены типов познания в истории человечества. Особенности восточной, отечественной и систематической философии.

Основные философские термины и их определения: антропология - учение о человеке; диалектика - искусство спорить, вести рассуждение; субстанция - сущность, то, что лежит в основе. Понятия материализм, дуализм, плюрализм, позитивизм как философские позиции.

Краткая биография Г.В. Лейбница, многостороннего и глубокого философа Запада. Характеристика основных трудов ученого. Его идеализм и критика им дуализма Декарта. Монадология Лейбница и ее характеристика. Термин "теодицея", его введение ученым в философию.

Понятие марксизма как системы философских, экономических, социально-политических взглядов Маркса. Познание и революционное преобразование мира, законы развития общества, природы и человеческого мышления. Развитие политэкономической теории и социализма.

Изучение особенностей применения технологии краудсорсинга, в результате чего создается массив "распределенного знания". Анализ технологии поиска, которая формирует типы используемых в исследованиях знаний: обладающих системным характером и ситуативных.

Аналіз феномену науки як системи, результатом якої є знання, еволюція котрих визначає формування культури творчого мислення. Акцентовано увагу, що в науковій освіті знання є умовою розширення культури творчого мислення, відповідного викликам сьогодення.

Критика безлюдной философии и обоснование необходимости креативной культурной антропологии как ориентира в обновлении России. Раскрытие сущности и основ универсальности общественного человека. Антропологический аспект производства и обмена по К. Марксу.

Створення інноваційного продукту як актуалізація здібностей та обдарувань у саморозвитку. Готовність продукувати, сприймати та розуміти смисли в творчості інших. Використання синергетичної парадигми як філософської бази розвитку креативної особистості.

Актуалізація здібностей та обдарувань особистості у саморозвитку, створення інноваційного продукту. Використання синергетичної парадигми як більш адекватної філософсько-методологічної бази для розвитку творчої, обдарованої, креативної особистості.

Аналіз проблеми формування креативної особистості та її творчого потенціалу. Розгляд питання дії компенсаційно-креативної функції у культурі на рівні особистості, що з дитинства несла ваду крізь усе життя. Основні складові креативного потенціалу.

Обоснование взаимосвязи мышления и креативности в процессе решения задач через категории процесса и структуры. Изучение мышления в контексте акта коммуникации и деятельности. Исследование процесса перехода от конкретного к абстрактному мышлению.

Исследование структуры и содержания современного экономического сознания. Анализ взаимосвязи сознания и практической деятельности хозяйствующего субъекта. Вестернизация экономики России, формирование системы социально ответственного бизнеса в стране.

Рассмотрение основных форм органического мира как намеренно созданных сверхсуществом в рамках философской концепции креационизма. Разнообразие теорий современного креационизма. Открытие в американском городе Цинциннати первого музея креационизма.