Дослідження головної проблеми розвитку моралі та її функціонування в контексті натуралістичної концепції. Аналіз основних ідей щодо пояснення сутності етики з позиції еволюціонізму. Особливість розуміння моральності, що базується на вченні З. Фрейда.

Система поглядів і уявлень, норм та оцінок, які регулюють поведінку людей. Релігійне трактування проблеми походження моралі. Дослідження етапів розвитку об’єктивного духа. Спадкова природа альтруїзму, доброти, скромності та інших моральних якостей.

Общечеловеческие основания морали, способствующие привитию системы ценностей и ценностных ориентаций, этических чувств, моральных суждений, а также нравственных идеалов. Характеристика наследуемых предпосылок поведения, их специфическая сущность.

Особенность соотношения морали и нравственности в условиях нынешнего этапа существования социума. Изучение значимости философско-правовой категории нравственности. Обращение к нравственности как критерию оценки зрелости внутреннего состояния человека.

Общая характеристика эссе Канта "О мнимом праве лгать из человеколюбия". Рассмотрение основных отличий между спасением друга и пособничеством в его убийстве незначительными с точки зрения всеобщего нравственного закона. Сущность понятия "сопереживание".

Вивчення соціально-психологічних особливостей взаємозв'язку моральної свідомості особистості та ставлення до грошей. Зміст грошової поведінки, психології грошей та ставлення до грошей. Вивчення реалізації зовнішніх і внутрішніх цінностей особистості.

Філософський аналіз етапів еволюції уявлень про моральну цінність праці в західноєвропейській культурі. Роль споживання і споживацтва у формуванні моральної цінності праці. Трансформація моральної цінності праці в постіндустріальному суспільстві.

Переход от категорического императива И. Канта к идее ценности в Баденской школе неокантианства и к критике универсального морального закона и провозглашению индивидуального закона у Г. Зиммеля. Выражение конфликта ценностей в работах М. Вебера.

Сущность морали Канта. Добрая воля и моральный закон. Социально-политические взгляды основоположника немецкой классической философии Иммануила Канта. Начало и конец кантовской "Критики чистого разума". Учение о нравственности, парадокс кантовской этики.

Основные идеи философских трактатов Иммануила Канта по этике. Анализ взаимосвязи моральности и воли, добродетели и счастья. Принципы нравственной свободы личности. Изучение взаимного влияния религиозной веры и поведения человека в семье и обществе.

Отличительные черты Сократа как человеческой личности, его учение, приемы ведения диалога, основные философские концепции, методы и положения о морали. Добро, Справедливость, Истина как высшие понятия. Этическая добродетель в целом, ее части и проявления.

Основные вопросы учения Сократа. Анализ проблем нравственности и разработка идеалистической морали. Критика античной демократии и государственной власти. Сократовское положение о мудрости. Специфика философского восприятия мира и релятивизм софистов.

Перші спроби наукового обґрунтування специфіки морального виховання, його завдань і цілей у філософських системах Давньої Греції. Звернення Демокрита до внутрішнього світу людини. Моральне виховання та самовиховання у Сократа, Платона та Аристотеля.

Дискурс-аналіз культурологічних вимірів економічної глобалізації на основі категорії людиномірності як критерію у визначенні її гуманістичності чи дегуманістичності. Ідеї гуманізації економіки в епоху глобалізації. Етико-філософські теорії в економіці.

Особливості вчення І. Канта про права та свободи людини і громадянина. Значення ідей про правову державу та правовий закон в філософії права та в сучасній державно-правовій практиці. Категоричний імператив як критерій оцінки політичної культури.

Визначення та аналіз значення моральних пріоритетів в людському житті. Характер формування цінностей, ціннісних орієнтацій та їх вплив на зміст та спрямованість людської діяльності. Структура моральних пріоритетів та їх взаємозв’язок з самореалізацією.

Теоретико-методологічні засади дослідження соціального інституту моралі. Державотворча функція суспільної моралі. Трансформація моральних пріоритетів в контексті державотворення. Свобода, необхідність у розвитку пріоритетів українського державотворення.

Проблеми моралі та права у філософії Гегеля. Внутрішнє визначення особи щодо вчинку. Умисел і вина у філософії мислителя. Визначення мотиву діяння. Добро і совість як категорії моралі. Протиставлення добра і зла. Абсолютизація суб’єктивної волі.

Визначено, що моральне виховання є органічною складовою цілісного педагогічного процесу поряд з фізичним, розумовим, трудовим й естетичним вихованням. Розглянуто особливості існуючої проблеми виховання духовно-моральних якостей у молодого покоління.

Интегральное образование общественного и индивидуального сознания. Четыре основных компонента в структуре мировоззрения: познавательный, ценностно-нормативный, эмоционально-волевой, практический. Жизненно-практический, теоретический уровни мировоззрения.

Системний аналіз морально-професійної культури судді. Структура морально-професійної культури судді як єдність професійного потенціалу судді (знання, вміння, навички) та спрямованості соціально-психологічних настанов (ціннісні орієнтації, переконання).

Анализ работ С. Франка, посвященных проблеме частной собственности. Отрицание утилитарного отношения к собственности как к средству умножения своего благосостояния. Согласование идеи собственности с религиозно-нравственных и социально-философских позиций.

Исследование науки как парадигмы знания, ее отношение с этикой. Требования строгости и объективности. Изучение социальной зависимости и внутреннего основания интерпретации технологии. Транскультурный характер индивида и общества в научной работе.

Раскрытие структуры морали и анализ содержания морального сознания как формы общественного сознания, являющейся отражением общественного бытия людей. Этика и категория моральных ценностей. Добро и зло как наиболее общие понятия морального сознания.

Жизнь как совокупность целей. Процесс развития точки зрения моральности личности. Содержание субъективной или моральной воли. Конечность субъективной воли. Происшествие как конкретная внешняя действительность. Особенность интересов природной воли.

Исследование концепции справедливой войны с этических позиций. Причины изменения представления о современных войнах из-за асимметричных конфликтов и гуманитарных интервенций, которые больше не соответствуют традиционным морально-правовым доктринам.

Анализ этической трактовки проектирования: аксиологический и ситуационный аспекты. Использование проектности для достижения моральных целей справедливости и ответственности. Роль проектности в создании этических норм и руководств для систем и сообществ.

Понятия о добре, справедливости и любви как моральных ценностях в романе "Мастер и Маргарита" М. Булгакова. Высказывание американского философа и педагога Д. Дьюи - нравственное сознание и философское понимание морали. Примеры из современной жизни.

Особенности принятия решения на основании морального выбора. Анализ социально-философских представлений о морально-этической составляющей правовых предписаний. Принципы формирования ответственного поведения как результата нравственного воспитания.

Анализ различных подходов к рациональному обоснованию морали. Неправомерное смешение и подмена обоснования – объяснением, морального долженствования – другими модальностями, формально обозначаемыми тем же термином. Основные компоненты моральных норм.