Сутність поняття "альтернативна освіта". Розгляд спільних властивостей для різних освітніх альтернатив, виконання лише однієї з яких є включенням до кола альтернативності. Аналіз найбільш розповсюджених типів альтернативних навчальних закладів у світі.

Дослідження та обґрунтування доцільності використання альтернативних засобів комунікації як ефективного засобу розвитку мовлення у дітей із комплексними порушеннями. Порушення, які призводять до обмеження суспільного життя і соціальної взаємодії осіб.

Протиріччя професійної підготовки фахівців, здатних виконувати типові функції, із замовленням сучасної економіки і ринку праці. Особливості і завдання позаакадемічної освіти як задоволення освітніх потреб та процес розвитку внутрішнього світу особистості.

Особенности разработки континуального поля современной спортивно-педагогической и адаптивной биомеханики. Сущность понятия "живые движения". Этапы развития современной биомеханики спорта. Анализ нелинейных синергетических систем самоактуализации.

Анализ тенденций в организации образовательного процесса за рубежом. Преимущества и ограничения в использовании технологии Flipped Learning. Разработка электронных ресурсов и их использование в модели обучения Flipped Learning в школах и университетах.

Аналіз методів викладання української мови як іноземної в умовах дистанційного навчання. Виокремлення альтернативних методів навчання української мови: групового, комунікативного, дискусійного. Технічні засоби та емоційні складові процесу викладання.

Альтернативна освіта як педагогічне поняття. Альтернативні та експериментальні школи у провідних країнах світу. Вальдорфська школа - навчання по системі Р. Штайнера. Дослідження освітньої системи Р. Штайнера як приклад сучасного підходу до викладання.

Рассмотрение систем воспитания и обучения детей раннего возраста. Методологические основы педагогической системы. Характеристика программно-целевого компонента. Основные положения методического компонента. Сущность оценочно-результативного компонента.

Разработка концепции альтернативного контроля в области обучения иностранному языку для повышения объективности процедуры педагогических измерений и для создания условий, способствующих наиболее полной реализации познавательного потенциала личности.

Проведение исследования необходимости совершенствования существующих в педагогической практике языковых тестов. Роль учебной автономии в создании условий для реализации познавательных возможностей учащихся в обучающей и контролирующей деятельности.

Основное содержание американской программы обучения для детей со сложными сенсорными нарушениями. Формирование умения вести себя в обществе, представления о том, как нужно поступать в определенных социально-бытовых ситуациях, о том, как поступать нельзя.

Розглянуто матеріали дискусії з приводу запровадження в українських школах нової американської методики навчання грамоти, які опубліковані на сторінках газети "Культура і побут" у 1920-х роках. Огляд позитивних і негативних сторін названого нововведення.

Здійснено аналіз американського досвіду лідерства та можливості його переосмислення й імплементації в українських закладах фахової передвищої та вищої освіти. Увагу звернено на особливості трактування поняття "лідерство" американськими науковцями.

Были выявлены возможности в обогащении детского развития таких современных педагогических технологий как технология проектной деятельности; технология исследовательской деятельности. Портфолио ребенка, здоровьесберегающие технологии и игровые технологии.

"Педагогическая поэма" как широко известное и наиболее значительное произведение советского педагога А. Макаренко, анализ деятельности писателя. Рассмотрение основных причин изгнания Карабанова и Митягина. Стиль как самая нежная и скоропортящаяся штука.

История высшего образования в России. Сущность методов в образовательном процессе. Типы автоматизированных обучающих систем и их задачи. Анализ форм дистанционной учебы. Изучение электронного учебника по обучению населения компьютерной грамотности.

Характеристика актуальных тенденций в обучении языкам с учетом современных социогуманитарных приоритетов. Факторы, влияющие на развитие системы обучения иностранным языкам. Интеграция аудиторной и внеаудиторной самостоятельной учебной деятельности.

Современные тенденции и проблемы преподавания права в системе общего и профессионального образования. Актуализация образовательных программ подготовки будущих юристов для работы в сфере права. Обеспечение практической направленности преподавания права.

Анализ анимационного рынка России с точки зрения теории отраслевых рынков. Особенности анимационной продукции для детей дошкольного возраста. Психологические функции мультфильма. Изучение аудитории и потребительского спроса на анимационную продукцию.

Главная идея, цель, принципы и особенности вальдорфской воспитательной системы. Достоинства (свобода, не исключающая ответственность, равноправие и трудовое воспитание) и недостатки (непосредственная связь с религией, отсутствие общих методик) системы.

Развитие дистанционных технологий, поддержка идеологии инклюзивного образования в РФ. Разработка массовых открытых онлайн-курсов для людей с ограниченными возможностями здоровья. Оценка доступности онлайн-обучения по базовым дисциплинам высшей математики.

Представлена характеристика учебного процесса на стоматологических кафедрах медицинского университета в дистанционном формате с использованием современных информационно-коммуникационных технологий. Оценка преимуществ и недостатков онлайн-обучения.

Реализация в школах регионального базисного учебного плана, основанного на концепции профильного обучения. Ученические производственные бригады и школьные лесничества, их место во внеучебной работе сельской школы. Тенденции взаимодействия аграрных вузов.

Основные характеристики понятий активность, патриотизм в современных российских условиях образования. Изучение культурных ценностей своего народа. Развитие патриотической активности молодежи. Формирование среди молодого поколения чувства любви к Родине.

Современный региональный вуз как организация с достаточно широким кругом заинтересованных сторон. Выстраивание отношений вуза с его различными группами заинтересованных сторон под воздействием факторов внешней среды. Взаимодействие вуза со стейкхолдерами.

Анализ технологии инклюзивного образования и выявление особенностей его формирования у студентов с ограниченными возможностями здоровья в контексте осуществлении программ формирования доступной среды в Забайкальском государственном университете.

Общие черты образовательной миграции в межстрановом разрезе. Анализ причин внутренней миграции в разных странах мира. Факторы внутренней образовательной миграции в Китае. Сопоставительный анализ внутренней и международной миграции в целях образования.

Нравственное воспитание дошкольника в семье, как основа его будущей трудовой и учебной деятельности. Развитие чувства собственного достоинства и чувства коллективизма у дошкольников как фактора подготовки к жизни и деятельности в школьном коллективе.

Анализ основных подходов к оцениванию успехов учащегося при электронном образовании. Место информационных систем в образовательном процессе. Разработка и развитие новых методов оценивания знаний на основе цифровых решений на платформе LearnPress.

Рассмотрение основных нормативно-правовых документов, формирующих воспитательную работу в школе. Цели и задачи гражданско-патриотического, духовно-нравственного и физического воспитания. Разработка по профилактике правонарушений среди учащихся.