Основные проблемы современного образования: проблем общения, семьи и пр. Особенности психологической подготовки детей дошкольного возраста к более раннему поступлению в школу. Нехватка дошкольных образовательных учреждений как проблема образования.

Общее представление о педагогических проблемах в области сельского образования. Составляющие подготовки будущего учителя к работе в школе. Особенности личностного развития ребенка. Социальное партнерство в дошкольных образовательных учреждениях.

Применение научно обоснованного соотношения нозологического и симптомологического подходов в логопедической теории, реализации комплексного подхода при коррекции речевых нарушений. Совершенствование дифференциальной диагностики форм нарушений речи.

Постоянное самосовершенствование и активная самостоятельная творческая деятельность студента как задача компетентностной модели организации педагогического процесса. Основные элементы системы непрерывного музыкального профессионального образования.

Основные проблемы управления процессом подготовки специалистов в системе высшего медицинского образования. Формирование общекультурных компетенций студентов. Академические свободы и автономия российских вузов в условиях новых образовательных стандартов.

Исследование актуальных проблем цифровой трансформации системы отечественного профессионального образования. Размещение в сети Интернет в свободном доступе образовательных материалов ведущих вузов мира. Педагогические возможности такого формата обучения.

Рассмотрение понятия и целей инклюзивного образования. Изучение проблем вовлечения детей с ограниченными возможностями в жизнь школы. Изложение принципов инклюзивного образования, его методического, технического и психологического сопровождения.

Обоснование необходимости подготовки студентов инженерных специальностей к осуществлению профессиональной коммуникации на иностранном языке. Реализация предметно-языкового интегрированного обучения в практике преподавания иностранных языков в вузе.

Создание Министерства цифрового развития связи и массовых коммуникаций Российской Федерации. Особенность внедрения цифровизации и информационно-коммуникационных технологий. Дистанционное обучение как неотъемлемая часть всего образовательного процесса.

Оценка места России в глобальном инновационном развитии. Снижение уровня профессиональной подготовки гражданских и военных специалистов, а также научных кадров из-за постоянных, непродуманных и непоследовательных реформ в сфере науки и образования.

Исследование проблемы выявления коррупционных рисков в сфере образования, которые обнаруживаются на всех уровнях образовательного процесса как одно из необходимых условий эффективной борьбы с коррупцией. Коррупционные риски на уровне высшего образования.

Определение основных причин, осложняющих реализацию педагогического взаимодействия субъектов и объектов образовательного процесса вузов Российской Федерации. Появление предпосылок к сужению и сворачиванию педагогического взаимодействия в России.

Обеспечение качества классического инженерного образования при реализации требований стандартов третьего поколения. Интерактивные методы обучения в реализации компетентностного подхода. Подготовка бакалавров по дисциплинам творческой направленности.

Изучение понятия образования и образовательной системы в России. Рассмотрение содержания общеобразовательных и профессиональных программ. Выявление основных проблем развития и разработка направлений совершенствования российской образовательной системы.

Анализ проблем непрерывного образования личности и его индивидуализации. Различные научные позиции в отношении содержания образовательной траектории (ОТ) учащихся. Необходимость формирования ОТ студентов высшей школы и образовательного маршрута.

Анализ проблем, с которыми сталкиваются иностранные слушатели на этапе довузовской языковой подготовки. Возможные эффективные методы предупреждения трудностей дальнейшего профессионального обучения в вузе по специальности при обучении русскому языку.

Краткая характеристика особенностей проведения занятий по физической подготовке в образовательных организациях Министерства внутренних дел России. Необходимость развивать у обучающихся качества, которые позволят им успешно выполнять служебные обязанности.

Актуальность вопроса о формировании креативного воображения и творческих способностей для детей начальной школы. Роль воображения в жизни ребенка. Личностно-деятельностное взаимодействие учителя и учащихся в процессе организации творческой деятельности.

Анализ проблем, затрудняющих подготовку инженерных кадров. Выявление необходимости построения новой системы подготовки школьников к обоснованному выбору будущей профессии и качественного преобразования системы взаимодействия работодателей с вузами.

Изучение особенностей использования гуманитарного потенциала в школьном курсе математики, помогающие учителю решать развивающие и воспитательные задачи. Активные методы обучения математике учащихся, направленные на активизацию мышления обучаемых.

Рассмотрение некоторых принципов освоения русского языка как иностранного. Было выявлено, что иностранцы, находящиеся на ранней стадии изучения языка, не способны предположить возможные варианты звучания той или иной именной грамматической формы.

Факторы успешного функционирования образовательной деятельности в соответствии с современными требованиями в педагогике. Особенности гуманно-личностной деятельности преподавателя. Основные принципы субъект-субъектных отношений педагога и студента.

Проблемы трудоустройства молодежи и молодых специалистов. Анализ причин отказа в трудоустройстве молодым специалистам. Профессиональная ориентация молодых специалистов в современном обществе. Анализ проблем, препятствующих полноценному трудоустройству.

Проблемы профориентации и работа с ребенком в рамках общеобразовательной школы. Просвещение родителей в данной сфере. Встречи со школьниками и их родителями на общешкольных собраниях, дни открытых дверей вузов как формы работы с будущими абитуриентами.

Определение проблем профессиональной подготовки учителей музыки. Пути совершенствования подготовки будущих педагогов-музыкантов. Целесообразность включения в учебный план профиля "Музыкальное образование" дисциплин, учитывающих региональный аспект.

Независимая оценка качества образования. Тенденции, затрудняющие получение полной, достоверной и объективной информации об образовательной деятельности в процессе процедур оценивания. Развитие процедур оценивания образовательной деятельности в России.

Особенности и структура учебной деятельности, характеристика компонентов учебных действий. Возрастные и индивидуально-психологические особенности формирования учебной деятельности. Восхождение от абстрактного к конкретному, применение логики на практике.

Анализ институциональных изменений, произошедших в региональном высшем образовании в связи с принятием ФЗ № 273 "Об образовании в Российской Федерации". Совершенствование организации регионального высшего образования, улучшение его содержания и качества.

Семья как фактор формирования личности. Ее социальные функции. Роль семейного воспитания в развитии ребенка. Социальные и психолого-педагогические функции общеобразовательной школы в работе с семьей. Основные периоды развития семьи и функции ее членов.

Изучение проблем современной системы дополнительного образования детей в России. Возрастание социальных проблем на фоне финансовых возможностей власти. Требования к определённым, потенциально конкурентным особенностям дополнительного образования детей.