Разработка и внедрение в учебных заведениях всех уровней образования творческих проектов с целью расширения творческой самореализации, активности и инициативы студентов, распространения успешного опыта управленческой деятельности в общественном движении.

Оценка состояния региональных систем повышения квалификации учителей в РФ. Использование компетентностного подхода в управлении профессиональным развитием педагогов. Формирование у преподавателей навыков работы в поликультурной и многоязычной среде.

Оцениваются потенциальные группы риска региональных систем среднего профессионального образования на основе последовательной (ступенчатой) модели комплексного анализа регионального образования. Устойчивость и сбалансированность образовательной системы.

Основная характеристика использования институциональных и социологических показателей при оценке качества образования. Особенность определения специфики праксеологического подхода. Проведение исследования результативности педагогической деятельности.

Понятие и структура современных педагогических методов в образовании. Характеристика личностно-ориентированного обучения в школе. Особенности развивающего обучения, модульных, проектных и информационно-коммуникационных технологий на уроках географии.

Системы контрольных измерительных материалов. Описание экзаменационной модели по химии 2009 и 2010 годов. Анализ основных результатов единого государственного экзамена по предмету. Рекомендации по совершенствованию преподавания химии с их учетом.

Анализ степени заинтересованности студентов направления подготовки "Организация работы с молодежью" в формировании и развитии профессиональных компетенций. Характеристика актуальности проблемы сложности внутриорганизационных управленческих отношений.

Выявление уровня сформированности исследовательских компетенций у обучающихся начального профессионального образования, высшего профессионального образования и послевузовской подготовки. Анализ развития способностей и навыков будущих специалистов.

Стоимость образовательных услуг в Орловских высших учебных заведениях. Модернизации системы высшего профессионального образования в Российской Федерации. Рост уровня инфляции. Потенциальные риски для студентов, обучающихся на платной договорной основе.

Поиск и отбор способных учащихся, мотивирование школьников на углублённое изучение выбранного предмета - основные задачи системы школьного образования. Математические олимпиады как одно из важнейших средств пропаганды знаний среди учащейся молодёжи.

Паспорт образовательного учреждения, основные направления его деятельности, структура и учебная база. Социальный паспорт группы. Анализ посещенных занятий по праву. Конспекты проведенных уроков. Тематические викторины, загадки и познавательные игры.

Дистанционное обучение - взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты. Новые образовательные технологии - инструмент, который использует педагог для творческой работы с учениками.

Система управления образовательным процессом подготовки специалистов пожарной безопасности. Операционная структура деятельности специалиста подразделения МЧС в ходе ликвидации чрезвычайной ситуации. Структура и содержание программы подготовки курсантов.

Разработка и программная реализация математической модели распределения трудоемкостей циклов дисциплин по семестрам обучения. Изучение вклада каждой дисциплины в формирование профессиональных навыков. Определение логичности изложения материала.

Высшее образование как фактор социального, экономического и культурного развития общества. Анализ условий доступа студентов к учебным программам, качества преподавания и профессиональной квалификации педагогов, услуг высших учебных заведений России.

Оценка возможности развития концепта профессиональной инженерной компетентности учащегося средних классов школы. Организация инженерной деятельности в 5-9-м классах общеобразовательной школы в сетевой форме с элементами механизма социального партнерства.

Определение тенденций развития российской педагогической науки. Разработка проблем методологии и технологии педагогической диагностики. Применение современных наукометрических критериев оценки профессиональных знаний. Создание открытого банка информации.

Описание традиционного анализа урока. Психологический, педагогический и методический аспекты. Критерии оценки эффективности инновационного урока. Критериальный анализ и показатели эффективности становления самоорганизационных основ личности на уроке.

Стимулирование развития профессиональной компетенции учителей иностранного языка. Анализ зарубежных экзаменов и отечественных конкурсов, проверяющих профессиональную компетенцию учителей. Выявление альтернативы профессиональным екзаменам в России.

Значение современных инновационных образовательных технологий в преподавании гуманитарных и естественнонаучных дисциплин по направлению "Экономика". Анализ СИОТ в преподавании гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, определение их специфики.

Анализ организации проведения производственной практики по проблемам нормативно-правового, экономического, учебно-методического и организационного характера. Координация связи с предприятиями - базами практики. Сотрудничество с кадровыми агентствами.

Проникновение информационных технологий в жизнь. Перепрофилирование деятельности учеников на практическую направленность. Введение уроков по робототехнике в учебный процесс. Наиболее распространенные платформы для современных образовательных роботов.

Повышение конкурентоспособности вузов, качества и заинтересованности процесса обучения в условиях перехода к цифровой экономике. Создание значительных преимуществ в обучении, администрировании и взаимодействии с участниками образовательного процесса.

Рассмотрение форм проектирования и содержания профессионального обучения. Учебная программа как нормативный документ, определяющий требования к знаниям и умениям в области конкретной учебной дисциплины. Анализ принципов построения содержания образования.

Методический анализ новых элементов содержания учебной дисциплины "Принятие решений: количественные методы и математическое моделирование". Уточнение роли специальных методов принятия решений в системе профессиональной подготовки бакалавров менеджмента.

Анализ профессионально-личностного развития (ПЛР) будущего специалиста по социальной работе, его профессионального становления в процессе подготовки и формирования зрелой личности профессионала. Характеристики ПЛР студентов заочных и очных форм обучения.

Задачи и формы работы с одаренными детьми. Направления развития системы образования школьников, в том числе дополнительного. Методики системного развития дошкольников по различным направлениям. Индивидуальный подход к образованию одаренных детей.

Научно-исследовательская работа "Исследование влияния цифровой образовательной среды на образовательный процесс в системах среднего профессионального и высшего образования". Значение электронного обучения при дистанционных образовательных технологий.

Оценка развития электронного обучения и с применением дистанционных технологий в системе высшего образования. Доля преподавательского состава, прошедшего повышение квалификации по использованию информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.

Особенности формирования профессиональных навыков и компетенций человека; их влияние на политическую и социальную жизнь общества. Изучение системы профессионального образования Пермского края. Реализация программы "Развитие образования и науки".