Компетентістний підхід у навчанні та оцінка його позитивного впливу на рівень адаптації школярів у соціумі, вирішення ключових проблем сучасного життя, їхнє професійне самовизначення. Ключові компетенції: поняття та головний зміст, аналіз значення.

Види освітньої діяльності при використанні інтерактивної дошки. Етапи проведення інтерактивного уроку. Можливі варіанти використання колекції мультимедіа-компонентів для інтерактивних дошок. Унікальні переваги використання інтерактивної дошки в школі.

Використання різноманітних технічних засобів навчання. Інтерактивна дошка як універсальний технічний засіб навчання для довільного предмета. Характеристика сприйняття та запам’ятовування інформації. Позитив і переваги від використання інтерактивної дошки.

Вивчення основних особливостей застосування в закладах освіти інтерактивних засобів навчання, зокрема тренінгових технологій. Розглянуті технічні інтерактивні засоби навчання та програмні інтерактивних засобів навчання. Використання інноваційних методик.

Характеристика особливостей сучасного інформаційно-комунікативного забезпечення навчального процесу інженерно-педагогічної підготовки інженерів-дизайнерів. Дослідження необхідності оновлення навчально-методичної бази вивчення спеціальних дисциплін.

Особливість сучасного інформаційно-комунікативного забезпечення навчального процесу інженерно-педагогічної підготовки. Необхідність оновлення методичної бази вивчення спеціальних дисциплін, використання навчальних форм взаємодії педагога зі студентами.

Обґрунтування необхідності використання нових педагогічних технологій для успішної підготовки майбутніх спеціалістів ІТ-спрямування. Створення спеціальних інтерактивних навчальних лабораторій для запровадження інтерактивного навчання у закладах освіти.

У статті розглянуто використання сучасних інтерактивних методик при проведенні практичних занять з акушерства та гінекології. Показано, що основна увага повинна надаватись вдосконаленню практичних навичок та формуванню клінічного мислення у студентів.

Розгляд основних засад організації навчання в інтерактивному режимі. Аналіз групових інтерактивних методів, які є найкращим варіантом організації навчального процесу. Особливості використання інтерактивних технологій на заняттях з української літератури.

Засади організації навчання в інтерактивному режимі. Аналіз групових інтерактивних методів, які є найкращим варіантом організації навчального процесу. Аналіз ефективного розвитку студенту і викладача для фахового росту, для навчання разом із студентами.

У дослідженні доведено, що впровадження інтерактивних методів навчання є вимогою сучасний підхід до викладання. Такі методи значно покращують засвоєння матеріалу та формують основи клінічного мислення студентів на перших курсах медичного університету.

Поняття тренінгових технологій як форми навчання, що передбачає якісну практичну складову. Використання досвіду особистості в презентації проблем та проживання ситуацій при вихованні. Коучингове консультування, яке дає змогу побудувати модель мотивації.

Принципи здійснення направленої соціалізації особистості у сфері вивчення соціальних проблем, феноменів з використанням інтерактивних методів. Основні принципи коучингового консультування, поняття та сутність тренінгових технологій як форми навчання.

Актуалізовано проблему використання інтерактивних методів на уроках музичного мистецтва як засобу формування soft skills в учнів початкової школи. Визначено, що найбільш затребуваними soft skills є критичне мислення, креативність, культурна обізнаність.

Суть інтерактивних методів навчання. Їх класифікація залежно від мети уроку та форм організації навчальної діяльності учнів. Мотивація навчального процесу та особливості використання інтерактивних методів на уроках хімії у сьомому-дев’ятому класах.

Аналіз змісту інтерактивних методів навчання в процесі фахової підготовки бакалаврів за спеціальністю "Соціальна робота" у закладах вищої освіти України. Обґрунтовуються педагогічні ідеї, спрямовані на якісну підготовку майбутнього соціального працівника.

Впровадження інтерактивних форм навчання як основа для всебічного розвитку студентів. Особливості використання інтерактивних методів навчання студентів на кафедрі ендокринології Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького.

У статті обґрунтовано актуальність вивчення мови в житті індивіда, зокрема наголошено на важливості ефективного використання інструментів дистанційного навчання в процесі лінгводидактичної освіти. Розглянуто систему методів дистанційної освіти в Україні.

Принципи та підходи до пошуку таких форм і методів навчання, упровадження яких сприяло б активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Модифікація виховного процесу і оцінка ефективності даного процесу. Організаційні форми інтерактивного навчання.

Реформаторські процеси в освітній галузі України. Особливості інтерактивного навчання. Методика роботи над граматичним матеріалом англійської мови, яка базується на теоретичному опрацюванні матеріалу в поєднанні з інтерактивними методами навчання.

Розкриття сутності інтерактивного навчання, як взаємодії учасників процесу здобуття знань за допомогою викладача, що володіє методами, спрямованими на оволодіння цими знаннями. Дослідження ситуативно-рольових ігор, які використовуються в навчанні.

Теоретичні основи інтерактивного навчання та умови впровадження їх в освітній процес ВНЗ. Створення на занятті атмосфери взаємодії педагога і студентів. Зіставлення традиційного (пасивного й активного) навчання та інтерактивного, відмінності між ними.

Сутнісні характеристики інтерактивного навчання. Опис можливостей застосування інноваційних інтерактивних методів і прийомів у процесі викладання іноземної мови. Визначення ключової ролі методичної підготовки викладача при підготовці і проведенні занять.

Значення інтерактивних методів навчання у викладацькій діяльності для покращення якості освіти, залученості студентів до навчання та їхнього активного розвитку. Визначення шляхів та напрямків вдосконалення методик та практик інтерактивного навчання.

Розгляд особливостей використання інтерактивних технологій у вищій школі, визначення вимог щодо їх застосування. Аналіз чинників, що сприяють успішній співпраці викладачів та студентів у педагогічному процесі. Форми застосування інтерактивних методик.

Дослідження та характеристика головних переваг інтерактивних методів навчання ("мозковий штурм", сенкан) при викладанні гуманітарних дисциплін у вищій школі. Визначення та аналіз основних проблем неуспішності запам’ятовування у навчальному процесі.

Суть інтерактивних методів навчання, які забезпечують оптимізацію навчального процесу. Основні інноваційні методи, що застосовуються у вищих медичних закладах Австрії. Висвітлення актуальності упровадження інтерактивного навчання в освітній процес.

Вплив інтерактивних методів навчання в початковій школі на саморозвиток учня. Підвищення пізнавальної мотивації школярів, включення в процес засвоєння навчального матеріалу. Розвиток самостійної діяльності дітей на уроках, формування лідерських якостей.

Особливості використання методів "Мозковий штурм", "Дерево рішень" і "Коло ідей" в умовах Нової української школи. Формування креативності, комунікативної компетентності школярів і вміння вільно володіти знаннями мови засобами інтерактивних технологій.

Сучасні інтерактивні технології викладання клінічних дисциплін у студентів медичного вишу. Інновація у вищій школі: проблеми, досвід, перспективи. Впровадження мультимедійних засобів та новітніх методів навчання як шлях поліпшення підготовки спеціаліста.