Дослідження сутності поняття "експертиза". Розгляд напрямків розвитку наукової експертизи у сфері освіти та компетенцій, якими повинні володіти експерти в галузі освіти. Окреслення нагальності вирішення завдання наукового супроводу розвитку освіти.

Аналіз принципів інформаційних та психологічної складових адаптивного навчання, пов'язаних із змінами домінант в освітньому процесі вищої школи та мислення здобувачів вищої освіти сфер державного управління. Розгляд вимог до середовища освіти фахівців.

Окреслення актуальності проведення експертного оцінювання у сфері освіти Нової української школи та, зокрема, професійної діяльності педагога. Розробка алгоритму поетапної організації експертного оцінювання діяльності педагога в закладі середньої освіти.

Класифікація основних методів експертного оцінювання об’єктів управління закладу освіти. Суть напрямів проведення оцінки інноваційної методичної компетентності вчителів. Алгоритм експертного оцінювання в управлінні загальноосвітніх навчальних закладів.

Принципи організації системи і процес керування навчанням в інформаційному середовищі. Аналіз існуючих моделей подання знань, методів оцінювання, керування. Методики експертного оцінювання умінь оператора, необхідних для виконання професійної діяльності.

Сутність поняття "якісні знання учнів" у сучасних умовах інформатизації суспільства та освіти. Процес обґрунтування доцільності використання експертних систем. Показники і рівні сформованості системності, дієвості і міцності знань у якості освіти.

Теоретичне обґрунтування та експериментальне підтвердження доцільності впровадження експертних систем у пізнавальну діяльність старшокласників загальноосвітніх шкіл. Дидактичні умови їх ефективного використання з вивчення предметів природничого циклу.

Обгрунтування концептуальних основ формування понятійно-термінологічного апарату в системі підвищення кваліфікації фахівців із питань цивільної безпеки. Дослідження та аналіз проблеми професійної компетентності фахівця з питань цивільної безпеки.

Формування у вихованців закладів позашкільної освіти культуро-створювальної позиції. Розробка методики роботи з дітьми щодо виховання у них культуро-створювальної позиції. Опис рівнів вихованості культуро-створювальної позиції вихованців закладів.

Дослідження особливостей виникнення й становлення німецької екологічної термінології, формально-структурний і семантичний аналіз складових її термінів. Особливості перекладу німецької екологічної термінології: транслітерація, транскрибування, калькування.

Створення умов для практичного компоненту підготовки майбутніх соціальних працівників Польщі з профвідбору абітурієнтів на навчання за професією "Соціальна робота". Входження України в Болонський процес та модернізація змісту сучасної вищої освіти.

Розглядається значення сучасних наукових положень що розкривають механізми внутрішньої організації творчої особистості. Використання ігрового акторського тренінгу у професійній підготовці майбутнього актора у взаємодії із сучасними освітніми тенденціями.

Аналіз доцільності впровадження в навчальний процес нової спеціальності для магістрів "Енергозберігаючі технології на транспорті" з метою підвищення конкурентності випускників університетів в працевлаштуванні та розширення співробітництва між вищами.

Збагачення словникового запасу майбутніх учителів початкової школи як одне із пріоритетних завдань в процесі навчання іноземної мови у немовних закладах вищої освіти. Вирішення проблеми пошуку сучасних і ефективних форм роботи з іншомовною лексикою.

Розгляд основних тенденцій розвитку електронної освіти. Проаналізовано сучасний етап розвитку e-learning і головних чинників, які впливають на успішність та ефективність його впровадження у традиційну освіту. Переваги навчання з використанням технологій.

Дидактичний потенціал електронної пошти, методи формування професійної компетентності сучасних фахівців в аспекті використання в навчальному процесі цієї інтернет-технології. Переваги дидактичного використання електронної пошти як засобу комунікації.

Аналіз видання електронної навчальної літератури для закладів вищої освіти в Україні. Проблеми і передумови розвитку електронних навчальних видань для ЗВО на сучасному етапі. Визначення вимог до структури та змісту електронних навчальних видань.

Популяризація систем електронного й змішаного технологічно-збагаченого навчання за кордоном. Особливості підготовки судових експертів шляхом навчання їх відповідно до затверджених програм. Упровадження систем електронного навчання до навчального процесу.

Поняття електронного навчання як ланки професійного становлення вчителя іноземної мови. Переваги й можливості використання електронного навчання у навчальному процесі. Характеристика однієї з найпопулярніших систем управління електронним навчанням Moodle.

Розробка й упровадження електронного журналу обліку успішності слухачів (курсантів) як дієвого інструмента раціоналізації навчально-виховного процесу. Ефективне використання робочого часу науково-педагогічного складу, підвищення об’єктивності оцінювання.

Аналіз теорії і практики написання електронних навчальних посібників при вивченні курсів історії в загальноосвітніх школах, вивчення досвіду їх використання і перспектив на майбутнє. Досвід білоруських дослідників щодо використання електронних посібників.

Висвітлення проблеми вдосконалення форм і змісту підручників, зокрема навчальних посібників, з метою забезпечення їх відповідності завданням інформаційної функції, ролі й призначення як основних засобів навчання в умовах прискореної комп’ютеризації.

Оцінка необхідності використання інформаційних технологій в навчальному процесі. Особливості розвитку дистанційної освіти в Україні. Створення електронного підручника з курсу "Методика професійного навчання". Розробка тестових завдань для самоконтролю.

Принципи, що потрібно врахувати при розробці електронних підручників: повноти інформаційних ресурсів, модульності; регулювання; наочності, адаптивності; комп'ютерної підтримки. Складові електронного підручника: теоретичні, практичні, демонстраційні.

Дидактико-технологічне проектування програмно-педагогічних засобів на базі комп’ютерних технологій. Застосування програмно-інструментальної системи MOODLE. Контроль засвоєння матеріалу. Встановлення причин помилок у тестових завданнях, надання роз’яснень.

Переваги електронних підручників, особливості розроблення та використання електронного підручника "Електротехніка" для закладів професійно-технічної освіти, його можливостей у набутті базових компетентностей майбутнього кваліфікованого робітника.

Підходи до вивчення електронного словника, переваги та недоліки використання даного лексикографічного джерела. Лінгвістичні та екстралінгвістичні чинники важливості створення. Ефективність використання багатомовного словника у виконанні низки вправ.

Впровадження в освітній процес інформаційно-комунікативних елементів. Організація навчального процесу на підготовчому факультеті з іноземними громадянами гуманітарного профілю навчання у курсі дисципліни "Основи української та зарубіжної літератури".

Питання інформатизації навчального процесу вищого навчального закладу за допомогою використання електронних навчальних видань, що розглядаються як сучасні засоби навчання. Використання інформаційних технологій для організації самостійної роботи студентів.

Теоретичні й науково-методичні аспекти використання електронних навчальних видань як засобу освітньої діяльності студентів. Аналіз місця і значення електронних навчальних видань і посібників у процесі навчальної діяльності студентів закладів вищої освіти.