Переваги використання психотерапевтичних технологій лікувальної педагогіки з розумово відсталими дітьми. Сутність музикотерапії, особливості ігрової терапії та казкотерапії. Поняття ейдетизму, зміст снузелен-терапії, ароматотерапії та дельфінотерапії.

Особливості організації українознавчої роботи на уроках української мови та літературного читання в початковій школі спрямованої на формування національної свідомості молодших школярів, вироблення в них любові до рідного слова й рідної країни.

Гра – основний вид діяльності дошкільників. Тематика, види ігрових прийомів. Пісня як найкращий речовий вияв ритму. Складова частина дитячого репертуару. Гра як навчання, праця, форма виховання. Гра для дошкільників як засіб пізнання навколишнього світу.

Гра як основний вид діяльності дошкільників. Тематика, види ігор, ігрові прийоми і розподіл ролей. Лексика лічилок, які не мають сюжету. Дитячі різдвяні обрядові дійства. Складова частина дитячого репертуару – веснянки, гаївки, пісеньки-ігри про тварин.

Поняття гри як основного виду діяльності дошкільників. Тематика та види ігор. Основні ігрові прийоми. Зимово-весняні ігри дошколят. Веснянки та гаївки як складова частина дитячого репертуару. Значення дитячих ігор та забав у виховному процесі дошколят.

Стратегічні завдання Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ ст. Місце народних традицій та звичаїв серед засобів впливу на молодь і дітей. Розгляд системи роботи з формування громадянської позиції молодших учнів засобами народних традицій.

Оцінка значення використання музичного національного здобутку предків у педагогічній діяльності. Вплив надбання України в даній сфері на формування гармонійно-розвиненої особистості. Психофізіологічний і педагогічний аспект дитячого музичного сприйняття.

Дослідження особливостей виховання дітей різновидами української фольклорної творчості. Осмислення значення використання музичного національного здобутку предків у педагогічній діяльності. Психофізіологічний аспект дитячого музичного сприйняття.

Аналіз форм роботи природничого гуртка для учнів початкової школи. Формування в учнів власного відношення до навколишнього середовища, знань, умінь та навичок по роботі з природоохоронними та екологічними питаннями. Розгляд тем навчально-виховної роботи.

Необхідність побудови моделей управління освітою, що сприятимуть у провадженні інноваційних рішень, застосуванні нових управлінських технологій та імплементації передового досвіду інших країн світу. Зміст технологій регіонального розвитку освіти в Польщі.

Формування нової школи передбачає підготовку вчителя, озброєного найсучаснішими методиками і розробками з медіа-навчання, здатного до інновацій. Аналіз використання навчально-методичних медіа-комплексів в практичній діяльності учителя початкової школи.

Роль принципів профілактики та фізичної реабілітації в реалізації завдань гуманістично й соціально зорієнтованої підготовки майбутніх сімейних лікарів. Значення вивчення довкілля та його використання в рекреаційній фізреабілітаційній діяльності лікаря.

Використання зразків українського фольклору в аудиторній та позааудиторній роботі студентів Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Аналіз позааудиторної науково-дослідної та художньо-естетичної діяльності студентів.

Розкриття історико-педагогічних проблем музичної освіти. Виявлення важливості використання фольклору на уроках музики в школі для виховання всебічно розвинутих і духовно багатих особистостей. Формування музично-естетичних ідеалів та духовності молоді.

Формування первинних математичних уявлень у дітей як одна із важливих проблем дошкільного виховання. Визначення особливостей застосування елементів українського народного фольклору як засобу народної педагогіки для збагачення математичних уявлень дітей.

Формування первинних математичних уявлень дітей дошкільного віку. Вивчення елементів українського народного фольклору у роботі з дітьми дошкільного віку як засобу народної педагогіки, особливості їх застосування для збагачення математичних уявлень дітей.

Мета та зміст навчання фонетики. Дидактичні та психолінгвістичні передумови використання фонетичних ігор, їх застосування відповідно до вікових та психофізіологічних особливостей учнів початкової школи. Загально-методичні рекомендації до уроку та вправ.

Опис програми дистанційного курсу. Модель асинхронного дистанційного навчання як однин із видів е-навчання здобувачів вищої освіти. Основні групи мультимедійних навчальних засобів з різних видів мистецтва, які вивчають майбутні вчителі початкових класів.

Загальна характеристика особливостей анкетування, тестування і опитування - основних форм педагогічної діагностики при плануванні і корекції виховного процесу в професійному училищі інтернатного типа. Проведення моніторингу педагогічної діагностики.

Усе частіше на уроках з української літератури для візуалізації навчального матеріалу використовують фотоквести. Проілюстровано можливі варіанти використання фотоквестів на уроках з літератури рідного краю під час вивчення творчості М. Петренка.

Обґрунтування використання хімічного експерименту при формуванні хімічних знань у майбутніх учителів трудового навчання та технологій під час вивчення навчальної дисципліни "Хімія (за професійним спрямуванням)". Завдання хімічного експерименту.

Дослідження переваг та недоліків застосування хмарних обчислень для масштабування алгоритмів машинного навчання. Оцінка компромісів між масштабованістю, економічною ефективністю та потенційними ризиками перед впровадженням хмарних обчислень для навчання.

Зміни в фаховій підготовці вчителів початкової школи під впливом інформатизації суспільства, впровадження інформаційних технологій (ІТ) у навчанні. Порівняння основних "хмарних" сервісів з метою їх використання у навчально-виховному процесі вищої школи.

Деякі хмарні та мобільні технології, які можуть застосовуватися в процесі дистанційного навчання майбутнього вчителя музичного мистецтва. Серед величезної кількості хмарних сховищ даних найбільш популярними є Google Drive, LearningApp, Dropbox, Youtube

Використання інформаційних технологій під час організації навчального процесу у закладах освіти усіх рівнів. Визначення поняття "хмарні технології". Застосування інструментів середовища Google для індивідуальної та спільної діяльності в умовах карантину.

Інтеграційні процеси сфери освіти в інформаційному суспільстві, підготовка та професійне зростання викладача закладу вищої освіти. Впровадження хмарних технологій в освітній процес ЗВО. Переваги використання хмарних технологій у закладах вищої освіти.

Чинники розвитку творчого потенціалу, цифрової компетенції студентів через використання інформаційно-комунікаційних технологій. Інструменти для вирішення завдань цифровізації освітнього процесу. Переваги хмарних технологій навчання у підготовці фахівців.

Професійна підготовки студентів в закладах вищої освіти з використанням хмарних технологій. Хмарні технології навчання у професійній підготовці в закладах вищої освіти надають ряд переваг, також в закладі освіти спрощується робота комп'ютерної мережі.

Ознайомлення з особливостями і можливостями використання хмарних технологій в проектуванні уроку англійської мови. Розгляд перспективних напрямків розвитку системи освіти з використанням сучасних веб-орієнтованих технологій глобальної мережі Інтернет.

Створення системи гібридної освіти в Україні. Популяризація хмарних сервісів для дистанційного навчання іноземної мови. Використання мережевих освітніх технологій у процесі у підготовки фахівців. Адаптація платформи Google Classroom до потреб студентів.