Сущность и происхождение педагогической деятельности, ее ценностные характеристики. Профессиональная компетентность педагога. Образование как педагогический процесс. История, принципы и структура системы образования. Методология педагогической науки.

Общая характеристика педагогической профессии, гуманистическая природа и творческий характер труда учителя, социальная миссия и профессиональные функции педагога. Профессиональная компетентность педагога, индивидуальный стиль деятельности учителя.

Сущность педагогики как науки о воспитании и обучении подрастающих поколений. Игрушки как одно из средств развития, воспитания и обучения детей-дошкольников и младших. Взаимосвязь деятельности учителя и учащихся в учебном процессе. Принципы воспитания.

Особенности педагогической профессии и требования к личности учителя, которые в современной школе выступают на первый план. В педагогической профессии стоит ведущая задача – понять общественные цели и направить усилия других людей на их достижение.

Культурно-исторические предпосылки возникновения социальной педагогики в России. Система профессиональной подготовки педагогов. Развитие ребенка в социуме. Работа с семьей и с детьми, оставшимися без попечения родителей. Исследование проблемы девиации.

Назначение профессии "экономист", его профессиональный язык. Алгоритм организации процесса формирования компетенций студентов-экономистов. Требования к подготовке специалиста, основные функции деятельности предприятия, принципы отраслевой экономики.

Система образования России: принципы, структура, тенденции развития. Миссия и функции деятельности педагога. Виды профессиональной деятельности и особенности личности педагога-психолога. Содержание профессиональной подготовки педагога-психолога.

Типы и виды учебных заведений народного образования. Закон об образовании республики Узбекистан и задачи подготовки педагогических кадров. Профессионально-педагогическая деятельность в условиях независимости. Координация деятельности педагога и семьи.

Изучение методологических основ преемственности. Особенности адаптации первоклассников к школе. Сотрудничество детей на этапе перехода из дошкольного детства в начальную школу. Характеристика особенностей методики организации учебного сотрудничества.

Развитие способности общаться на английском языке в ситуациях, максимально имитирующих реальные речевые навыки. Формирование профессионально ориентированных коммуникативных компетенций и подготовка студентов-юристов к их профессиональной деятельности.

Возникновение информатики как науки: сущность и определение. История появления предмета "Основы информатики и вычислительной техники" в школах. Школьная информатика, ее учебно-методическое обеспечение и методика преподавания на современном уровне.

Расширение сферы применения профессионального стандарта педагога для педагогов дополнительного образования и педагогов системы профессионального образования. Разработка рекомендаций по обеспечению перехода на профессиональный стандарт педагога.

Методи виділення фрагментів тексту. Використання спеціальних клавіш та їх комбінацій. Суцільні та несуцільні текстові фрагменти. Копіювання й переміщення фрагментів тексту з використанням, а також без використання буфера обміну в межах різних документів.

Формирование представлений о нравственных ценностях. Развитие умения различать истинные и мнимые ценности; побуждение к самосовершенствованию, саморазвитию; способствование воспитанию ответственного отношения к своей жизни. Интерактивная беседа.

Можливість застосування військово-історичної реконструкції в якості засобу патріотичного фізичного виховання молоді. Переваги військово-історичної реконструкцій, розвиток здорового способу життя та моторики, розвиток здатностей до співпраці та лідерства.

Проблема организации и определения целей вводных уроков по изучению эпических произведений. Беседа с учащимися о прочитанном произведении, которая активизирует их мыслительную деятельность; исторический комментарий. Комментированное чтение эпизодов.

Расширение диапазона традиционного российско-болгарского сотрудничества в сфере образования. Консолидация усилий специалистов различных поколений, направленных на достижение высоких научных результатов. Взаимовыгодное партнерство и инновационный поиск.

Мотиваційні аспекти вчителів щодо вдосконалення методів навчання учнів розв'язуванню прикладних задач з курсу "Елементарна математика". Використання прикладної математики у професійній діяльності. Підвищення професійних якостей вчителя математики.

У статті досліджується важливість різних сучасних методів і підходів до навчання продуктивних мовних навичок у процесі вивчення англійської мови студентами, які вивчають англійську мову. Важливість розвитку продуктивних навичок у навчанні іноземної мови.

Обґрунтування потреби внесення змін до структури і змісту курсової роботи з навчальної дисципліни "Робочі машини" для майбутніх учителів технологій. Запровадження елементів навчальної дослідницької діяльності. Формування уявлення студентів про машину.

Підготовка студента до професійної діяльності та формування конкурентоспроможної особистості майбутнього спеціаліста. Національна вища освіта в контексті інтеграції в єдиний європейський освітній простір. Болонський процес та нова парадигма вищої освіти.

Дослідження організаційно-методичні та практично-діяльнісні аспекти прояву державно-управлінського впливу на освітянську сферу. Підвищення ефективності функціонування механізмів державного управління якістю вищої освіти на університетському рівні.

З’ясовано факт, що більшість вітчизняних ВНЗ не мають сталих традицій щодо формування та забезпечення функціонування системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності. Запропоновано застосовувати новий принцип розподілу бюджетних місць.

Забезпечення цілеспрямованості всього навчального процесу і проектування цих цілей на конкретні заняття з іноземної мови. Аналіз підвищення ефективності роботи викладача з підготовки інженерів нового типу із знанням англійської професійного спрямування.

Розвиток інноваційних форм дозвіллєвої діяльності студентської молоді Україні. Поглиблення співпраці університетів із стейкхолдерами. Пошук ефективних моделей використання вільного часу. Проведення спеціалізованих тренінгів, спортивних програм і ретрітів.

Необхідність модернізації педагогічної підготовки вчителя початкової школи. Зміна філософії педагогічного навчання і виховання в умовах впровадження інформаційних технологій у початковій і вищій школі. Розробка ІТ-орієнтованого педагогічного середовища.

Вивчення іноземної мови та вдосконалення професійно-комунікативної мовленнєвої компетентності студентів для досягнення високого рівня їхнього професіоналізму. Поєднання особистісно-орієнтованого, комунікативного підходу та компетентнісного підходу.

Роль професійної компетентності у професійній діяльності тренерів. Використання технічних засобів в організації тренувального процесу спортсменів, що обов’язково гарантує досягнення спортивних результатів і сприяє підвищенню спортивної майстерності.

Узагальнення механізмів реформування інтернатської освіти відповідно до сучасних викликів та загроз у сфері виховання відповідно до міжнародних стандартів. Використання принципу сімейного виховання як передумови формування гармонійної особистості дитини.

Розгляд питань вдосконалення діючої системи цільової післядипломної підготовки кандидатів наук для інноваційної діяльності в промисловості України. Розробка структури навчального закладу нового типу для післядипломної підготовки генеральних конструкторів.