Рассмотрение праздника как социолингвистического понятия, явления, феномена. Лексемы различных языков, представляющие концепт "праздник". Представление понятия-образа-оценки "праздника" у различных народов и этносов. Этимология термина "праздник".
Исследования учеными на понятие "идиомы", "языковой картины мира". Картотека идиом с опорой на фразеологические словари и словари идиом. Классификация идиом и их количественный и качественный анализ. Идиомы в их отношении к национальной картине мира.
Эпентеза в качестве лингвистического объекта как один из видов комбинаторных изменений звуков. Энантиоприрода эпентезированной формы. Исследование эпентезы с позиции теорий гармонии и оптимальности. Орфоэпическая нормативная вариативность форм слова.
- 184. "Причастия" в практическом курсе русского языка для иностранцев (первый сертификационный уровень)
Изучение актуальных вопросов формирования языковой компетенции иностранных студентов как основы комуникативно-речевой компетенции, и в сфере общего владения языком, и в сфере учебно-профессионального общения на конкретном материале русских причастий.
Особенности языкового стиля Н. Лескова. Использование методик хронопности и автобиографизма при поиске деталей в творчестве писателя. Характеристика персонажей девичьего монастыря в романе "Некуда", исследование семантики их новых имён в духовной жизни.
Рассмотрение и характеристика основных причин "магического" воздействия поэзии Байрона через анализ мотивной структуры и образной системы стихотворения "Прометей". Ознакомление с особенностями прочтения байроновского текста русскими переводчиками.
Модернизация аудиторского анализа фразовой просодии посредством применения компьютеров. Исследование гендерного фактора в просодическом оформлении речи коммуникантов. Современные методы обучения теоретической и практической фонетике английского языка.
Функциональные особенности имен прилагательных как выразителей категории степени в англоязычном тексте. Эмоционально окрашенная и оценочная лексика. Значение общеоценочного прилагательного в контексте. Прилагательные, используемые в рекламных текстах.
- 189. "Радуга культур"
Создание среды высокой коммуникативной культуры как условия развития и функционирования активного межкультурного взаимодействия иностранных обучающихся российских вузов с различными коммуникантами. Повышение авторитета России как страны изучаемого языка.
Способ восприятия на слух рассказа о мальчике Котьке, который сидел дома и не хотел строить горку. Рекомендуется к прочтению детям от 5 до 10 лет. Главная мысль рассказа - трудолюбие и участие в общей работе, в коллективе своих единомышленников.
Аналіз "репресованих" термінів, зафіксованих у сучасних лексикографічних працях. Тенденції унормування української технічної термінології, спільні для вітчизняних термінологічних шкіл, повернення до терміносистеми забутих або вилучених номінацій.
Изучение лексических новаций в русском языке 1920-1950-х годов. Использование словарей как лексикологический источник в неологии. Создание толковых словарей современного русского литературного языка. Орфография, слитные, дефисные и раздельные написания.
- 193. "Речевые закрепки" в восточнославянских этиологических легендах: конструктивные и смысловые функции
Сюжеты и мотивы, структура и прагматика славянских этиологических легенд. Роль финального эпизода в этиологических текстах. Исследование структуры и функций "речевых закрепок" (концовок, выраженных прямой речью персонажей) в этиологических текстах.
Характеристика лингвистического феномена "речевая маска" как коммуникативной стратегии в монологах М. Жванецкого. Исследование поведения людей в процессах межличностного общения. Понятие "парадокс лица", его роль в регулировании механизмов вежливости.
Рассмотрение истории риторики в России. Вклад Михаила Ломоносова в развитие российской науки. В год издания вольфианской физики Ломоносов приступил в Академии к чтению публичных лекций по физике. Наука прославлялась и распространялась также и стихами.
Особенности ораторской речи, учитывающие множество факторов, влияющих на оратора и на слушателей. Историческое значение реформы М.В. Ломоносова и его теории "трех штилей" для создания единого русского литературного языка. Анализ произведений автора.
Публикация текста "Риторики" Лихуда в современной орфографии по одному из наиболее авторитетных списков. Публикация полного текста классического памятника русской филологической науки. Анализ стилистических характеристик риторического руководства Лихуды.
Анализ биографии и научной деятельности декана словесного факультета Московского университета И.А. Гейма с позиций нарративной лингвоисториографии. Составление учебников русского языка, словарей и грамматик для немецкого населения Российской империи.
- 199. "Русские песни" Антона Дельвига: проблема сохранения национального колорита в английских переводах
Исследование проблемы передачи национальной специфики текста в переводе. Анализ передачи метрики стихотворений Дельвига. Определение связи назначения текста с ожидаемым результатом работы переводчика. Изучение роли воспроизведения ритмического рисунка.
Новый подход к исследованию детской речи, вписывающий проблемы онтолингвистики в широкий спектр работ, посвященных изучению "чужого слова" в речи. Критерии разграничения "своего" и "чужого" в детской речи, лингвистический статус вкраплений в речи.
Анализ способов фразеологической репрезентации категории "Свое и Чужое". Параметризация русских фразем как "своих" или "чужих". Лингвокультурные маркеры "Своего" и "Чужого" на концептуальном, дискурсивном и языковом уровнях фразеологической системы.
Определение роли травелога в имагологическом контексте. Биография и обзор творчества А. Ашкерца. Выявление предпосылок и способов возникновения образов "своего", "другого" и "чужого" у А. Ашкерца. Определение роли и функционирования данных образов.
- 203. "Своё" и "Чужое" в контенте толерантности. Заметки о концептуальном взгляде на императив ХХI века
Общеконцептуальный взгляд на трансформацию массового сознания новейшего времени в терминах от "Чужого" до "Своего", в изменчивости ментальности и толерантности в ареале смены политических формул, национального мировоззрения и русского миропонимания.
Труднощі, на які натрапляють україністи та богемісти під час вивчення нової мови. Основні спільні та відмінні риси між двома слов’янськими мовами – чеською та українською. причини виникнення деяких помилок на письмі або під час усного спілкування.
Исследование инструментальной функции создания образа чужого в американской президентской риторике конфронтационного типа. Применение в текстах развертывания коммуникативных стратегий - создания образа чужого и обоснования политического решения.
Вербалізація концепту "серце" в українській мовній картині світу. Визначення компонентів, що входять до його структури, на підставі аналізу фразеологічних одиниць та художніх текстів. Спільне і відмінне смислове наповнення концептів "серце" і "душа".
Визначення кількості різних можливих форм складів, багатство яких підкреслює особливість української мови, сполучуваність, валентність голосних і приголосних звуків. Особливість обґрунтування виділення в окрему групу складів, що мають лише приголосні.
Статья посвящена реликтовым элементам в структуре кетского глагола. Критически используется Максимальная порядковая модель финитной глагольной словоформы С. Буторина. Кетский глагол и его представление о всех морфологических стадиях развития языка.
Понятие "скрытой памяти", используемое в лексике, его реализация и в рамках других языковых уровней. Проверка возможности выявления "криптотипных" языковых явлений с помощью простых частичек-партикул. Взаимодействие партикул и "скрытой памяти" языка.
Анализ динамического соотношения полных и кратких прилагательных предикатов в русском языке. Изучение, на материале русского языка XVII-XVIII вв., грамматических особенностей конструкций той эпохи в сопоставлении с современными синтаксическими нормами.
