"Рассказ Н. Носова На горке"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования г. Москвы

"Московский городской педагогический университет"

Институт специального образования и психологии

Кафедра логопедии

Реферат

по дисциплине "Русский язык и основы речевой культуры дефектолога"

Тема "Рассказ Н. Носова На горке"

Выполнила

Писарева Вероника Аркадьевна

Студентка 1 курса

Преподаватель

Киселева Наталья Юрьевна

Москва, 2020

Рассказ о мальчике Котьке, который сидел дома и не хотел строить горку. Рекомендуется к прочтению детям от 5 до 10 лет.

Способ восприятия: на слух.

Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с еще одним замечательным произведением Н. Носова, но для начала, давайте вспомним какие рассказы данного автора вы уже знаете!?"

Дети: "Телефон, Живая шляпа, Мишкина каша, Фантазеры, Клякса."

Учитель: "Молодцы! Много произведений вам уже знакомо. А сейчас давайте посмотрим на иллюстрации и подумаем, о чем повествует рассказ, который нам предстоит послушать?"

Дети: "О зиме. О детях на прогулке."

Учитель: "Верно! А как бы вы озаглавили этот рассказ?"

Дети: "Зимой", "Зимой во дворе", "На горке"

Учитель: "Молодцы! Все варианты подходят к данным иллюстрациям, т. к. события происходят зимой. А зима - самое сказочное и волшебное время года. Много игр во дворе и на улицах можно наблюдать в это прекрасное снежное время! На картинках мы видим, что сюжет разворачивается около горки, в руках у детей лопаты, они трудятся и радуются тому, что они делают. Рассказ, который мы сейчас с вами послушаем так и называется - "На горке". Автор - Н. Носов. Итак, садитесь поудобнее, мы начинаем."

На горке

Целый день ребята трудились - строили снежную горку во дворе. Сгребали лопатами снег и сваливали его под стенку сарая в кучу. Только к обеду горка была готова. Ребята полили ее водой и побежали домой обедать.

- Вот пообедаем, - говорили они, - а горка пока замерзнет. А после обеда мы придем с санками и будем кататься.

А Котька Чижов из шестой квартиры хитрый какой! Он горку не строил. Сидит дома да смотрит в окно, как другие трудятся. Ему ребята кричат, чтоб шел горку строить, а он только руками за окном разводит да головой мотает, - как будто нельзя ему. А когда ребята ушли, он быстро оделся, нацепил коньки и выскочил во двор. Чирк коньками по снегу, чирк! И кататься-то как следует не умеет! Подъехал к горке.

- О, говорит, - хорошая горка получилась! Сейчас скачусь.

Только полез на горку - бух носом!

- Ого! - говорит. - Скользкая!

Поднялся на ноги и снова - бух! Раз десять падал. Никак на горку взобраться не может.

"Что делать?" - думает.

Думал, думал - и придумал:

"Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на нее".

Схватил он фанерку и покатил к дворницкой. Там - ящик с песком. Он и стал из ящика песок на горку таскать. Посыпает впереди себя, а сам лезет все выше и выше. Взобрался на самый верх.

- Вот теперь, - говорит, - скачусь!

Оттолкнулся ногой и снова - бух носом! Коньки-то по песку не едут! Лежит Котька на животе и говорит:

- Как же теперь по песку кататься?

И полез вниз на четвереньках. Тут прибежали ребята. Видят - горка песком посыпана.

- Это кто здесь напортил? - закричали они. - Кто горку песком посыпал? Ты не видал, Котька?

- Нет, - говорит Котька, - я не видал. Это я сам посыпал, потому что она была скользкая и я не мог на нее взобраться.

- Ах ты, умник! Ишь что придумал! Мы трудились, трудились, а он - песком! Как же теперь кататься?

Котька говорит:

- Может быть, когда-нибудь снег пойдет, он засыплет песок, вот и можно будет кататься.

- Так снег, может, через неделю пойдет, а нам сегодня надо кататься.

- Ну, я не знаю, - говорит Котька.

- Не знаешь! Как испортить горку, ты знаешь, а как починить, не знаешь! Бери сейчас же лопату!

Котька отвязал коньки и взял лопату.

- Засыпай песок снегом!

Котька стал посыпать горку снегом, а ребята снова водой полили.

- Вот теперь, - говорят, - замерзнет, и можно будет кататься.

А Котьке так работать понравилось, что он еще сбоку лопатой ступеньки проделал. рассказ слух прочтение

- Это, - говорит, - чтоб всем было легко взбираться, а то еще кто-нибудь снова песком посыплет!

Учитель: "Ребята, вы очень внимательно слушали и сейчас мы поработаем немного с текстом. Я буду задавать вопросы, а ваша задача - дать на них полный ответ."

1. Чем занимались ребята целый день во дворе?

Дети: "Целый день ребята трудились - строили снежную горку."

2. "Что делал Котька Чижов когда ребята строили горку?"

Дети: "Котька Чижов сидел дома да смотрел, как другие трудятся."

3. Как вы думаете, что означает слово мотает в выражении "головой мотает"?

Дети: "Поводить в стороны, качать головой."

4. Что означает слово нацепил в выражении "нацепил коньки"?

Дети: "Надеть коньки."

5. Чему учит рассказ Н. Носова "На горке"?

Дети: "Рассказ "На горке" учит не лениться, трудиться, работать дружно."

6. Как бы вы поступили на месте Котьки Чижова?

Дети: "На месте Котьки Чижова мы бы вышли с ребятами во двор и начали трудиться. Построили дружно горку, а потом все вместе катались."

Заключение: Главная мысль рассказа заключается в том, что прежде, чем что-то сделать, следует подумать, к чему это может привести. Кроме того, следует быть трудолюбивым и принимать участие в общей работе. Ведь труд может приносить удовольствие, особенно если трудишься в коллективе единомышленников.

Список использованных источников

1. Развлекательный и познавательный сайт для детей - Мишкины книжки https://mishka-knizhka.ru/rasskazy-dlya-detej/rasskazy-nosova/na-gorke/

2. Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова http://slovar-ozhegova.biz/

Размещено на Allbest.ru