Рассмотрение некоторых проблем языковой политики в Чувашской Республике. Ситуация с преподаванием чувашского языка в образовательных учреждениях после принятия республиканского законодательства о языках в 1990 г. Мнения учителей о проблемах преподавания.

Визначення місця реалій в системі безеквівалентної лексики, характеристика змісту поняття "реалія", типів, особливостей перекладу реалій. Аналіз перекладу реалій з англійської мови на українську на матеріалі повісті Дж. Селінджера "Над прірвою у житі".

Характеристика происхождения термина "реалия" и анализ особенностей его происхождения и развития в лингвистике. Реалия как один из самых неизученных элементов теории перевода. Изучение различных подходов к интерпретации этого лингвистического феномена.

Лексико-семантические модификации. Проблемы определения перевода. Предпосылки возникновения переводческой науки. Классификации перевода по Комисарову. Виды преобразований при переводе. Модальность и модальные формы. Приемы перевода фразеологизмов.

Актуальные для французского языка группы русской лексики. Названия артефактов как реалии русской действительности, вошедшие во французские словари в период с XV в. по начало XX в. Заимствования, связанные с революционным движением и советским периодом.

Понятие "реалия" в современной лингвистике. Лингвистические характеристики реалий. Фашистская пропаганда, языковая политика национал-социализма. Некоторые методические указания к обучению переводу реалий. Методическая основа лингвострановедения.

Дослідження художніх інтенцій М. Коцюбинського та їх відтворення у французькому перекладі Е. Крюби. Застосування комунікативно-прагматичного підходу до художнього перекладу, аналіз найпоширеніших прийомів відтворення авторських інтенцій у перекладі новел.

Суть синтаксичної організації функціонально-семантичної категорії допустовості у складносурядному реченні з протиставно-допустовими й розділово-допустовими відношеннями в наукових текстах І. Франка. Розмежування відношень у складносурядному реченні.

Узагальнення теоретичного досвіду вивчення явища мовної економії. Визначення факторів, що зумовлюють функціонування розмовної мови. Приклади економного вживання мовних одиниць на існуючих рівнях мовної системи. Особливості поширення діалогічної мови.

Характеристика когнітивних процесів і компонентів, що забезпечують досягнення зв’язності у діалозі. Відзначення особливої ролі орієнтувальної частини та ментальних репрезентацій у побудові семантично і прагматично когерентної діалогічної взаємодії.

Дослідження реалізацій зімкнених приголосних b, d, g / p, t, k у давньогерманській епічній поезії на прикладі "Пісні про Хільтібранта". Кількісне співвідношення лексичних одиниць із зімкненими приголосними b, d, g / p, t, k в позиціях анлаута і ауслаута.

Розвиток умінь і навичок учнів досліджувати мовні явища. Підвищення пізнавальної активності школярів початкової школи до фразеологічного матеріалу. Вивчення стійких словосполучень української мови. Розробка методичних рекомендацій з лінгводидактики.

Процеси формування й інтертекстуальної актуалізації прецедентного феномену "Humpty Dumpty" як складової лінгвокультурної компетентності носія англійської мови. Реалізація інтертекстуальних посилань на даний феномен в текстах-приймачах різних стилів.

Дослідження гендерного компонента англомовного художнього твору в оригіналі та особливості його відтворення в українському перекладі. Порівняльний аналіз чоловічого та жіночого перекладу для встановлення характеру фемінних та маскулінних характеристик.

Поняття комунікативної категорії. Характеристика комунікативної категорії "контакт". Дослідження специфіки спілкування в рамках ділового, політичного та військового типів інституційного дискурсу. Приклади мовленнєвих ситуацій та визначення фаз контакту.

Дослідження функціонування мовленнєвих актів схвалення, похвали і компліменту, як тактик реалізації контакто-встановлючої стратегії. Розгляд та аналіз особливостей визначення конвенціональності спілкування. Вивчення стратегії підтримки контакту.

Дослідження звертань, що викликають негативну реакцію адресата й можуть спричиняти конфлікти. Типи та семантичні групи звертань-конфліктів, варіанти негативних реакцій на прямі та непрямі звертання залежно від лінгвальних та екстралінгвальних факторів.

Лінгвокогнітивна характеристика номінації "money" (гроші), її дослідження як соціально-психологічного феномену. Аналіз синонімічного ряду імені, структури та вербалізації концепту "ГРОШІ" в романі Ф.С. Фіцжеральда "The Great Gatsby" ("Великий Гетсбі").

Аналіз тактики реалізації кооперативної комунікативної стратегії в діалогах персонажів американської драми ХХ ст., лексичні індикатори цих тактик. Меліоративне висловлення Бланш, до складу якого входить комунікатив wonderful та пестливе звертання honey.

Дослідження емотивно насиченого контексту, що сигналізує про ставлення до співрозмовника, його мовленнєвих або немовленнєвих дій, до предметів, явищ навколишньої дійсності або дає оцінку ситуації в цілому. З'ясування лексичного значення вигуків у мові.

Аналіз семантики вигуків у лексикографічних джерелах. Палітра людських емоцій і почуттів. Правильне розуміння і вживання мовної одиниці. Вивчення всіх можливих значень полісемних вигуків та їхньої позиції в реченні. Спрямованість семантичної залежності.

Дослідження мовних засобів та специфіки реалізації мовленнєвих стратегій ввічливості у дискурсі німецькомовних Інтернет-форумів. Дискурс Інтернет-форумів як мисленнєво-комунікативний феномен, процес і результат мовленнєвої діяльності користувачів.

Розглянуто особливості функціонування явища мовної компресії, яке є одним із аспектів вираження закону мовної економії й водночас засобом досягнення лаконічності висловлювання. Проаналізовано розвиток мовної компресії в радіообміні цивільної авіації.

Слуховий аналіз ритміко-фонетичної організації пісні в французькій мові, реалізація окремих звуків в процесі вдосконалення мовних навичок, використання віршованих рядків та структурно-ритмічної композиції під час реалізації наголосу в французькій пісні.

Особливості оцінки як соціолінгвістичної категорії, основи позитивної оцінки мовця, шляхи та форми реалізації позитивної оцінки на різних рівнях американського та британського сленгу, співвідношення емоційних та оцінкових сем у структурі меліоративів.

Норми українського правопису щодо позиційного чергування у-в в науковій гуманітарній літературі. Співвідношення нормативних і ненормативних прикладів із вибраних евфонем. Умови недотримання норми позиційних чергувань, підстави для порушення нормативности.

Актуальність проблеми дотримання чинних правописних правил щодо позиційного чергування голосних та приголосних у//в з метою досягнення милозвучности української мови. Основні підстави для недотримання формальних правил позиційного чергування у//в.

Інтерпретація заголовка детективної новели Пеннака, фактори його прагматичності; позиція в тексті, номінативна й тематизуюча функції в змістовій структурі твору. Семантична неоднозначність заголовку, яка сприяє виникненню інтриги й зацікавленості читача.

Визначення місця та ролі інтертекстуальності в текстах комічного дискурсу. Відображення специфіки актуальної соціальної ситуації в анекдоті при використанні інтертексту. Вивчення цитати, згадування та алюзії. Когнітивні механізми їх обробки у вигадці.

Принципи розвитку професійно-педагогічної фонетичної компетентності в другій іноземній мові. Класифікація методів за критерієм схожості (розбіжності) з принципами навчання вимови. Аналіз дидактичних, загально-методичних та спеціальних методичних правил.