Разработка эффективных методов выявления аксиологических характеристик медиатекста. Метод субъектного позиционирования, суть которого состоит в том, что субъект оценки приписывает ценность медиафакту как объекту оценивания. Позиции субъектов оценивания.

Систематизація теоретичних засад концептуального аналізу й опису дослідницьких прийомів і процедур відповідного напрямку. Особливість охоплення сфер існування концепту в різних формах. Характеристика дослідження ментальності певного лінгвосоціуму.

Розгляд методики комплексного аналізу концептів та інтегрованого підходу до їх дослідження. Аналіз використання низки методик і методів дослідження концептів, що сформувалися в сучасній когнітивній лінгвістиці та в науково-дослідницькому просторі загалом.

Дослідження методики дискурсу соціальної реклами США, які визначають лінгвоаксіологічну сутність дискурсу. Особливість орієнтації аксіологічної лінгвістики на дослідження способів пред’явлення світу рефлексії в їх контекстуальній представленості.

Головні методи лінгвістичного дослідження. Аналіз лексикографічних джерел, словникових дефініцій. Метод вивчення шкільної документації та учнівських робіт. Констатуючий, творчо-перетворюючий, контрольний експеримент. Головна перевага моделювання.

Поняття про метод навчання у сучасній педагогічній літературі. Програмові вимоги до навчання іноземної мови на середньому рівні. Процесу формування мовленнєвої компетенції учнів, комунікативний метод, проектна методика на уроках англійської мови.

Розгляд художнього перекладу з позицій культуротворчої складової. Аналіз методів подолання культурних бар'єрів через дотримання принципів культурного релятивізму й прочитання культурного сценарію. Трансформація художнього тексту в систему іншої культури.

Прийоми перекладу індивідуально-авторських епітетів М. Стельмаха на матеріалі роману "Чотири броди". Варіанти перекладу індивідуальних авторських епітетів. Перекладацькі відповідності та частотність вживання перекладацьких форм за типом апроксимації.

Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. Применение метода обработки инпута в качестве целенаправленного ресурса, способствующего формированию у учащихся устойчивых и сознательных грамматических навыков в рамках коммуникативного обучения.

Теоретичні основи методики адаптивно-коригувального тренінгу з російської мови для іноземних студентів. Аналіз методики формування академічної адаптованості, загальнонавчальних умінь і компенсаторних стратегій в адаптивно-коригувальному тренінгу.

Ознакомление с результатами исследования карикатур на политические темы на арабском и французском языках. Определение роли рассмотрения классификации креолизованных текстов по взаимодействию его компонентов, описанию языковых и визуальных средств.

Характеристика современной ситуации в области функционирования литературных форм в компьютерной среде. Определение понятия гипертекстового нарратива, раскрытие основных его признаков. Структура гипернарратива в виде маргинальных структурных форм.

Своєрідність англійських ідіом у культурному плані. Гендерно марковані фразеологічні одиниці як засоби передання соціокультурних особливостей мовного товариства. Дослідження методів лінгвістичного аналізу фразеологічних одиниць із гендерним компонентом.

Статтю присвячено дослідженню інтерактивних методів викладання германських мов та особливостям їх перекладу. Мета статті полягає у виявленні ефективних способів розвитку мовної та мовленнєвої, а також перекладацької компетенцій у навчанні германських мов.

У роботі досліджено деякі труднощі викладання слов'янських мов, запропоновано способи їх подолання, розглянуто особливості перекладу споріднених мов. Доведено, що доцільно застосовувати порівняльний підхід до відбору та опису лексичного матеріалу.

Аналіз та характеристика основних методик дослідження номінативних речень представниками різних наукових напрямів сучасної лінгвістики. Створення нової моделі типології номінативних речень, виявлення їхніх можливих структурно-семантичних модифікацій.

Прагматична інтерпретація моделей актуального членування складнопідрядного речення в німецькій мові. Метод контекстуального аналізу для визначення в реченні даного й нового. Визначення складу теми й реми за допомогою аналізу безпосередніх складників.

Головні принципи лінгвосинергетичного та лінгвокогнітивного аналізу англомовної етичної системи. Методика дослідження лінгвоетичної системи відносно когнітивної та синергетичної системи відліку. Характеристика параметрів відповідної макросистеми.

Дослідження етимологічного виміру англомовної лінгвоетичної системи методом етимологічного профілювання. Концептуалізація досвіду міжособистісних відносин у морально-аксіологічній площині. Кореляція траєктора та орієнтира в ономасіологічному сенсі.

Аналіз підходів лінгвістів-концептологів до виділення компонентів змістової структури концепту. Виявлення власних авторських інтерпретацій питання та випадків авторського термінотворення у теоретичному дискурсі. Еволюція методики структурування концепту.

Комплексний аналіз підходів лінгвістів-концептологів до компонентів змістової структури концепту. Виявлення авторських інтерпретацій питання та випадків авторського термінотворення в теоретичному дискурсі. Еволюція методики структурування концепту.

Исследование методики атрибуции текста на основе лексических, морфологических, синтаксических и фоносемантических параметров текста, получаемых, с помощью использования компьютерных программ. Главная особенность применения фоносемантических оценок.

Система изучения имен прилагательных русского языка, построенная по принципу постепенного усложнения и расширения материала как со стороны лексики, так и со стороны грамматики. Примеры разных типов упражнений для начальной школы. Ожидаемые результаты.

Фонологические исследования интонаций немецкого языка. Сравнительно-сопоставительное способы изучения схематичных направлений частоты основного тона. Характеристика функций интонации немецких региональных диалектов. Обзор определения завершенности ИФ.

Методика концептуального анализа в дискурсе блогосферы для подтверждения идеи о манипулятивном характере трансформации наполняемости базовых концептов. Объективные процессы в русскоязычной блогосфере, связанные с трансформацией концепта "патриотизм".

Концептуальный анализ в дискурсе блогосферы для подтверждения идеи о манипулятивном характере трансформации наполняемости базовых концептов. Интерпретативний анализ ассоциаций на основе лексикографических дефиниций и восприятия концепта патриотизм.

Значення та доцільність використання епідигматичного аналізу в дослідженні художніх текстів. Кореляція зв’язків між синтагматичним, парадигматичним і епідигматичним аналізом лексики на прикладі британських художніх прозових текстів на військову тематику.

Разработка нового исследовательского инструментария, способствующего глубокому анализу социолингвокогнитивных характеристик профессиональной идентичности посредством выстраивания ее концептуального каркаса. Понятие "профессиональная идентичность".

Изучение проблемы лексикографического описания звукосимволической лексики русского литературного языка. Способность моделировать оценочный контекст восприятия значения слова. Представление тезауруса звукосимволических слов русского литературного языка.

Опис методології і методичного інструментарію вивчення ботанічної терміносистеми. Сучасні методологічні засади термінознавства в аспекті вивчення назв зелених насаджень. Розгляд методів, що використовують для наукового опрацювання назв зелених насаджень.