Проявление деривационной стратегии осознания слова в ассоциативно-вербальных реакциях носителей русского языка на материале производных имен существительных. Ассоциирование по линии корня-основы, по линии структуры и семантики словообразующего средства.
Представлен анализ словотворческих (собственно словообразовательных и мотивационных) игрем, извлеченных из поэзии М. Яснова. Результаты проведенного со школьниками тренинга с применением методики прямого толкования игровых словотворческих инноваций.
Рассмотрение концепта "дом" в его ассоциативном поле, исследование которого происходит в рамках когнитивной лингвистики, психолингвистики. Анализ реакций, полученных из ассоциативного эксперимента. Определение спектра значений концепта "дом" в сознании.
Сущность и подходы к изучению языкового сознания. Описание структуры ассоциативного поля "село" в речи сибиряков: ядра, околоядерная и периферийная зоны. Анализ места и значения данного ассоциативного поля в языковом сознании носителей русского языка.
Полевой подход к изучению значения слова с психолингвистических позиций. Анализ ассоциативных полей лексем адями/человек, улон/жизнь и корка/дом. Содержание ассоциативной структуры лексем и актуальных для удмуртского языка компонентов значения слова.
Особенность семантических полей. Вопросы организации ассоциативного эксперимента с носителями удмуртского языка. Характеристика ассоциативных реакций, соответствующих ЛСВ удмуртского слова. Семантическая структура удмуртской лексемы "УЛОН/ЖИЗНЬ".
Анализ результатов ассоциативного эксперимента, основанного на аутентичном материале испанских и русских респондентов. Эксперимент методом письменного анкетирования (в очной форме и дистанционно, и через сеть Интернет) на родном языке испытуемых.
Модель развертывания ассоциативно-смыслового поля в стихотворении. Художественный текст – это система, элементы которой находятся в определенных связях и отношениях, выражающих творческий замысел писателя. Лексические элементы в стихотворении Северянина.
Лексический вектор в преподавании языков. Возможные функциональные опоры для реализации стратегии ассоциирования при обучении русской лексике в турецкой аудитории. Перспективы создания "психолингвистической версии" методической типологии лексики.
Ассоциативный подход к изучению концептуальной картины мира. Неологизмы в динамике языковой картины мира. Ассоциативные поля и ассоциативные значения неологизмов русского языка. Свободный ассоциативный эксперимент как метод исследования картины мира.
Ассоциативный аспект как один из спектров в процессе номинации коммерческих объектов. Задачи при создании эргонима. Рекомендации в выборе наименований с целью привлечения большего количества потенциальных клиентов. Условия создания успешного эргонима.
Характеристика проблемы изучения концепта "страна" в русскоязычной картине мира на материале концепта "Англия". Изучение результатов ассоциативного лингвистического эксперимента с респондентами касательно их ассоциативного ряда с названными концептами.
Основные методологические принципы исследования личностной идентичности в свободном ассоциативном эксперименте, тенденции ее лингвистического изучения. Сплошной анализ речевых действий, классификация их по признаку предикации, отбор речевых действий.
Речевые ошибки как результат неправильной операции выбора языковых средств иностранного языка. Общая характеристика основных результатов анализа речевых ошибок участников эксперимента, допущенных ими в ходе реагирования на предъявленные слова-стимулы.
Обзор способа репрезентации языка через ассоциативно-вербальную сеть как инструмента построения предложения русского языка. Анализ материалов, полученных в ходе эксперимента, основанного на слове-стимуле "студент" и ассоциатов, слов-реакций на стимул.
Языковое сознание как объект психолингвистики. Выявление сущности образов сознания носителей культуры. Виды ассоциативных экспериментов. Основа ассоциативных словарей. Грамматико-семантический, когнитивный, прагматический уровни языковой личности.
Результаты ассоциативного эксперимента по исследованию концепта "Путешествие" в русском языке и концепта "Reise" - в немецком. Цель исследования состояла в том, чтобы выявить сходства и различия в образных характеристиках данного концепта в разных языках.
Обосновываются принципы включения лексем в состав ассоциативно-семантических групп, определяется роль контекста в выявлении ассоциативно-семантических связей. Рассмотрены факторы, влияющие на актуализацию в контексте тех или иных элементов значения слова.
Проблема когнитивных и семиотических оснований астрологической системы. Полисемантизм и амбивалентный смысл астрологических знаков, определяемый на основе аналогии и синхронизации. Специфический характер астрологических архетипов и ключевых концептов.
Описание механизма образования когнитивной метафоры, концептуализирующей сферу социальных отношений. Образные средства отражения астрономического времени как способ концептуализации знаний об этой сфере действительности в русской языковой картине мира.
Дослідження в межах астрономічного лінгвокультурного коду фрагмента болгарської фразеологічної картини світу, що відбиває концепт "небо". Фразеологізми болгарської мови, які вербально або невербально віддзеркалюють астрономічний лінгвокультурний код.
Пошук джерел формування та вивчення закономірностей утворення термінів. Ранжування та встановлення частотності вживання категорії "астрономічний термін" у науково-популярних виданнях. Поділ літератури для дітей і дорослих в англомовній класифікації.
Основные номинации человека в речи курсантов военного вуза. Языковые аберрации, характерные для речевого поведения представителей определенной социальной общности. Общие тенденции, характерные для представления человека в русском языковом сознании.
Формування масиву атрибутивних конструкцій із семантичним зсувом у поетичній творчості О.С. Пушкіна. Класифікація словосполучень залежно від їх семантичних і функціональних особливостей. Аналіз конструкції у лексикографічному й стилістичному аспектах.
Описание причастных форм немецкого и английского языков. Установление принципов организации атрибутивных словосочетаний с причастием в функции определения на примерах текстов медицинской тематики. Примеры последовательного и раздельного подчинения.
Синтаксические конструкции, включающие характеристику флористических названий при помощи временного процессуального признака в форме согласованного определения, выраженного разными причастными формами. Функционирование причастий, образованных от глаголов.
Семантика та функційні особливості атрибутивних компонентів з синкретичним значенням. Виокремлення різних відтінків їх значень. Моделі, які утворюють синонімічні ряди з узгодженими означеннями, аналіз їх функцій не навантаження у художньому мовленні.
З’ясування семантики та функційних особливостей атрибутивних компонентів з синкретичним значенням. Визначення моделей, які утворюють синонімічні ряди з узгодженими означеннями. Характеристика їх основного функційного навантаження у художньому мовленні.
Переваги атрибутивних неологізмів-композитів у складі лексики маркетингу німецької мови та їх структурно-семантичні особливості. Утворення серій композитів зі спільним ініціальним або фінальним компонентом. Характеристики повторюваних компонентів.
Исследование согласования как универсального явления, охватывающего все уровни языковой системы. Изучение закономерностей проявления грамматического и семантического атрибутивно-анафорического согласования в зависимости от способов выражения анафоры.
