Анализ взаимосвязи языка и национального характера. Главное различие характеров русских и англоязычных людей. Употребление мужского, женского или среднего родов по отношению к природе, животным, миру в языках. Разнообразие выбора личных местоимений.

Исследование молитвы как одного из основных жанров религиозного дискурса. Анализ молитвенных текстов, представленных на сайте "Полный православный молитвослов" в аспекте гендерной дифференциации. Феминно и маскулинно маркированные элементы текста.

Социолингвистические корреляции для британского и американского национальных вариантов английского языка для гендерных характеристик диалогического дискурса. Зависимость речевого поведения коммуникантов от их пола, возраста, образования, профессии.

Характер переводческих трансформаций, происходящих по причине неполной общности или различия английского и русского языков. Вероятность использования и причины роста при устном переводе немотивированных трансформаций. Основные требования к переводчику.

Употребление термина "картина мира" в публикациях по лингвистике, педагогике и широкой проблематике межкультурной коммуникации. Автоматизм или априорность в применении термина, которые влекут за собой искажённое представление о предмете исследования.

Необходимость уровневой характеристики словообразования, определение однородности элементов и процессов словообразовательного статуса. Зависимость общего определения словообразования от его границ. Включение элементов в процесс словообразования.

Анализ глагольного вида как дейктической категории, которая зависит от особенностей восприятия субъектом перцепции окружающей действительности, определяющих соотношение темпорально-пространственных локализаций действия, говорящего и наблюдателя.

Раскрытие сущности диахронического подхода при изучении языковых явлений. Установления причин языковых изменений, времени их возникновения и завершения, путей развития явлений и процессов. Способ изложения истории немецкого языка Ш. Зондерэггера.

Дискурс - речевое взаимодействие представителей социальных групп с людьми, которые реализуют свои статусно-ролевые возможности в рамках сложившихся общественных институтов. Разновидности военных текстов, исходя из их функционального предназначения.

Классификация калькированных лексем в испанской компьютерной терминологии. Особенности формирования и функционирования калькированных компьютерных терминов в испанском языке. Коннотативные значения, основанные на вторичной семантизации или метафоре.

Определение карпато-украинско-болгарских лексических параллелей на материале болгарских переселенческих говоров юга Украины. Лексемы закарпатско-южнославянского ареала в тематической группе "Овцеводство". Анализ различного типа балканизмов и карпатизмов.

Соотношение структур языка и структур языкового сознания, подходы к исследованию данной проблемы в философии, логике и лингвистике. Закономерности процесса категоризации в языковом сознании, изучение с его позиции структуры категории "количество".

Исследование понятия и сущности категоризации с точки зрения когнитивной лингвистики. Становление категорий в виде понятий, всецело обобщающих и классифицирующих итоги познавательной деятельности человека. Характеристика теории категоризации Аристотеля.

Рассмотрение и критика существующих в современном философском востоковедении интерпретаций категории "явленность" ("аниййа") как классического понятия арабоязычного перипатетизма, представленного на основании оригинальных текстов файласуфов Востока.

Анализ абстрактных имен в английском языке с точки зрения теории числа. Абстрактные субстантивы как существительные, не способные создать числовую пару. Функционирование их в языке, числовое поведение с точки зрения различных теорий квантитативности.

Понятие "переводческая деформация" и его соотношение с термином "переводческая ошибка". Классификация переводческих деформаций в трудах ученых. Введение новых типов переводческих деформаций (изменение модальности и изменение модели актуального членения).

Характеристика способов активизации познавательной деятельности студентов-филологов и их интереса к лингвистическим знаниям. Развитие интеллектуальной инициативы и творческого подхода к исследовательским поискам, изучение синтаксиса сложного предложения.

Анализ современных источников по риторике, мнений западных и отечественных лингвистов относительно классификаций средств создания выразительности. Определение тропа и фигуры речи. Различия изобразительности и экспрессии речи, языковых средств и единиц.

Описание особенностей выявления некоторых когнитивно-семантических принципов темпоральных коннекторов-предлогов, в частности предлогов, способных указывать на последовательность временных отрезков или событий на временной оси единого событийного времени.

Рассмотрение основных подходов к значению слова, принятых в классическом языкознании. Переосмысленные с точки зрения когнитивного потенциала значения слова и его связи с интеллектуальным опытом языкового коллектива, обращающегося к этому значению.

Когнитивная сущность этапа понимания текста переводчиком с позиций фреймовой семантики, когнитивной лингвистики и когнитивной транслатологии. Анализ существующих концепций, раскрывающих особенность накопления, активизации и обработки знания переводчиком.

Специфика имен существительных широкой семантики в английском и русском языках, описывающих те или иные качества человека в рамках определенных контекстов их осмысления. Использование когнитивного подхода при аксиологическом описании личности (оценке).

Антропоцентрический подход к изучению сущности Homoloquens. Назначение языка в человеческом обществе. Попытка определить основы коммуникативной тональности высказывания с точки зрения когнитивной лингвистики. Отличие между понятиями категории и концепта.

Отражение в описании кодов развития человеческой культуры и эволюции человеческого рода. Выступление сущности в знаковой функции, основные причины ее ограниченности. Язык как ведущий код на данном этапе развития человечества, обслуживающий homo sapiens.

Рассмотрение сути актуальных проблем лингвистической коммуникации в организации и управлении строительным производством. Речевая деятельность сотрудников организаций строительной отрасли. Качественные уровни, на которых формируется текстовая информация.

Анализ поиска эффективных средств контроля уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов высшей школы. Международный опыт определения уровня владения иностранным языком, в частности, экзаменационной системы Cambridge ESOL.

Изучение теоретических предпосылок по комплименту как речевому акту на основании анализа фактологического материала на русском и английском языках. Проведение исследования основных критериев типологизации интеракции комплиментной направленности.

Определение типичных признаков афоризма. Изучение понятия и сущности терминов "изолированный" (внеконтекстный) и "включенный" (в контекст) афоризм. Анализ концепции немецкого литературоведа Х. Фрике как возможной основы для классификации афоризмов.

Межкультурная коммуникация как комплексный объект, ее исследование в различных аспектах – социокультурном, лингвистическом, психологическом, философском, психологическом, информационном, методологическом. Связь языка и коммуникационной культуры социума.

Лингвистическая ошибка как функциональное нарушение речевых (волновых) отрезков, влекущее за собой искаженное представление об объекте познания (языке). Оценка влияния родного языка на изучаемый язык и наоборот во время изучения иностранного языка.