Идейно-тематические и формально-содержательные стороны в речевых структурах нарратора. Нелогическое (ассоциативное) структурирование речевых моделей во внутренних монологах Котика-ребенка в соответствии с установкой на передачу "ритмов внутренней жизни".

Обучение морфологического анализатора на основе искусственных нейронных сетей для разметки Санкт-Петербургского корпуса агиографических текстов. Опыт использования нейросетевой модели с языковым переносом для частеречной разметки древнерусских текстов.

Рассмотрение первых результатов исследования дневников графини О.И. Орловой-Давыдовой. Проведение исследования уровня владения французским языком данной диаристки, ее типичных ошибок, маркеров транскодирования между русским и французским языками.

Языковые особенности одного из диалектов севернорусского наречия – русского говора села Лойма (Республика Коми). Лемский куст деревень издревле представляет собой "анклавное" образование, сохранившее русскую культуру и язык в иноязычном окружении.

Языковая личность как объект лингвистических исследований. Модель описания речевого портрета политического лидера России В.В. Путина. Составление речевого портрета через призму оппозиции, СМИ, общества. Исследования в области коммуникативной лингвистики.

Сущность понятия "языковой портрет публициста" как категориальной структуры. Связь субъекта речи с социологией личности, ее положением в обществе и ролью в материальной и духовной жизни. Механизм концептуального означивания по типизированной схеме.

Сущность рефлексии как обращение субъекта на себя самого, свою личность. Возможности использования языкового портфеля и общеевропейские компетенции владения. Его эффективность, характеристика функций и целей. Понятие языкового паспорта, биографии.

Языковой портфель как одно из перспективных средств обучения иностранному языку. Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка. Языковой портфель ученика как вариант индивидуализированной оценки социальной и лингвистической компетенции.

Языковой пуризм - один из важных аспектов кодификации, культуры речи и планирования нормы языка. Метаязыковое знание - способность идентифицировать оппозиции, различать денотативное, коннотативное значение слова, разрешать лексическую неоднозначность.

Исследование истории бурятско-русских взаимодействий на территории Прибайкалья, происхождения этнонима "бурят". Изучение прочных позиций бурятского языка в среде забайкальского казачества. Особенность сохранения стабильности и развития федерализма.

Обоснование необходимости овладения звуковой формой языка при его изучении. Изучение основных классификаций звуков в английской речи. Фонетический строй гласных и согласных звуков английского языка. Монофтонги, дифтонги и дифтонгоиды а английском языке.

Исследование вопроса о социальной обусловленности языка. Идентифицирующие признаки субстандартных слов. Взаимосвязь понятий массовой культуры и мозаичной культуры. Использование контекстуального лингвопрагматического анализа для описания субстандарта.

Проблема языковых аномалий как строительного материала для конструирования юмористического медиатекста. Анализ языковых аномалий медиатекста "Шоу "Уральские пельмени". Продуктивные способы создания словообразовательных и фразеологических аномалий.

Сферы и разновидности виртуальной коммуникации, специфика составляющих ее элементов. Пренебрежение правилами орфографии и грамматики как неформальное понятие удобства говорящего. Сущность графических символов как компенсаторных механизмов описания.

Рассмотрение лингвистических барьеров в чешско-русском деловом общении, вызванных различиями в лексических системах и чешско-русским негативным переводом. Типичные ошибки, вызванные различиями в сферах лексической дисперсии, парадигматики и синтагматики.

Соотношение действительности и ее образа, отраженного в газетном тексте. Причины различий реальных событий и их языкового воплощения в средствах массовой информации. Суть языковых средств, помогающих адресанту текста трансформировать образ реальности.

Употребление официального немецкого языка, его особенности: семантические характеристики, сокращения, сложные слова, неологизмы, новообразования на уровне слов. Анализ политического дискурса - официальных высказываний и невысказываемого (контрдискурс).

Использование тестирования в различных сферах. Речевое поведение и структура характера инвалида. Влияние детско-родительских отношений на личностные характеристики. Применение результатов исследований в психотерапии и психологическом консультировании.

Изучение языковых детерминантов личности, особенности речевого поведения и структуры характера у инвалидов. Влияние детско-родительских отношений на личностные характеристики сиблингов. Влияние личностных особенностей на восприятие результатов тестов.

Формирование семантики аббревиатур и фразеологизмов с учетом лингвокультурологических особенностей британского общества, статуса английского языка. Шаблонность мышления и стремление языка к унификации информации на примере словообразовательных моделей.

Роль государственного и русского языков в коммуникативно-языковом пространстве республик, которые входят в состав Евразийского экономического сообщества. Отражение правовой стороны вопроса регулирования русского языка в законодательстве государств.

Теоретическое обоснование структуры предметного действия чтения младших школьников как основы создания эффективной системы обучения русской грамоте; применение рациональных приемов и методов, структурирование учебного материала в букварях и азбуках.

Пути и способы развития английской театральной терминологии в XVII–XX в.: синтаксическое терминообразование, словосложение, лексикосемантическое словопроизводство, заимствование и аффиксация. Факторы пополнения английской театральной терминологии.

Определение "количества" как абстрактного концепта, сформированного на основе "усвоения" информации об основных категориях действительности - предметах, процессах и признаках, составляющих основу предмето-, процессо- и признакоколичества соответственно.

Роль сети Интернет в формировании интерактивного диалога, который можно использовать в инновационных педагогических технологиях. Анализ появления "слов-паразитов" и вариантов искаженного. Возникновение "новой пиктографии", смайлов и смеси языков.

Характеристика истории возникновения и развития политкорректности. Рассмотрение критического отношения к понятию политической корректности и феномен гиперкорректности. Материалы и методы исследования феномена политкорректности в англоязычной культуре.

Анализ средств языка и риторики, участвующих в реализации стратегии делегитимизации России и правительства Сирии. Формирование представлений о противоправности военной операции посредством оценочной лексики, метафор, аллюзий и приемов аргументации.

Анализ языковых и социокультурных проблем детей мигрантов, их родителей и учителей, работающих с ними. Сравнительно-сопоставительный анализ результатов, обозначивших ключевые языковые и социокультурные проблемы. Конфликтогенность в образовательной среде.

История сицилийской поэтической школы. Первые куртуазные поэты в Сицилии. Представители сицилийской поэтической школы. Общие характеристики средневековых литературных жанров. Структура канцоны, канцонетты и сонета в творчестве сицилийских поэтов.

Выявление отличительных особенностей публицистического стиля и поджанров публицистики. Определение отличительных черт зарубежной публицистики. Анализ содержательной базы характерных публикаций и изменение тональности статей на протяжении кампании.