Языковая игра как основная характеристика постмодернистской литературы в целом и литературной сказки в частности. Анализ системы языковых средств, используемой Н. Гейманом для создания игровой поэтики в своих произведениях. Создание скрытых смыслов.

Игровая деятельность - важнейшая предпосылка развития человека, которая пробуждает его творческие и интеллектуальные способности и является средством познания окружающей действительности. Механизмы реализации комического эффекта в романах Тома Шарпа.

Экспрессия как стилевая черта заголовка британского медиатекста, эксплицируемая с помощью приемов языковой игры. Анализ ресурсов фонетического, графического, словообразовательного, лексико-семантического уровней языка, а также прецедентных феноменов.

Языковая игра как один из способов усиления оценки или характеристики описываемых героев, отражения отношения повествователя к ним. Реализация стилистическими средствами авторских идей, отображающихся в речи автора и главного героя произведения.

Определение термина "языковая игра", осознанное нарушение действующих орфографических и графических норм. Типы языковой игры: на базе омонимии, паронимии. Создание перифразы-экспрессемы в результате использования ассоциативных и лингвистических фрейм.

Проведение комплексного исследования проблемы сходств и различий абсурда и парадокса как явлений языка и речи, имеющих прямое отношение к логике и к философии. Междисциплинарные языко-речевые факты, характеризующиеся нестандартностью и алогичностью.

Результаты сравнительно-сопоставительного анализа особенностей франкоязычной и англоязычной деловой переписки в интернет-среде. Определение статуса термина интернет-коммуникация и феномена языковой идентичности в современных лингвистических студиях.

Рассмотрение языковой идеологии представителей испанской крайней правой политической партии Vox. Анализ интервью и публицистических статей 52 депутатов от Vox в Конгрессе. Испанский - основной язык администрации и образования на территории всей страны.

Исследование языковой идеологии как набора убеждений о языке, существующих в рамках отдельных социальных групп. Описание теоретических подходов и концепций, которые позволяют раскрыть сущность языковой идеологии как предмета социокультурного анализа.

Характерные признаки временных соотношений одновременности. Признаки перцептивности как одно из условий реализации функции процессности при описании конкретного фрагмента действительности. Одновременность развивающихся явлений по степени интенсивности.

Изучение зоонимов в русской художественной литературе о детстве. Частотность употребления зоонимов в языковой картине мира героев произведений А. Толстого, В. Астафьева, Н. Гарина-Михайловского. Особенности функционирования данной лексики в языке ребенка.

Характеристика описания семантической организации английских фразовых и русских префиксальных глаголов с семантикой низа. Выявление особенностей семантических трансформаций пространственных значений в иные глагольные смыслы в сопоставляемых языках.

Исследование речи информантов и динамики языковой компетенции у представителей различных поколений переселенцев из России в китайское Трехречье. Анализ рассказов русскоговорящих крестьян, связанных с Культурной революцией и китайско-японской войной.

Изучение когнитивной функции в языке. Обоснование человека в языке, как субъекта речи. Понятие формирования речевой картины мира. Характеристика вторичной языковой личности в лингвистической науке. Определение слов на вербально-семантическом уровне.

Отраженные в языке представления данного языкового коллектива о строении и процессах действительности. Осуществляемое средствами языковой номинации изображение человека. Когнитивные основания языковой номинации. Причины, осложняющие коммуникацию.

Взаимосвязь языка и культуры. Понятие языковой картины мира. Составные элементы национальной языковой личности. Виды влияния человека на язык. Анализ сочетаемости слов абстрактной семантики. Лингвоспецифичные особенности русской языковой картины мира.

Осенний мир в языковой картине мира русского народа. Изучение фрагмента языковой картины мира русского народа, темпоральной лексемы "осень". Описание лексических единиц, входящих в состав русских паремий, эксплицирующих категорию времени в ее реализации.

Особенности взаимодействия мышления, действительности и языка как средства выражения мыслей о мире в актах коммуникации. Способ восприятия и концептуализации мира. Языковая картина мира английских и шотландских баллад. Произведения медитативной лирики.

Развитие эпиграммы как жанра литературного творчества в Англии. Изучение тематического диапазона эпиграмм в понятиях когнитивной лингвистики. Английская специфика восприятия окружающей действительности, ее отражение в текстах, описывающих семейную жизнь.

Место и роль языковой картины мира (ЯКМ) в структуре речемыслительной деятельности русской языковой личности, механизм её действия. Лингвоперсонологическая природа варьирования ЯКМ. Классы ЯКМ на материале текстов, созданных носителями русского языка.

Особенности актуализации языковой картины мира в исповедальной лирике XX в. Понятие исповедального жанра. Описание языковой картины мира американской поэзии XX в. с учетом личности повествователя. Лирическое стихотворение и медитативная баллада.

Характеристика картины мира как основы индивидуального и общественного сознания. Анализ концептуальной, языковой и поэтической картины мира, изучение основных их сходств и различий, статуса в антропоцентрической парадигме. Анализ творчества М. Цветаевой.

Роль языка в индивидуальном и общественном сознании. Концептуальная, языковая и поэтическая картины мира, их сходство и различие, а также статус в антропоцентрической парадигме. Языковая картина мира русского народа, отраженная в творчестве М. Цветаевой.

В научной статье автором охарактеризованы возможности лексикографического представления языковой картины мира с опорой на положения концепции московской психолингвистической школы о системности картины мира в сознании носителя культуры или языка.

Исследование лексико-семантических групп и словообразовательных моделей бурятского языка. Анализ набора семантических полей, вовлекаемого в антропонимию эхиритов. Изучение особенностей образования собственных имен, выявление основных типов антропооснов.

Изучение языковой картины мира великого русского писателя И.А. Бунина в "экстремальной" ситуации. Манипулятивный потенциал произведения "Окаянные дни". Способы аргументации и манипуляции, применяемые И.А. Буниным для выражения взглядов на события.

Язык как материальная форма мыслительной деятельности человека, мощное орудие познания. Понимание фразеологии как составляющей лексикона и отнесение к ее объектам всех видов сверхсловных образований. Основная задача лингвистического сопоставления.

Результаты сопоставительного анализа фрагментов двух национальных языковых картин мира: монгольской и русской. Языковая картина мира как лингвоментальный компонент речевого мышления, опосредующий процесс порождения текста определенного типового качества.

Культура, национальный менталитет и специфичный склад мышления носителей иностранного языка. Семантика лексических единиц, наличие грамматических категорий, оформление синтаксических и морфологических структур. Особенности словообразовательных моделей.

Анализ концептов "работа", "труд", "дело" как базовых в языковых картинах мира национальных культур. Результаты ассоциативного эксперимента, в ходе которого сформированы списки пословиц, названных студентами. Фрагменты языковой картины мира обеих групп.