Основные правила изложения материала и логического построения текста документа. Характеристика правил сокращений, написания чисел, названий учреждений, организаций, предприятий, должностей, званий и фамилий. Особенности отклонения от литературных норм.
Изучение разновидности официально-делового письменного литературного языка, используемого в сфере делового общения для составления документов. Характеристика официально-делового стиля. Рассмотрение особенностей специфических признаков делового стиля.
Правила изложения материала и логического построения текста документа. Специфика написания чисел, названий организаций, должностей, званий и фамилий в документах. Отклонения от литературных норм в текстах документов. Архаизмы и канцеляризмы в документах.
Правила изложения материала и логического построения текста документа. Написание чисел и оформление таблиц в документах. Изложение названий учреждений, организаций, предприятий в документах. Отклонения от литературных норм в текстах документов.
Соотношение языка и мышления как вечного сложнейшего вопроса в языкознании и философии. Понятие взаимосвязи (концепты). Формирование в культуре определенных представлений о взаимосвязях между понятиями, относящимися к сфере современного реального мира.
Влияние единиц языка (слов и предложений) на формирование познавательной деятельности и скачка от чувственного к рациональному, который является одним из важнейших фактов перехода от животного к человеку. Роль языка в формировании человеческого сознания.
Рассматривается предложенное С. Маймоном решение лингво-гносеологического парадокса, проявляющегося в том, что ребенок поздно овладевает речью от первого лица. Для объяснения Маймон переходит от экспликации фактов сознания к анализу речевых высказываний.
Обмен эмоциями как важная социальная деятельность, которая является частью повседневного общения и помогает нам поддерживать наше психическое и физическое состояние. Знакомство с основными этапами становления языковой личности, рассмотрение особенностей.
Сопоставительное изучение языков в лингвистике. Отражение в семантике и лексике глубинной психологии народа. Проявление национальной культурной специфики в языковом поведении говорящих. Приемы описания звуковых впечатлений в русской и французской речи.
Различие приемов русского и французского языков при описании звуковых впечатлений. Изучение этапов и общих закономерностей построения высказывания. Тенденции речевого поведения. Косвенные и побудительные акты речи. Существенность синтаксических факторов.
Преимущества языков имитационного моделирования систем. Сводное описание блоков языка GPSS: вычислительные средства, изменение параметров транзактов, многоканальные устройства, построение гистограмм, служебные карты. Примеры распечатки программ.
Характеристика языка программирования GPSS W (General Purpose Simulation System World). Системные числовые атрибуты. Перспективы развития языка GPSS W. Типы элементов схемы, связи. Пример разработки модели, с использованием расширенного редактора.
Грамотность в области использования информационных систем. Нетикет как нравственные правила поведения в компьютерных сетях. Анализ факторов, влияющих на формирование интернет-этикета. Стандартные форм вхождения в разговор и выхода из общения в сети.
Характеристика перемен, изменивших публицистический стиль и медиа-язык Р. Бриджа. Специфика творческой свободы автора и социокультурных условий, придавших мас-медиа интеллектуальный драматизм, сопровождающийся интолерантностью (статьи Роберта Бриджа).
Трактовка языка искусства как особая форма символотворчества - процесса наделения символическим значением эстетических феноменов, обусловленных культурным контекстом. Определение функций, выполняемых искусством и его языком в жизни индивида и общества.
Феномен бессознательной негативной власти языка в экологической журналистике. Отрицательное влияние языковых факторов на развитие экожурналистики (на примере слова "утилизатор"). Влияние экологической прессы на формирование общественного мнения.
Главные направления в осмыслении творчества как формы духовности. Его взаимосвязь с эмоциями, увлеченностью решаемой проблемой, вдохновением и воображением. Наиболее серьезные проблемы языка культуры как универсальной формы осознания реальности.
Определение понятия языка. Характеристика языкового сознания и менталитета. Роль урока родного и иностранного языка в воспитании. Рассмотрение общечеловеческих ценностей. Методы и приемы урока иностранного языка в развитии духовно-нравственных качеств.
Факторы, помогающие или затрудняющие в общении представителей разных культур. Проблемы межкультурного общения и межкультурных конфликтов в обществе. Отражение и формирование в языке индивидуального и коллективного менталитета, идеологии, культуры.
Изучение воззрения на язык В. фон Гумбольта в генеративной лингвистике Н. Хомского. Несовместимость двух теоретических установок, различие между динамическим и статическим подходами. Обоснованность гипотезы Сепира - Уорфа о статической сущности языка.
Взаимосвязь языка народа с его культурой и национальными особенностями. Особенности участия языка в важнейших моментах культурного творчества человека, по мнению философа и языковеда Вильгельма Гумбольдта. Гипотеза лингвистической относительности.
Взаимоотношение и взаимодействие языка и реальности, языка и культуры. Совершенствование форм общения. Наличие теснейшей связи и взаимозависимости между языком и его носителями. Язык как способ выражения мысль и передачи ее от человека к человеку.
Изучение семиотикой знаковых и образуемых ими знаковых систем. Рассмотрение дескриптивных и логических семантических категорий. Изучение знаков в аспекте их строения и их отношения к именуемым объектам, и внутренней структуры их смыслового содержания.
Устройство языка и правила его употребления. Культура речи – совокупность знаний, умений и навыков, обеспечивающих автору речи незатрудненное построение речевых высказываний для оптимального решения задач общения. Коммуникативный аспект культуры речи.
Классификация знаковых систем, используемых людьми, с учетом канала связи. Сущность системы знаков и определение свойств знаков. Роль технических средств в передаче человеческой звучащей речи на расстояние. Специфика языка как знаковой системы.
Понятие и сущность, характерные свойства знаков, их классификация и разновидности. Типы и структура языковых систем. Специфические признаки языков как знаковых систем, а также сравнительная характеристика его главных форм: естественных и искусственных.
Логика как одна из самых древних наук. Умение разумно выстраивать свои мысли и грамотно излагать их в словах. Язык как система знаков, предназначенная для фиксации, хранения, переработки и передачи информации. Естественные языки как средство общения.
Характеристика понятия менталитет и ментальность в разных областях человеческих знаний. Грамматический строй языка и структура мышления. Отражение менталитета и языковой картины мира в национальных лингвоспецифичных концептах, в пословицах и поговорках.
Исследование функционального аспекта языковой политики и языкового планирования. Определение назревшей необходимости разрешения социально-лингвистических проблем полиэтнических и поликультурных государств в условиях глобализованного мирового пространства.
Исследование взаимосвязи социального порядка и языка. Анализ языковой политики, ее направлений и приемов идеологического воздействия. Идеологически нагруженная речь как орудие власти. Политический дискурс как сфера реализации различных речевых стратегий.