Изучение проблемы формирования профессиональных компетенций студентов в процессе изучения английского языка. Основные виды заданий, предназначенных для самостоятельной работы и способствующих формированию профессиональных компетенций бакалавров.

Изменения в структуре ценностных ориентаций студентов в процессе обучения в высшем учебном заведении. Процесс иерархии ценностных ориентаций личности, его обусловленность факторами социальной ориентации, личностными особенностями будущих специалистов.

Становление профсоюзов как выражение необходимости обеспечения благосостояния и свободного формирования всех членов общества. Анализ основных направлений борьбы наемных работников, организованных в профессиональных союзах, за интересы своего развития.

Рассмотрение эволюции демографической обстановки в Красноярском крае с 1989 по 1994 гг., условий возникновения депопуляции в регионе. Взаимосвязь экономических реформ и снижения естественного прироста населения. Показатели воспроизводства населения.

Анализ важности продажи информации и послепродажного обслуживания для коммерческой организации. Модель подпроцесса управления послепродажным обслуживанием. Авторская разработка данной технологии. Мероприятия по управлению послепродажным обслуживанием.

Технология подпроцесса управления забракованной продукцией. Описание предложений по развитию подпроцесса управления забракованной продукцией. Разработка и характеристика мероприятий по движению забракованной продукции до потребителя по сниженной цене.

Характеристика старшего школьного возраста в свете различных психологических концепций. Особенности психического развития подростков, становление процесса целеполагания. Экспериментальное исследование условий целеполагания в старшем школьном возрасте.

Формы развития гражданского процесса Рима. Понятие легисакционного процесса как устного судебного разбирательства. Особенности формулярного процесса. Иск о разделе имущества. Виды уголовных процессов в Древнем Риме. Свойства римского уголовного процесса.

Определение понятия "прыгучесть" как физического качества у волейболисток. Использование упражнений национальных видов спорта на развитие прыгучести в процессе подготовки волейболисток. Применение методики в качестве методической разработки на занятиях.

Изучение эволюции системы налогообложения и институционально-экономических средств налогового регулирования. Экономические предпосылки, факторы, тенденции модернизации налоговой системы России. Опыт прямого налогообложения стран с развитой экономикой.

Философские подходы к объяснению психического. Определение психики по А.Н. Леонтьеву. Философское понимание материального и идеального. Различие живой и неживой материи. Причины возникновения психического отражения. Эволюционные стадии развития психики.

Методы зоопсихологии - наблюдение и эксперимент. Синэкологический подход к изучению психологии животных. Развитие психики человека и животного. Перцептивная (воспринимающая) психика. Развития эволюции психики. Пути эволюции персептивной психики.

Раскрытие особенностей психики, ее деятельности и поведения. Понятие филогенеза. Периоды онтогенеза индивидуума. Сущность взаимозависимости физического самочувствия и психического состояния. Анализ проблемы эволюционной теории происхождения человека.

Современное представление о развитии психики животных. Стадии и уровни развития психики и поведения животных по А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри. Факторы и уровни психического отражения. Характеристика психики и поведения животных, гипотеза К.Э. Фабри.

Психика как свойство высокоорганизованной материи мозга субъективно отражать действительность. Особенности развития психики животных и его источники. Стадии элементарной сенсорной чувствительности и предметного восприятия. Органы чувств у животных.

Стадии, которыми характеризуется развитие психики животных. Возникновение элементарной сенсорной психики. Стадия перцептивной (воспринимающей) психики и этап интеллекта или же "ручного мышления". Развитие психики у человека и ее сравнение с животными.

Характеристика специфических особенностей филогенеза, онтогенеза и антропогенеза психики. Определение сущности импринтинга. Исследование связи между психикой и мозгом. Рассмотрение содержания и понятия сознания. Изучение и анализ функций психики.

Развитие психики в процессе филогенеза. Психическое отражение действительности, его особенности. Регуляция психикой поведения и деятельности. Влияние на нее характера полноценности и адекватности функционирования головного мозга, особенно его коры.

Зависимость уровня психического развития животных от формы их поведения: инстинктов, навыков, интеллектуальных действий. Описание закономерностей развития психики в онтогенезе в работах Выготского. Сознательное и бессознательное в психике человека.

Изучение особенностей развития памяти, внимания и мышления у детей младшего школьного возраста. Принципы формирования внутренней позиции школьника. Экспериментальное исследование психических познавательных процессов у школьников и способы их развития.

Психологические особенности развития детей младшего школьного возраста. Развитие внимания, восприятия, мышления, воображения, памяти в онтогенезе. Опытно-экспериментальное исследование развития познавательных процессов у школьников в ходе обучения.

Развитие ощущения, восприятия, памяти в дошкольном возрасте. Главные особенности совершенствования внимания. Формирование мышления и речи. Понимание литературных произведений. Саморегулятивная и знаковая функция речи у детей дошкольного возраста.

Детство как предмет науки. Исторический анализ понятия "детство". Специфика психического развития ребенка. Стратегии исследования психического развития ребенка. Концепция рационального воспитания. Психологические особенности младшего школьника.

Рассмотрены основные условия развития психики в рамках отечественной психологии. Коллективный труд как предпосылка появления сознания. Культурно-историческая концепция развития психики человека Л.С. Выготского. Психические функции человека и их развитие.

Эмбриональное развитие органов и систем и их определение генетически фиксированными факторами. Генетические инстинктивные движения. Стадии пренатального онтогенеза. Психическая деятельность в раннем постнатальном периоде. Основы поведения животного.

Физкультурные досуги как средство развития психо-физических качеств старших дошкольников. Основные методы работы воспитателя по развитию психо-физических качеств у детей старшего дошкольного возраста в процессе проведения физкультурных досугов.

Изучение процесса развития личности в психоанализе по теории, разработанной З. Фрейдом. Анализ создания аналитической и индивидуальной психологии. Характеристика освобождения некоторого количества энергии эго для решения проблем на высоком уровне психики.

Понятие психоанализа: его зарождение и сущность. Зигмунд Фрейд и краткая характеристика его психодинамической теории. Приемы и методы психоаналитической терапии. Основы аналитической теории К. Юнга и индивидуальной теории А. Адлера, неофрейдизм К. Хорни.

История развития психодиагностики как методологии разработки научно обоснованных компактных методов. Возникновение экспериментальной психологии и клинический подход. Анализ творческих способностей личности. Творческое мышление и параметры креативности.

Методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности в современной практике дифференциальной диагностики. Этапы развития психодиагностики. Эффективность анализа уровней развития интеллекта человека с помощью тестирования.